Творческо-информационный проект
проект

Тип проекта: творческо-информационный

Вид проекта: краткосрочный

Участники:воспитатели и воспитанники.

Актуальность:

 День Победы-9 мая один из самых значимых праздников в нашей стране. Детям с тяжёлыми множественными нарушениями развития сложно понять его суть и значимость. Данный проект поможет детям расширить представления о Родине, необходимость её защиты, также познакомить с понятиями война, мир, победа, патриотизм, с историей праздника, традициями празднования.

Проект «День Победы» представляет больше возможности для творчества, развивает внимание, моторику, воспитывает чувство патриотизма, уважения к старшим, развивает умения работать совместно со взрослыми, в коллективе.

Методическая цель: продемонстрировать коллегам возможность активизации познавательной деятельности и воспитания патриотизма у воспитанников с тяжёлыми и множественными нарушениями развития в ходе участия в творческо-информационном проекте «День Победы».

Цель: 

расширение знаний о празднике «День Победа», о войне и мире, патриотизме, традициях празднования.

Задачи: 

• формировать представления о войне и мире;
• формировать представления о празднике «День Победы»;
• продолжать развивать интерес к музыке, творчеству;
• продолжать формировать навык концентрации внимания;
• формировать чувство патриотизма;
• \продолжать формировать  навык совместной работы  со взрослыми
• создавать благоприятное эмоциональное состояние у детей посредством музыкальной и двигательной деятельности;
• формировать  у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в проекте «День Победа»;
• формировать у детей интерес и внимательность при прослушивание произведений;
• развивать  эстетические чувства у детей, содействовать возникновению положительного эмоционального отклика на музыкальные композиции.

Ожидаемый результат:

• Формирование устойчивого интереса к совместной деятельности
• Повышение познавательной активности
• Формирование представлений о войне и мире
• Оформление выставки поделок
• Оформление поздравительных открыток
• Создание праздничного настроения у участников
• Обогащение сенсорного опыта

Этапы:

1. Подготовительный—

• Определение проблемы, целей, задач
• Информирование участников об актуальности, целях, задачах
• Составление плана реализации основного этапа
• Подбор методической и художественной литературы
• Подбор необходимого оборудования и пособий

        2-практический-

• Знакомство с историей праздника (просмотр документального фильма «Война священная» режиссёр Роман Новолокин)
• Чтение стихотворения («Рассказ танкиста» автор Александр Трифонович Твардовский)
• Открытка ветерану
• Парад победы (изготовление поделок)
• «День победы», прослушивание песен военных лет, поздравление ветеранов
• Изготовление цветов «Гвоздика»
• Экскурсия в сквер к памятнику, возложение цветов
• Просмотр иллюстраций и оформление выставки детских работ

3-Заключительный-

Оформление выставки детских работ. Демонстрация видеоролика

Результат

• Изучена методическая литература

• Формирование представлений о войне и мире, патриотизме, о празднике «День Победа»
• Знакомство с песнями, стихами, рассказами о войне, фильмами, иллюстрациями
• Пополнение словарного запаса по теме: мир, война, патриотизм, победа
• Изготовление открытки для поздравления ветеранов
• Записан видео ролик с поздравлением ветеранов
• Оформлена выставка творческих работ
• Накоплен опыт совместной деятельности
• Фотоотчёт
•  

Список методической литературы

Виноградова Е.А., Дикань Н.В., Зуева Е.А., Нестерова А.Г., «Досуговая деятельность людей с ТМНР» Псков 2016

Мандель Б.Р. «Основы проектной деятельности» Москва-Берлин 2018г

Румянцева Е.А. «Проектная деятельность в практике обучения детей 3-7 лет» издание 2, Волгоград

Сидорова А.А. «Как организовать проект с дошкольниками» Москва: ТЦ Сфера, 2016г