Профориентация касается всех
статья по теме

В современном мире насчитывается более 40 тысяч профессий. Найти среди них свою подростку не так просто. Разобраться в этом мире с целью выбора жизненного пути помогает профинформация, профконсультация, профотбор и подбор и, конечно, профориентация.

Профориентация – это выбор из множества профессий тех, которые наиболее соответствуют потребностям и возможностям человека и пользуются спросом на рынке труда.

Система профориентационной работы учреждения профессионального образования в целях набора обучающихся состоят из ряда этапов:

1 этап – информационный. Школьники получают максимум сведений о специальностях, их содержании, статусе на рынке труда, уровнях образования и сроках обучения, перспективах трудоустройства, возможностях продолжения обучения. Важно, что абитуриенты могут узнать правила поступления в образовательное учреждение, посмотреть данные о социальных партнерах, просмотреть зарплатные ожидания, изучить продукцию и услуги учреждения.

2 этап – диагостико-консультационный. На этом этапе устанавливается соответствие выпускника тому или иному виду деятельности путем сопоставления его способностей и требований к профессиям с применением профессиональных тестов и консультаций ведущих специалистов и психолога, а также использование профессиограмм, составленных для всех специальностей подготовки, содержащие: основные виды деятельности, профессионально-важные качества, медицинские противопоказания.

3 этап – активизирующий. Для формирования внутренней готовности к самостоятельному и осознанному построению своего профессионального и жизненного пути проводятся следующие мероприятия: ярмарки профессий, Дни открытых дверей, на которые приглашаются работодатели и выпускники; компьютерные презентации специальностей; видеосюжеты о частно-государственных партнерах; олимпиады для школьников; профессиональные конкурсы по специальностям подготовки с приглашением школьников.

4 этап – развивающий. Его цель – более глубокое погружение в профессию. Этот подход наиболее интересный, так как он либо мотивирует школьников к выбору той или иной профессии, либо наоборот. Профессиональная проба с посещением предприятия помогает учащемуся в оценке собственных возможностей освоения выбранной специальности.

Выбор профессии подростком происходит под влиянием многих факторов, в том числе психологических, социальных и экономических. На выбор профессии влияют особенности личности, интересы, склонности, способности подростка, состояние здоровья, а также уровень информированности учащегося о современном рынке образования и труда. Ведущие роли в профессиональном самоопределении старшеклассников принадлежит семье, школе, ближайшему социальному окружению. На формирование представлений подростка о будущей профессии влияют кружки, которые он посещает, профориентационные занятия, элективные курсы по профориентации, Интернет, средства массовой информации.

В соответствии с современными задачами работы по профессиональной ориентации молодежи, решаемыми в учреждениях профессионального образования, представляется целесообразным весь комплекс действий в данном направлении работы с учетом имеющихся ресурсов разделить на три взаимосвязанных этапа, которые помогут молодым людям сделать свой профессиональный выбор и раскрыть обучающимся все особенности предстоящей им деятельности:

• этап профориентационной работы в целях набора обучающихся;
• этап профориентационной работы по сохранению контингента и формированию устойчивой профессиональной направленности у обучающихся;
• этап профориентационной работы по содействию социально-экономической адаптации выпускников образовательного учреждения профессионального образования на рынке труда и трудоустройства по полученной профессии.

Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных работников начинается с процесса их адаптации в учебном заведении. Адаптация первокурсников является динамически сложным многоплановым процессом, включающим в себя приспособление, как к новой учебной деятельности, так и к новой социальной среде.

Первый год обучения – это очень важный период для молодого человека, так как в это время происходят значительные изменения представлений о профессии, о ее целевых и смысловых составляющих.

Профессиональная адаптация – это процесс вхождения личности в профессию, процесс привыкания к профессиональным условиям и требованиям, к структуре и содержанию профессиональной деятельности, к определенной профессиональной группе. Успешной профессиональную адаптацию можно считать лишь в том случае, если человек не только усвоил определенные профессиональные нормы, но и получил возможности для самореализации, для творчества и саморазвития. Профессиональная ориентация и адаптация выступают важным составным элементом системы подготовки кадров, являются регулятором связи между системой образования и практической деятельностью.

Правильный выбор профессии поможет добиться творческих успехов, достичь поставленных целей, найти смысл своей жизни.