Практическая работа по русскому языку. Тема: «Знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами, при оборотах с союзом как, вводных словах и предложениях, вставных конструкциях, обращении»
план-конспект урока

Практическая работа по русскому языку

Тема: «Знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами, при оборотах с союзом как, вводных словах и предложениях, вставных конструкциях, обращении»
Время выполнения: 45 минут

Часть 1. Расстановка знаков препинания (20 баллов)

Перепишите предложения, расставив недостающие знаки препинания. Объясните графически (подчеркните) основания для постановки знаков: однородные члены, обобщающие слова, обороты с как, вводные конструкции, обращения, вставные конструкции.

1. В строительстве важны все материалы кирпич бетон арматура и стекло.
2. Как опытный инженер так и начинающий техник должны соблюдать нормы безопасности.
3. К счастью проект прошёл экспертизу без замечаний.
4. Уважаемые коллеги давайте обсудим план работ на следующую неделю.
5. По словам прораба сроки сдачи объекта могут сдвинуться.
6. Всё вокруг стены перекрытия кровля выглядело готовым к финишной отделке.
7. Он работал как настоящий профессионал не допуская ошибок.
8. Возможно нам придётся пересмотреть смету.
9. В цехе стояли станки прессы сварочные аппараты словом всё необходимое для производства.
10. Обратите внимание ребята на этот узел конструкции.

Часть 2. Анализ предложений (20 баллов)

Для каждого предложения укажите:

• тип конструкции (однородные члены с обобщающим словом, оборот с как, вводное слово/предложение, обращение, вставная конструкция);
• правило пунктуации, которое применяется.

1. На стройплощадке были все: краны, бетономешалки, подъёмники.
2. Он выполнил задачу как настоящий мастер.
3. Безусловно, этот проект заслуживает внимания.
4. Строители, проверьте крепление лесов!
5. По мнению экспертов (а они не ошибаются), здание выдержит нагрузку.

Часть 3. Исправление ошибок (15 баллов)

Найдите и исправьте пунктуационные ошибки в предложениях. Объясните, почему были поставлены знаки препинания.

1. Все элементы конструкции балки колонны и фермы были готовы к монтажу.
2. Как специалист с 10-летним стажем я уверен в успехе проекта.
3. Наверное сроки сдачи придётся перенести.
4. Коллеги обратите внимание на этот чертёж.
5. По данным лаборатории (а они всегда точны) бетон соответствует нормам.

Критерии оценивания

• Часть 1: по 2 балла за каждое правильно оформленное предложение (всего 20 б.).
• Часть 2: по 2 балла за верный анализ каждого предложения (всего 20 б.).
• Часть 3: по 3 балла за каждое исправленное предложение с объяснением (всего 15 б.).

Итого: 55 баллов.

Шкала оценок:

• 5 (отлично) — 50–55 б.;
• 4 (хорошо) — 40–49 б.;
• 3 (удовлетворительно) — 28–39 б.;
• 2 (неудовлетворительно) — менее 28 б.

Шаблоны с выделенными конструкциями

(для проверки проверочной работы)

Часть 1. Расстановка знаков препинания

Ключи с разметкой:

1. В строительстве важны все материалы**:** кирпич, бетон, арматура и стекло.
   Обобщающее слово «материалы» → двоеточие; однородные члены (кирпич, бетон, арматура, стекло) → запятые между ними; союз «и» перед последним членом → без запятой.
2. Как опытный инженер, так и начинающий техник должны соблюдать нормы безопасности.
   Двойной союз «как… так и» → запятая перед «так и».
3. К счастью, проект прошёл экспертизу без замечаний.
   Вводное слово «к счастью» → обособляется запятой.
4. Уважаемые коллеги, давайте обсудим план работ на следующую неделю.
   Обращение «уважаемые коллеги» → отделяется запятой.
5. По словам прораба, сроки сдачи объекта могут сдвинуться.
   Вводная конструкция «по словам прораба» → обособляется запятой.
6. Всё вокруг**:** стены, перекрытия, кровля — выглядело готовым к финишной отделке.
   Обобщающее слово «всё вокруг» → двоеточие; однородные члены (стены, перекрытия, кровля) → запятые; тире после перечня, так как предложение продолжается.
7. Он работал как настоящий профессионал, не допуская ошибок.
   Сравнительный оборот с «как» (значение «в качестве») → обособляется запятыми.
8. Возможно, нам придётся пересмотреть смету.
   Вводное слово «возможно» → обособляется запятой.
9. В цехе стояли станки, прессы, сварочные аппараты**—** словом, всё необходимое для производства.
   Однородные члены (станки, прессы, сварочные аппараты) → запятые; вставная конструкция «словом» → выделяется тире с двух сторон.
10. Обратите внимание, ребята, на этот узел конструкции.
    Обращение «ребята» → обособляется запятыми с двух сторон.

Часть 2. Анализ предложений

Ключи:

1. На стройплощадке были все: краны, бетономешалки, подъёмники.
2. Он выполнил задачу как настоящий мастер.
3. Безусловно, этот проект заслуживает внимания.
4. Строители, проверьте крепление лесов!
5. По мнению экспертов (а они не ошибаются), здание выдержит нагрузку.

Часть 3. Исправление ошибок

Ключи:

1. Все элементы конструкции*:** балки, колонны и фермы были готовы к монтажу.*
2. Как специалист с 10-летним стажем, я уверен в успехе проекта.
3. Наверное, сроки сдачи придётся перенести.
4. Коллеги, обратите внимание на этот чертёж.
5. По данным лаборатории (а они всегда точны), бетон соответствует нормам.