Творческо-информационный проект
проект

ПРОЕКТ «Лето красное»

Тип проекта- творческо- информационный.

 Вид проекта- среднесрочный (3 месяца)

Участники: воспитатели и воспитанники.

Актуальность: лето- один из любимых детьми сезонов в году, прогулки, игры на свежем воздухе, звуки природы-всё это приносит огромную радость воспитанникам. Детям с тяжёлыми множественными нарушениями сложно прослеживать смену времён года, изменения, происходящие в природе. Данный проект поможет детям формировать представления о летнем периоде по основным  существенным  признакам, будет способствовать расширению словарного запаса по следующим лексическим темам: природа, одежда, обувь, закаливание, лето, воспитывать интерес к живой природе, учить ориентироваться в пространстве, формировать эмоционально положительное отношение к совместным со взрослыми и детьми действиям, развивать творческие способности, двигательную активность, сенсомоторные ощущения, концентрировать внимание.

Методическая цель:  познакомить коллег с возможностью использования проектной деятельности в работе с детьми с тяжёлыми и множественными нарушениями с целью ознакомления с окружающим миром.

Цель проекта:

расширять представления детей окружающий мире,  о лете, его признаках.

Задачи:

• Продолжить формирование представлений об изменениях в природе в летний период;
• Вызывать интерес к разнообразию окружающего мира;
• Развивать интерес к наблюдениям за живой и неживой природой;
• Продолжать развивать интерес к совместным со взрослыми и детьми;
• Устанавливать эмоциональный контакт при взаимодействии в коллективе;
• Способствовать развитию сенсорных ощущений, двигательной активности;
• Развивать тактильные ощущения.

Ожидаемый результат:

• расширение знаний по теме «Лето»;
• формирование интереса к наблюдениям за явлениями природы;
• повышение познавательной активности;
• развитие двигательной активности;
• развитие сенсомоторные ощущений;
• приобретение опыта продуктивного взаимодействия со взрослыми и детьми;
• оформление «календаря природы»;
• установление эмоционально- положительного контакта при взаимодействии в коллективе.

Этапы:

1. Подготовительный.

• Определение проблемы, целей, задач
• Информирование участников
• Составление плана реализации основного этапа проекта
• Подбор необходимого оборудования и пособий
• Подбор методической и художественной литературы
• Подбор необходимого оборудования и пособий
• Подбор наглядных, тактильных, сенсорных средств.

2. Практический.

Проведены следующие мероприятия

1.Эксурсии:

Яблоневый сад

Огород

К водоёму

В сквер

В парк

2.Мероприятия:

«Встречаем лето»

«День Нептуна»

 Прощание с летом»

3.Мультфильмы:

«Каникулы в Простоквашино»

«Каникулы Бонифация»

«Паровозик из Ромашкова»

«Дудочка и кувшинчик»

«Дед Мороз и лето»

«В гостях у лета»

«Бабушкин урок»

«Земляничный дождик»

4.Мастер-классы:

«Одуванчик»

Сбор и поделки из природного материала

Сенсорная коробка «Лето»

  Роза из воздушного пластилина

Аппликация из листьев

Соловей

5.Игры:

«Весёлые старты»

«Игры с песком»

«Весёлый баскетбол»

«Футбол»

«Хоккей на траве»

Дидактическая игра «Кто живёт в пруду»

6.Чтение, рисование, раскрашивание, прослушивание:

Стихи о лете,

Рассказы о природе,

Летние мелодии

Рисуем дерево,

Звуки природы

7.Изготовление календаря природы (июнь, июль, август)

3.Заключительный:

Оформление выставки «Лето».