Методические рекомендации по заполнению паспорта контрольно-оценочных средств
методическая разработка по теме

ОДОБРЕН

Предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин

_______________

Протокол № ____от «__» _________ 2012 г.

Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования по специальности 230401 «Информационные системы (по отраслям)»

_____________________________________                   

Председатель предметной (цикловой) комиссии

___________________ Алешунина Н.В.

Заместитель директора по учебной работе

___________________ Бойцова И.В.

Составитель, преподаватель ГБОУ СПО МГКБИТ

Ковалева С.В.

Результаты обучения

(освоенные умения,

 усвоенные знания)

ПК, ОК

Наименование темы

Уровень освоения

темы

Рубежный контроль (в течение семестра)

Текущий контроль

(поурочный)

Промежуточная аттестация

(в конце семестра по уч. плану)

Наименование

 контрольно-оценочного средства

Уровень трудности

(1-начальный уровень

2-средний

3-продвинутый))

Наименование

 контрольно-оценочного средства

Уровень трудности

Наименование

 контрольно-оценочного средства

Уровень трудности

Знание: понятие физ. величины, системы единиц СИ, применение физ. экспериментов для подтверждения теории

ОК 1

ОК 5

Введение

1,3

Входной тест

Дополнение конспекта (составление таблицы СИ)

2,3

Знания:

законов движения, законы Ньютона, законов сохранения импульса и энергии, закон механических колебаний.

умения:

проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по механике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; знать и уметь объяснять механические явления в природе; оценивать достоверность естественно-научной информации.

ОК 2

ОК 3

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ОК 8

Тема 1 механика

1,2,3

Рубежный контроль в форме тестирования

1,2,3

Практические занятия № 1, 2,3,4,5

Решение задач

Устные и письменные опросы

Тесты

Сам. работы

Сообщения и рефераты

2,3

Знания:

Основные положения МКТ, объединенный газовый закон, изопроцессы в газах, агрегатные состояния вещества,

Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха,

Свойства жидкостей и твердых тел

Законы термодинамики. Принципы работы тепловых двигателей. Опасность загрязнения окружающей среды

умения:

проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты (броуновского движение, диффузия), выдвигать гипотезы и строить модели (модель идеального газа), применять полученные знания для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ (измерение влажности воздуха,  поверхностного натяжения жидкости, рост кристаллов); знать и уметь объяснять механические явления в природе (водяной обмен в природе, принципы отопления помещений, теплообмен и тепло затраты); оценивать достоверность естественно-научной информации.

ОК 3

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ОК 10

Тема 2. Молекулярная физика.  Термодинамика

1,2,3

Итоговый рубежный контроль в форме тестирования и устного опроса

1,2,3

Практические занятия № 6,7,8

Решение задач

Устные и письменные опросы

Тесты

Сам. работы

Подготовка сообщений, рефератов

2,3

2 семестр

Знания:

Понятие эл. зарядов эл. и магнитного полей, з. Кулона, методы электростатической защиты, понятие тока, з. Ома, понятие потенциала и напряжения, основы техники безопасности при работы с электроприборами, устройство и принцип работы эл. приборов.

Законы геометрической оптики, законы освещенности, оптическая система глаза, законы волновой и квантовой оптики.

умения:

выполнение экспериментов (сбор эл. цепей, изучение явление электромагнитной индукции, дифракция и интерференция в тонких линзах),

выдвигать гипотезы и строить модели (модель электронного газа, модель ЭМВ, построение изображений в зеркалах и линзах, расчет параметров освещенности), применять полученные знания для объяснения разнообразных электромагнитных явлений и свойств веществ; знать и уметь объяснять эл. магнит. явления в природе; оценивать достоверность естественно-научной информации.

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 5

ОК 6

ОК 7

ОК 9

ОК 10

Тема  3. Электродинамика. Оптика

1,2,3

Рубежный контроль в форме контрольной работы

1,2,3

Практические занятия № 9,10,11, 12, 13,14,15

Решение задач

Устные и письменные опросы

Тесты

Сам. работы

Подготовка сообщений

2,3

Знания: законы фотоэффекта, постулаты Бора, модель атома Резерфорда. Методы регистрации элементарных частиц

умения:

применять  модели физ. явлений для объяснения физ. свойств веществ и процессов, оценивать достоверность естественно-научной информации.

ОК 1

ОК 3

ОК 5

ОК 6

ОК 7

Тема 4. Строение атома и квантовая физика

1,3

Решение задач

Устные и письменные опросы

Тесты

Сам.  работы

Подготовка сообщений, рефератов

2,3

Знания: этапы эволюции вселенной и солнечной системы, теория большого взрыва

умения:

применять полученные знания для объяснения разнообразных физ. явлений,  оценивать достоверность естественно-научной информации.

ОК 1

ОК 5

ОК 6

ОК 7

Тема 5. Эволюция вселенной

1,3

Рубежный контроль в форме итогового тестирования

1,2,3

Устные и письменные опросы

Тесты

Сам.  работы

Подготовка сообщений, рефератов

2,3

Экзамен

1,2,3

Результаты обучения

(освоенные умения,

 усвоенные знания)

ПК, ОК

Наименование темы

Уровень освоения

темы

Рубежный контроль (в течение семестра)

Текущий контроль

(поурочный)

Промежуточная аттестация

(в конце семестра по уч. плану)

Наименование

 контрольно-оценочного средства

Уровень трудности

Наименование

 контрольно-оценочного средства

Уровень трудности

Наименование

 контрольно-оценочного средства

Уровень трудности

Из паспорта программы (пункт 1.3)

Из ФГОС по дисциплине

Из программы (поделить на семестры)

Тема 1,

Тема 2

Из программы (1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

Выбрать (из приложения): 

Например: Контрольная работа №1 - n по теме, разделу

Выбрать:

1.Начальный уровень, 2.средний уровень, 3.достаточный уровень

Выбрать (из приложения):

1,2,3

Тема 3 и т.д.

Тест по теме, разделу

1,2,3

Выбрать:

Зачет, Дифференцированный зачет, Экзамен

1,2,3

№п/п

Наименование КОС

Материалы для преставления

в ФОС

1

Контрольная работа №1 - n по теме, разделу

Комплект контрольных заданий по вариантам*

2

Вопросы для  устного (письменного) опроса по теме, разделу

Перечень вопросов

по теме, разделу

3

Тест по теме, разделу

Тест по теме, разделу*

4

Реферат, доклад сообщение, эссе

Темы рефератов, докладов, сообщений, эссе*

5

Индивидуальный (групповой) проект, в т.ч. курсовой проект (работа)

Темы и задания для выполнения обучающимися проектной деятельности*

6

Лабораторная работа

Методическая разработка лабораторной работы*

7

Практическое занятие –деловая игра

Методическая разработка практического занятия*

8

Практическое занятие –решение ситуационных задач

Образцы ситуационных задач*

9

Практическое занятие – семинар, круглый стол

Перечень тем для изучения и(или) обсуждения

10

Практическое занятие – расчетно-графическая работа

Образцы расчетно-графических заданий*

11

Рабочая тетрадь

Образцы заданий

12

Портфолио

Требования к материалам обучающихся для включения в портфолио*