ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ И ОВЗ В ПЕРИОД ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГБПОУ «Магнитогорскйи строительно-монтажный техникум»
статья

В статье представлена проблема психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся с инвалидностью и ОВЗ в период получения профессионального образования.В системе среднего профессионального образования психолого- педагогическое сопровождение детей с инвалидностью и ОВЗ в первую очередь направленно на доступную коммуникацию. В этом детям помогает весь педагогический коллектив ГБПОУ «Строительно-монтажный техникум» (далее-техникум), работа должна быть комплексная. С психологической службой сотрудничают кураторы, мастера производственного обучения, учителя- предметники, родители, медики, и.т.д.

Именно этот подход поможет подросткам с отклонениями в развитии идти и развиваться в ногу со временем, комплексный подход позволит им, окончив техникум, не бояться столкнуться с действительностью этой жизни и успешно в ней адаптироваться. Поэтому данная категория обучающихся наравне со сверстниками должна быть вовлечена во все сферы образования и творчества. Все подростки, вне зависимости от диагноза и степени выраженности своего дефекта, по желанию посещают различные кружки и секции техникума.