вопросы и задания для проведения дифференцированного зачёта по дисциплине «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
материал для подготовки к егэ (гиа) по теме

Бюджетное образовательное учреждение Омской области

среднего профессионального образования

«Омский колледж торговли, экономики и сервиса»

                                                                                                  УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

  Л.Н. Раздымахо ___________

                                                                                             «___» __________ 2014г.

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

вопросы и задания для проведения дифференцированного зачёта

по дисциплине «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

         специальность: 260807.01 Повар, кондитер

Преподаватель: Панкратова Г.В.

Рассмотрен на заседании ЦМК __________ _____________________________________

                                                             Протокол № __ от ________2014г.

                                                                                   Председатель ЦМК: Грамотеева Н.А.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине «Обществознание» предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки студентов по профессиям 260807.01 Повар, кондитер; Продавец, контролёр-кассир. Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта.

Дисциплина предусматривает изучение таких разделов как: «Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе», «Основы знаний о духовной культуре человека и общества», «Социальные отношения», «Политика как общественное явление».

В результате изучения учебной дисциплины «Обществознание» обучающийся должен:

- знать/понимать биосоциальную сущность человека; тенденции развития общества; необходимость регулирования общественных отношений и др.;

- уметь характеризовать основные социальные объекты; анализировать актуальную информацию о социальных объектах; объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов и др.; оценивать действия субъектов социальной жизни; формулировать собственные суждения по определенным проблемам и др.

      Промежуточная аттестация по окончании изучения дисциплины позволяет преподавателю определить уровень усвоения теоретических знаний и оценить умения и навыки практического применения знаний полученных на аудиторных и  внеаудиторных занятиях.

      Аттестационные материалы содержат 37 вопросов для подготовки студентов к зачёту. Содержание вопросов соответствует учебному плану, который рассчитан на 78 часов аудиторной и 84 часа максимальной учебной нагрузки студентов.

Вопросы для подготовки к экзамену предоставляются студентам за месяц до начала экзамена. Вопросы составлены простым и ясным для понимания зачёта. Вопросы содержат общие краткие рекомендации, что облегчает подготовку студентов.

        Задания составлены для 4-хвариантов, в тестовой форме, по 30 заданий для каждого варианта, которые предусматривают проверку теоретических знаний и практических умений (установления причинно-следственных связей, формулирования субъективной оценки и суждения и др.). Составлены различные типы тестовых заданий: с выбором одного или нескольких правильных ответов, на соотношение терминов и их определений и др.

Зачёт предполагает как проверку знаний, так и умений работы с первоисточником. К каждому из документов представлены вопросы, на которые следует дать письменный ответ.

Аттестационные материалы содержат эталоны оценок при проведении промежуточной аттестации, что позволит избежать субъективного оценивания знаний студентов.

 Аттестационные материалы рассмотрены на заседании предметной ЦМК и утверждены заместителем директора колледжа по учебной работе.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЁТУ

1. Человек, индивид, личность.
2. Свобода как условие самореализации личности.
3. Социализация личности.
4. Деятельность.
5. Проблема познаваемости мира.
6. Межличностное общение и взаимодействие. Конфликты.
7. Общество как система.
8. Многовариантность общественного развития.
9. Основные институты общества.
10. Общественный прогресс.
11. Особенности современного мира.
12. Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров.
13. Наука в современном мире.
14. Образование в жизни современного человека и общества.
15. Мораль как элемент духовной культуры.
16. Религия как феномен культуры.
17. Искусство в жизни людей.
18. Социальная стратификация. Социальная мобильность.
19. Социальная роль.
20. Социальный статус, имидж, престиж.
21. Социальный контроль и самоконтроль.
22. Девиантное поведение.
23. Значение здорового образа жизни.
24. Социальная стратификация. Проблемы бедности.
25. Молодежь как социальная группа.
26. Семья как малая социальная группа. Демографическая ситуация в РФ.
27. Этнические общности.
28. Политика как общественное явление.
29. Государство как политический институт.
30. Правовое государство, понятие и признаки.
31. Демократия.
32. Личность и государство.
33. Политические лидеры и ведомые.
34. Гражданское общество и государство.
35. Выборы в демократическом обществе.
36. Политические партии.
37. Роль СМИ в политической жизни общества.

ВАРИАНТ 1.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей, в которых выражается их всесторонняя зависимость друг от друга, называется:

1) цивилизацией,

2) обществом,

3) культурой,

4) формацией;

2. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Наука о прошлом человечества:

1) история,

2) социология,

3) психология,

4. правоведение;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Революция и реформа – это:

1) социальные институты,

2) формы общественных преобразований,

3) элементы общества как системы,

4. виды социальных связей;

4. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.  Отличие деятельности человека, от деятельности животных

1) носит узко специализированный характер,

2) направлена на удовлетворение физиологических потребностей,

3) целенаправленность,

4) всегда носит индивидуальный характер;

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Характеристика человека, отражающая его социальную сущность:

1) индивидуальность,

2. личность,
3. индивид,
4. элита;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.  Развитие общества  называется:

1) социальной стратификацией,

2) общественной мобильностью,

3) социальной революцией,

4) общественным прогрессом;

7. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.  Сфера жизни общества, включающая  в себя отношения людей в процессе производства материальных благ:

1) экономическая,

2. политическая,
3. социальная,
4. духовная;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак индустриального общества:

1. ведущая роль сельского хозяйства,
2. слабый уровень разделения труда,
3. промышленное производство,
4. решающее значение сферы услуг в экономике;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Культура - это…

1) сфера жизни общества,

2) правила поведения в обществе,

3) все виды преобразовательной деятельности человека и общества, её результаты;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Показатели духовности человека:

1. активная жизненная позиция,
2. обладание высшим образованием,
3. приверженность в мыслях и поступках общечеловеческим ценностям;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Проявления политической жизни:

1. банкротство предприятий,
2. социальная дифференциация,
3. принятие закона,
4. восстановление храмов;

12. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки демократического режима:

1. административно-командные методы управления,
2. господство исполнительной власти,
3. контроль за жизнью общества,
4. гарантии прав меньшинств;

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Экономика» - это:

1) организация хозяйства по территориальному признаку,

2) прожиточный минимум человека,

3) система общественного производства;

14. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Основа экономических отношений — это…

1. отношения собственности на средства производства,
2. пропорциональное распределение продукта между участниками производства,
3. высокий уровень развития науки и техники;

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Показатель эффективности производства:

1. уровень зарплаты рабочих,
2. условия труда,
3. производительность труда;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Товар – это:

1. любое изделие или продукт питания,
2. вещь, обладающая высоким качеством,
3. продукт труда, предлагаемый для обмена путем купли-продажи, удовлетворяющий общественные потребности;

17. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная структура общества определяет отношения между:

1) членами общества и государством,

2) собственниками производства и государством,

3) разными слоями населения,

4) членами различных обществ;

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная стратификация — это:

1. признаки социального расслоения, неравенство,
2. концепция о всеобщем стремлении граждан к трудовым достижениям,
3. чувство любви к своему социальному слою;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Теория социальной стратификации основывается на:

1. уровне дохода,
2. отношении к собственности,
3. профессиональном уровне,
4. отношении к власти;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Армия как социальный лифт:

1. воспитывает гражданские качества,
2. предоставляет возможность двигаться вверх,
3. открывает путь к престижным профессиям;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Фактор, объединяющий людей в социальную группу:

1. коллективное владение собственностью,
2. общий интерес,
3. совместное проживание;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Причина маргинализации:

1. переход современного общества на стадию постиндустриального развития,
2. бедность, безработица, неустроенность,
3. всеобщая грамотность населения;

23. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Особенность эволюции современной социальной структуры российского общества:

1. изменение социального статуса многих элементов социальной структуры: их возрождение или деградация,
2. улучшение положения многих социальных групп,
3. появление новых социальных групп,
4. уничтожение социальных слоев и групп;

24. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Отношения между большими социальными группами людей - это:

1. управление,
2. политика,
3. дипломатия;

25. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Понятие «социальная структура общества» включает:

1. пол,
2. национальность,
3. место жительства,
4. профессия,
5. год рождения,
6. возраст,
7. класс,
8. умственные способности,
9. все вышеперечисленно;

26. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ ПОНЯТИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА В СКОБКАХ:

 Игровая, трудовая, научная, индивидуальная – это____________________________________

(сферы общественной жизни, виды деятельности, направления творчества);

27. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ социальных институтов и сфер жизни общества:

1) государство,

2) религия,

3) производство,

4) семья;

а) экономика,

б) политика,

в) духовная культура,

г) социальные отношения;

28. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Объект деятельности:

1. водители поливочных машин,
2. поливные машины,
3. грядки картофеля,
4. помидоры и огурцы в теплицах,
5. технические приспособления,
6. пшеничное поле,
7. земледельцы;

29. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Верно суждение об обществе:

1) любое общество развивается гармонично,

2) общество и природа взаимосвязаны,

3) общество является прогрессирующей системой,

4) в первобытности общества не существовало;

30. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Характерная черта диалога как формы

общения:

1) наличие субъекта и объекта,

2) коммуникация через посредника,

3) сопоставление точек зрения.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

ЗАДАНИЕ  № 1.

Золотое правило морали гласит: «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы другие поступали по отношению к тебе».

Можно ли это правило считать моральной нормой? Или же это высшая моральная ценность?

На вопрос о том, что для вас является высшей ценностью, нередко дают короткий ответ: «Деньги». Есть, конечно и другие ответы. А как вы ответите на этот вопрос? Свой ответ аргументируйте.

ЗАДАНИЕ  № 2.

Объясните отличие таких духовно-нравственных категорий как «эгоизм» и «альтруизм».

ЗАДАНИЕ  № 3.

Выскажите сво         отношение к практике защиты чести и достинства личности в суде. Почему компенсация причин        нного морального ущерба имеет, как правило, денежное выражение?

ВАРИАНТ 2.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Часть света или территории, имеющая границы и пользующаяся суверенитетом:

1. цивилизация,
2. общество,
3. страна,
4. государство;

2. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Науки о человеке и обществе, отдельных социальных институтах, процессах, социальных группах и общностях:

1. экономика,
2. социология,
3. психология,
4. правоведение,
5. история;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому:

1. прогресс,
2. революция,
3. регресс,
4. эволюция;

4. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Омоним понятию «общественный прогресс»:

1. социальная революция,
2. общественный регресс,
3. общественное развитие,
4. социальная мобильность;

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Сфера жизни общества, включающая в себя отношения людей по поводу власти:

1. экономическая,
2. политическая,
3. социальная,
4. духовная;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки информационного общества:

1. формирование рыночной экономики,
2. рост социального неравенства,
3. развитие средств массовой коммуникации,
4. формирование демократического государства;

7. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Факторы, формирующие духовный мир человека:

1. СМИ,
2. религия,
3. мораль;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Показатели уровня развития духовной культуры:

1. объём создаваемых в обществе духовных ценностей,
2. качество духовной продукции,
3. достижения духовной культуры,
4. степень доступности к ценностям культуры;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Действия политической власти:

1. организация фестиваля народной музыки,
2. решение об участии страны в международной миротворческой деятельности,
3. собрание членов акционерного общества,
4. заключение договора между работниками;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки тоталитарного режима:

1. государственный суверенитет,
2. источником власти является народ,
3. всесторонний контроль за жизнью общества,
4. свобода прессы;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Политическая деятельность человека:

1. трудоустройство,
2. проведение кинофестиваля,
3. благотворительная акция,
4. участие в выборах;

12. ВЕРНЫ ЛИ СУЖДЕНИЯ о разделении властей:

А. Для того, чтобы государство хорошо защищало права граждан, необходимы три сильные и самостоятельные ветви власти.

Б. Принцип разделения властей не является обязательным для демократического государства.

1. верно только А,
2. верно только Б,
3. верны оба суждения,
4. оба суждения не верны;

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак рыночной экономики:

1. свободное ценообразование,
2. использование новых технологий,
3. высокое качество продукции,
4. внешнеэкономическая деятельность государства;

14. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Функций рынка НЕ является:

1) обеспечение полной занятости,

2) регулирование общественного производства,

3) обеспечение связи производителей и потребителей,

4) учёт затрат на производство продукции;

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Вид рынка, на котором формируется спрос и предложение на легковые автомобили:

1. рынок труда,
2. рынок товаров и услуг,
3. рынок средств производства,
4. рынок капиталов;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Называние налога на товары, ввозимые из-за границы:

1. подоходным налогом,
2. таможенной пошлиной,
3. налогом на имущество,
4. налогом на прибыль;

17. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ ПОНЯТИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА В СКОБКАХ: Социальная группа – это__________(класс, страна, производственное объединение, семья, этническая общность);

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальные общности образуют:

1. социальную дифференциацию,
2. социальную мобильность,
3. социальную структуру;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная группа - это:

1. любая совокупность индивидов, объединенных общим интересом,
2. объединение людей, основанное на коллективном владении средствами производства,
3. группы людей, различающихся по их месту в системе общественного производства;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная опора тоталитарной власти:

1. пролетариат,
2. буржуазия,
3. люмпены;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная стратификация – это:

1. система страт,
2. стремление людей к повышению социального статуса,
3. переезд в другую местность;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Люмпены – это:

1. квалифицированные рабочие,
2. кустари-одиночки,
3. слои населения, на входящие в определенный класс;

23. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Переход из одной общественной группы и другую:

1) карьера,

2) социальная мобильность,

3) номенклатурная судьба;

24. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная группа — это:

1. люди, объединенные общим интересом,
2. любой коллектив, с которым индивид соотносит свое поведение,
3. люди, работающие на одном предприятии;

25. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Реформа, модернизация, революции – это _____________ (формы развития, виды деятельности);

26. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ сфер общественной жизни и их составляющих

1) экономическая,

2) политическая,

3) духовная,

4) социальная;

а) взаимодействие социальных групп и слоев,

б) деятельность государственных   организаций,

в) мораль, религия, философия, деятельность научных и религиозных организаций,

г) отношения в процессе производства;

27. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Результат учебной деятельности:

1. учителя,
2. компьютерное обеспечение,
3. знание основ наук,
4. наглядные пособия,
5. учащиеся,
6. умения применять знания,
7. практические навыки;

28. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Свобода человека предполагает:

1) высокий социальный статус,

2) достижения совершеннолетия,

3) практическая полезность,

4) целеполагание;

29. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Проявление противоречивости общественного прогресса:

1) глобальные проблемы современности,

2) интернационализация высшего образования,

3) улучшение условий жизни людей,

4) колебания цен валютного рынка;

30. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ суждений об обществе:

1) общество является статической системой,

2) общество является совокупностью индивидов и орудий труда,

3) все элементы общества взаимосвязаны друг с другом,

4) общество является частью природы.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ  № 1.

Считаете ли вы актуальной проблему подготовки молодёжи к браку? Является ли серьёзное отношение к обязанностям будущих супругов неприменным условием благополучной семьи?

ЗАДАНИЕ  № 2.

Опираясь на знания общестоведческого курса, курса права и социальный опыт, приведите примеры социальных норм, регулирующих семейные отношения, которые закреплены законодательно, и тех, которые поддерживаются традициями, обычаями, общественным мнением.

ЗАДАНИЕ  № 3.

Существует мнеие: «Брак – это не контракт между двумя людьми, брак – это контракт между супружеской парой и обществом». Выскажите своё отношение к этому суждению.

ВАРИАНТ 3.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Качественное своеобразие материальной, духовной и социальной жизни той или иной группы народов стран на определенном этапе развития:

1. цивилизацией,
2. обществом,
3. культурой,
4. формацией;

2. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Науки о человеке и обществе поведение человека, процессы восприятия, мышления, запоминания являются:

1. экономика,
2. социология,
3. психология,
4. правоведение,
5. история;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Преобразования, осуществляемые властью:

1. революция,
2. регресс,
3. прогресс,
4. реформы;

4. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Только деятельности человека свойствен________________________характер (инстинктивный, творческий, орудийный, совместный);

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Черты, характерные для личности:

1. особенности строения тела,
2. общественная активность,
3. особенности темперамента,
4. состояние здоровья;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак общественного прогресса:

1. неизменность общественной жизни,
2. переход от высшего к низшему,
3. переход от низшего к высшему,
4. цикличность развития;

7. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Сфера жизни общества, включающая в себя взаимодействие классов, групп и слоев:

1. экономическая,
2. политическая,
3. социальная,
4. духовная;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки традиционного общества:

1. существование общины,
2. участие народа в общественной жизни,
3. занятие основной массы народа в сфере услуг,
4. признание в качестве главной ценности прав и свобод личности;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Культура - это:

1. характеристика жизни общества,
2. правила поведения в обществе,
3. все виды преобразовательной деятельности человека и общества, её результаты;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Критерии духовности человека:

1. активная жизненная позиция,
2. обладание высшим образованием,
3. приверженность в мыслях и поступках общечеловеческим ценностям;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Политические отношения - это: 

1. обмен и распределение продуктов производства,
2. власть в обществе,
3. потребление материальных благ,
4. производство духовных ценностей;

12. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Форма правления, при которой глава исполнительной власти избирается всенародным голосованием, называется ___________________ (парламентская республика, президентская республика, абсолютная монархия, парламентская монархия);

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки демократического режима:

1. политический плюрализм,
2. государственное принуждение,
3. гласность,
4. идеология;

14. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Политическая партия _______________(участвует в борьбе за власть, является частью социальной структуры общества, определяет рыночные цены, взимает налоги с населения)

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Значение конкуренции:

1. приводит к снижению налогов,
2. ведет к застою,
3. уравновешивает спрос и предложение,
4. приводит к снижению объёмов производства;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Предмет купли-продажи на фондовой бирже:

1. иностранная валюта,
2. ценные бумаги,
3. недвижимость,
4. потребительские товары;

17. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Рыночная цена устанавливается:

1. продавцами товара,
2. покупателями товара,
3. в результате взаимодействия спроса и предложения,
4. производителем товара;

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Государственный бюджет – это:

1. финансовый отчет правительства,
2. перечень планируем государством доходов и расходов,
3. сумма расходов правительства за предшествующий год,
4. расчет прибылей и убытков государства;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Общественная оценка статусу или должности:

1. авторитет личности,
2. социальный престиж,
3. норма;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак прирожденного статуса человека:

1. квалификация,
2. социальное происхождение,
3. национальность,
4. образование;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Положение человека, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением, семейным положением:

1. престиж,
2. социальный статус,
3. авторитет;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная роль – это:

1. действия, которые должен выполнять человек, занимающий определенное место в обществе,
2. взаимодействие человека и общества;

23. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Изменить социальный статус __________ (нельзя; можно в цивилизованном обществе; легче в той стране, которая менее развита);

24. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальный статус человека определяется:

1. другими людьми,
2. отношением к Родине,
3. правами собственности;

25. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Адаптация – это:

1. принятие ценностей социального окружения,
2. проявление инициативы,
3. отсутствие реакции на мнение окружающих;

26. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках: Община, класс, нация, сословие – это _______________(страты, социальная структура общества, классовое деление);

27. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ И ИХ СОДЕРЖАНИЕМ.

1) интересы,

2) потребности,

3) убеждения,

4) мотивы;

а) занятия человека, его труд,

б) устойчивые взгляды на мир, идеалы, принципы,

в) побуждения к деятельности,

г) ценности определённой группы людей,

д) осознаваемая человеком нужда в чём-либо.

28. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Субъекты строительной деятельности:

1. плотники,
2. каменщики,
3. строящийся дом,
4. крановщики,
5. подъемные краны,
6. правила техники безопасности,
7. строительные материалы;

29. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Элемент культурной сферы общественной жизни:

1) традиция,

2) техника,

3) власть,

4) государство;

30. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Явление массовой культуры возникает на этапе:

1) возникновения государства,

2) индустриального общества,

3) догосударственной истории,

4) крушения цивилизации.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ  № 1.

Преставители старшего покаления считают, что значительная часть современной молодёжи не живёт, а проживает, не работает, а подрабатывает, не трудится, а делает вид.

Как вы относитесь к этой точке зрения? Поясните свою позицию.

ЗАДАНИЕ  № 2.

«Человек, не состоящий в браке и не владеющий профессией, продолжает оставаться ребёнком в самом широком смысле слова», - пишет социолог. Согласны ли вы с этим выводом? Почему?

ЗАДАНИЕ  № 3.

Сравните два определения понятию «молодёжь»:

«Молодёжь – покаление людей, проходящих стадию социализации, усваивающих образовательные, профессиональные, культурные и другие социальные функции».

«Молодёжь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения».

Противоречат ли эти определения друг другу или дополняют одно другое? Свой вывод поясните.

ВАРИАНТ 4

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Исторически определенный тип общества, возникающий на основе определенного способа производства материальных благ:

1. цивилизация,
2. общество,
3. культура,
4. формация;

2. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Наука о человеке и обществе производство, обмен, распределение и потребление товаров и услуг, система рыночных отношений:

1. экономика,
2. социология,
3. психология,
4. правоведение,
5. история;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Форма общественного прогресса:

1. стагнация,
2. застой,
3. модернизация,
4. социализация;

4. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Особенность свойственная человеку:

1. творческая активность,
2. обменные процессы,
3. работа органов чувств,
4. действие механизмов наследственности;

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Характеристика человека, отражающая его неповторимое своеобразие и отличие от других людей:

1. индивидуальность,
2. личность,
3. индивид,
4. элита;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Переход от доиндустриального общества и индустриальному, осуществляющийся путём комплексных реформ, растянутых во времени:

1. революция,
2. реформа,
3. прогресс,
4. модернизация;

7. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Сфера жизни общества, включающая в себя мораль, религию, философию, научные организации:

1. экономическая,
2. политическая,
3. социальная,
4. духовная;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Переход от индустриального общества и информационному обществу сопровождается:

1. происходит замена ручного труда машинным производством,
2. возрастает значение науки и образования,
3. увеличивается роль аграрно-сырьевого сектора в экономике,
4. формируется демократическое государство;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Причины появление массовой культуры:

1. переориентацией производства на массового потребителя,
2. изобретением телевидения,
3. кризисом элитарной культуры в начале XX в.;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Субкультура – это:

1. культура преступного слоя общества,
2. культура, имеющая свою мировоззренческую окраску,
3. особая форма организации молодежи со своими обычаями, нормами, ценностями,
4. верны все определения;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. основная функция государства:

1. политический плюрализм,
2. командно-административные методы управления,
3. поддержание общественного порядка и стабильности в обществе,
4. подчинение закону самим государством, его органами и должностными лицами;

12. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки демократического режима:

1. наличие свободной прессы,
2. полное подчинение личности государству,
3. милитаризация общественной жизни,
4. отсутствие конституционных прав и свобод;

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки правового государства:

1. наличие профессионального аппарата управления,
2. верховенства права,
3. существование законодательного органа,
4. суверенность государства;

14. ВЕРНЫ ЛИ СЛЕДУЮЩИЕ СУЖДЕНИЯ о типологии политических партий:

По идеологическому принципу партии делятся на

А. массовые и кадровые.

Б. консервативные, либеральные, социал-демократические, коммунистические.

1. верно только А,
2. верно только Б,
3. верно и А, и Б,
4. оба суждения неверны;

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Основная причина безработицы:

1. монополизация экономики,
2. сокращение численности населения,
3. спад производства,
4. увеличение числа частных предприятий;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Доход, облагаемый налогом:

1. пенсия,
2. стипендия,
3. заработная плата,
4. пособие по безработице;

17. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Спрос – это:

1. потребность покупателя в товаре,
2. количество товара, которое может удовлетворить желание покупателей,
3. количество денег, имеющееся у покупателя для приобретения товара,
4. потребность в товаре и способность его купить;

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Государство в условиях рынка:

1. формирует обязательные для всех предприятий задания,
2. поддерживает социально незащищенные слои населения,
3. несёт материальную ответственность за результаты деятельности частных предприятий,
4. выплачивает заработную плату работникам предприятий различных форм собственности;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальный статус – это:

1. действия, которые должен выполнять человек в обществе,
2. положение человека в обществе в соответствии с его положением,
3. особые качества человека;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак приобретённого статуса:

1. квалификация,
2. национальность,
3. пол,
4. образование;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Степень признания личных и деловых качеств человека:

1) престиж,

2) социальный статус,

3) авторитет;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная адаптация - это:

1. процесс приспособления человека к изменившейся социальной среде,
2. уход человека от контактов с действительностью в мир собственных переживаний,
3. стремление изменить окружающую действительность;

23. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.  Авторитет человеку придают:

1. личные качества характера и деловые качества,
2. должность,
3. место работы;

24. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Субъект, объект, цель, средства, результат – это_______________ (признаки процесса, элементы деятельности);

25. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ названий наук и предметом  их изучения:

1) антропология,

2) политология,

3) психология,

4) история,

5) философия;

а) государственное устройство, режимы правления,

б) прошлое человечества, закономерности развития общества,

в) общие законы развития природы, общества и человека,

г) происхождение и эволюция человека,

д) поведение человека, процессы восприятия, мышления, осознания;

26. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Свобода человека предполагает:

1) высокий уровень благосостояния,

2) уважение прав других людей,

3) участие в демократических выборах,

4) наличие образования;

27. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак практической деятельности:

1) преобразование природы,

2) наличие целеполагания,

3) преобразование мировоззрения людей,

4) социальное взаимодействие;

28. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак диалога как формы общения:

1) равный социальный статус участников,

2) признание равенства мнений участников,

3) наличие конфликта,

4) доминирование одной точки зрения;

29. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Цель культуры:

1) удовлетворение потребностей человека,

2) формирование человека как личности,

3) развитие национальной культуры,

4) развитие экономики;

30. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Средства строительства:

1. строящийся дом,
2. плотники
3. каменщики,
4. специальные приспособления,
5. крановщики,
6. подъемные краны,
7. строительный раствор.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ  № 1.

В России из года в год растёт количество студентов ВУЗов, однако многие выпускники долгое время не могут найти работу по специальности. Вместе с тем, остаются вакантные рабочие места, требующие лишь среднего профессионального образования. В чём по вашему мнению, причина этих явлений и какие меры общество и государство должно предпринять для подготовки специалистов различных образовательных уровней?

ЗАДАНИЕ  № 2.

В последние годы большое развитие получило платное обучение. Чем это объясняется? Каковы последствия введения платного обучения? Каково, на ваш взгляд, должно быть соотношение между платным и бесплантым обучением?

Опираясь на свой опыт, сформулируйте, что нужно изменить в системе образования для того, чтобы обеспечить качество знаний?

ЗАДАНИЕ  № 3.

В современных дискуссиях об образовании всё чаще используются такие словосочетания как: «знание-понимание», «знание-размышление» и др. Какое содержание, мна ваш взгляд, вкладывается в них, есть ли достаточные основания для выделения этих характеристик знания?

ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

Бюджетное образовательное учреждение Омской области

среднего профессионального образования

«Омский колледж торговли, экономики и сервиса»

                                                                                                  УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

  Л.Н. Раздымахо ___________

                                                                                             «___» __________ 2014г.

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

вопросы и задания для проведения дифференцированного зачёта

по дисциплине «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

         специальность: 260807.01 Повар, кондитер

Преподаватель: Панкратова Г.В.

Рассмотрен на заседании ЦМК __________ _____________________________________

                                                             Протокол № __ от ________2014г.

                                                                                   Председатель ЦМК: Грамотеева Н.А.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Промежуточная аттестация по учебной дисциплине «Обществознание» предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки студентов по профессиям 260807.01 Повар, кондитер; Продавец, контролёр-кассир. Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта.

Дисциплина предусматривает изучение таких разделов как: «Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе», «Основы знаний о духовной культуре человека и общества», «Социальные отношения», «Политика как общественное явление».

В результате изучения учебной дисциплины «Обществознание» обучающийся должен:

- знать/понимать биосоциальную сущность человека; тенденции развития общества; необходимость регулирования общественных отношений и др.;

- уметь характеризовать основные социальные объекты; анализировать актуальную информацию о социальных объектах; объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов и др.; оценивать действия субъектов социальной жизни; формулировать собственные суждения по определенным проблемам и др.

      Промежуточная аттестация по окончании изучения дисциплины позволяет преподавателю определить уровень усвоения теоретических знаний и оценить умения и навыки практического применения знаний полученных на аудиторных и  внеаудиторных занятиях.

      Аттестационные материалы содержат 37 вопросов для подготовки студентов к зачёту. Содержание вопросов соответствует учебному плану, который рассчитан на 78 часов аудиторной и 84 часа максимальной учебной нагрузки студентов.

Вопросы для подготовки к экзамену предоставляются студентам за месяц до начала экзамена. Вопросы составлены простым и ясным для понимания зачёта. Вопросы содержат общие краткие рекомендации, что облегчает подготовку студентов.

        Задания составлены для 4-хвариантов, в тестовой форме, по 30 заданий для каждого варианта, которые предусматривают проверку теоретических знаний и практических умений (установления причинно-следственных связей, формулирования субъективной оценки и суждения и др.). Составлены различные типы тестовых заданий: с выбором одного или нескольких правильных ответов, на соотношение терминов и их определений и др.

Зачёт предполагает как проверку знаний, так и умений работы с первоисточником. К каждому из документов представлены вопросы, на которые следует дать письменный ответ.

Аттестационные материалы содержат эталоны оценок при проведении промежуточной аттестации, что позволит избежать субъективного оценивания знаний студентов.

 Аттестационные материалы рассмотрены на заседании предметной ЦМК и утверждены заместителем директора колледжа по учебной работе.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЁТУ

1. Человек, индивид, личность.
2. Свобода как условие самореализации личности.
3. Социализация личности.
4. Деятельность.
5. Проблема познаваемости мира.
6. Межличностное общение и взаимодействие. Конфликты.
7. Общество как система.
8. Многовариантность общественного развития.
9. Основные институты общества.
10. Общественный прогресс.
11. Особенности современного мира.
12. Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров.
13. Наука в современном мире.
14. Образование в жизни современного человека и общества.
15. Мораль как элемент духовной культуры.
16. Религия как феномен культуры.
17. Искусство в жизни людей.
18. Социальная стратификация. Социальная мобильность.
19. Социальная роль.
20. Социальный статус, имидж, престиж.
21. Социальный контроль и самоконтроль.
22. Девиантное поведение.
23. Значение здорового образа жизни.
24. Социальная стратификация. Проблемы бедности.
25. Молодежь как социальная группа.
26. Семья как малая социальная группа. Демографическая ситуация в РФ.
27. Этнические общности.
28. Политика как общественное явление.
29. Государство как политический институт.
30. Правовое государство, понятие и признаки.
31. Демократия.
32. Личность и государство.
33. Политические лидеры и ведомые.
34. Гражданское общество и государство.
35. Выборы в демократическом обществе.
36. Политические партии.
37. Роль СМИ в политической жизни общества.

ВАРИАНТ 1.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей, в которых выражается их всесторонняя зависимость друг от друга, называется:

1) цивилизацией,

2) обществом,

3) культурой,

4) формацией;

2. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Наука о прошлом человечества:

1) история,

2) социология,

3) психология,

4. правоведение;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Революция и реформа – это:

1) социальные институты,

2) формы общественных преобразований,

3) элементы общества как системы,

4. виды социальных связей;

4. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.  Отличие деятельности человека, от деятельности животных

1) носит узко специализированный характер,

2) направлена на удовлетворение физиологических потребностей,

3) целенаправленность,

4) всегда носит индивидуальный характер;

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Характеристика человека, отражающая его социальную сущность:

1) индивидуальность,

2. личность,
3. индивид,
4. элита;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.  Развитие общества  называется:

1) социальной стратификацией,

2) общественной мобильностью,

3) социальной революцией,

4) общественным прогрессом;

7. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.  Сфера жизни общества, включающая  в себя отношения людей в процессе производства материальных благ:

1) экономическая,

2. политическая,
3. социальная,
4. духовная;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак индустриального общества:

1. ведущая роль сельского хозяйства,
2. слабый уровень разделения труда,
3. промышленное производство,
4. решающее значение сферы услуг в экономике;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Культура - это…

1) сфера жизни общества,

2) правила поведения в обществе,

3) все виды преобразовательной деятельности человека и общества, её результаты;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Показатели духовности человека:

1. активная жизненная позиция,
2. обладание высшим образованием,
3. приверженность в мыслях и поступках общечеловеческим ценностям;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Проявления политической жизни:

1. банкротство предприятий,
2. социальная дифференциация,
3. принятие закона,
4. восстановление храмов;

12. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки демократического режима:

1. административно-командные методы управления,
2. господство исполнительной власти,
3. контроль за жизнью общества,
4. гарантии прав меньшинств;

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Экономика» - это:

1) организация хозяйства по территориальному признаку,

2) прожиточный минимум человека,

3) система общественного производства;

14. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Основа экономических отношений — это…

1. отношения собственности на средства производства,
2. пропорциональное распределение продукта между участниками производства,
3. высокий уровень развития науки и техники;

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Показатель эффективности производства:

1. уровень зарплаты рабочих,
2. условия труда,
3. производительность труда;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Товар – это:

1. любое изделие или продукт питания,
2. вещь, обладающая высоким качеством,
3. продукт труда, предлагаемый для обмена путем купли-продажи, удовлетворяющий общественные потребности;

17. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная структура общества определяет отношения между:

1) членами общества и государством,

2) собственниками производства и государством,

3) разными слоями населения,

4) членами различных обществ;

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная стратификация — это:

1. признаки социального расслоения, неравенство,
2. концепция о всеобщем стремлении граждан к трудовым достижениям,
3. чувство любви к своему социальному слою;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Теория социальной стратификации основывается на:

1. уровне дохода,
2. отношении к собственности,
3. профессиональном уровне,
4. отношении к власти;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Армия как социальный лифт:

1. воспитывает гражданские качества,
2. предоставляет возможность двигаться вверх,
3. открывает путь к престижным профессиям;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Фактор, объединяющий людей в социальную группу:

1. коллективное владение собственностью,
2. общий интерес,
3. совместное проживание;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Причина маргинализации:

1. переход современного общества на стадию постиндустриального развития,
2. бедность, безработица, неустроенность,
3. всеобщая грамотность населения;

23. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Особенность эволюции современной социальной структуры российского общества:

1. изменение социального статуса многих элементов социальной структуры: их возрождение или деградация,
2. улучшение положения многих социальных групп,
3. появление новых социальных групп,
4. уничтожение социальных слоев и групп;

24. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Отношения между большими социальными группами людей - это:

1. управление,
2. политика,
3. дипломатия;

25. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Понятие «социальная структура общества» включает:

1. пол,
2. национальность,
3. место жительства,
4. профессия,
5. год рождения,
6. возраст,
7. класс,
8. умственные способности,
9. все вышеперечисленно;

26. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ ПОНЯТИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА В СКОБКАХ:

 Игровая, трудовая, научная, индивидуальная – это____________________________________

(сферы общественной жизни, виды деятельности, направления творчества);

27. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ социальных институтов и сфер жизни общества:

1) государство,

2) религия,

3) производство,

4) семья;

а) экономика,

б) политика,

в) духовная культура,

г) социальные отношения;

28. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Объект деятельности:

1. водители поливочных машин,
2. поливные машины,
3. грядки картофеля,
4. помидоры и огурцы в теплицах,
5. технические приспособления,
6. пшеничное поле,
7. земледельцы;

29. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Верно суждение об обществе:

1) любое общество развивается гармонично,

2) общество и природа взаимосвязаны,

3) общество является прогрессирующей системой,

4) в первобытности общества не существовало;

30. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Характерная черта диалога как формы

общения:

1) наличие субъекта и объекта,

2) коммуникация через посредника,

3) сопоставление точек зрения.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

ЗАДАНИЕ  № 1.

Золотое правило морали гласит: «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы другие поступали по отношению к тебе».

Можно ли это правило считать моральной нормой? Или же это высшая моральная ценность?

На вопрос о том, что для вас является высшей ценностью, нередко дают короткий ответ: «Деньги». Есть, конечно и другие ответы. А как вы ответите на этот вопрос? Свой ответ аргументируйте.

ЗАДАНИЕ  № 2.

Объясните отличие таких духовно-нравственных категорий как «эгоизм» и «альтруизм».

ЗАДАНИЕ  № 3.

Выскажите сво         отношение к практике защиты чести и достинства личности в суде. Почему компенсация причин        нного морального ущерба имеет, как правило, денежное выражение?

ВАРИАНТ 2.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Часть света или территории, имеющая границы и пользующаяся суверенитетом:

1. цивилизация,
2. общество,
3. страна,
4. государство;

2. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Науки о человеке и обществе, отдельных социальных институтах, процессах, социальных группах и общностях:

1. экономика,
2. социология,
3. психология,
4. правоведение,
5. история;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому:

1. прогресс,
2. революция,
3. регресс,
4. эволюция;

4. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Омоним понятию «общественный прогресс»:

1. социальная революция,
2. общественный регресс,
3. общественное развитие,
4. социальная мобильность;

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Сфера жизни общества, включающая в себя отношения людей по поводу власти:

1. экономическая,
2. политическая,
3. социальная,
4. духовная;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки информационного общества:

1. формирование рыночной экономики,
2. рост социального неравенства,
3. развитие средств массовой коммуникации,
4. формирование демократического государства;

7. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Факторы, формирующие духовный мир человека:

1. СМИ,
2. религия,
3. мораль;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Показатели уровня развития духовной культуры:

1. объём создаваемых в обществе духовных ценностей,
2. качество духовной продукции,
3. достижения духовной культуры,
4. степень доступности к ценностям культуры;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Действия политической власти:

1. организация фестиваля народной музыки,
2. решение об участии страны в международной миротворческой деятельности,
3. собрание членов акционерного общества,
4. заключение договора между работниками;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки тоталитарного режима:

1. государственный суверенитет,
2. источником власти является народ,
3. всесторонний контроль за жизнью общества,
4. свобода прессы;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Политическая деятельность человека:

1. трудоустройство,
2. проведение кинофестиваля,
3. благотворительная акция,
4. участие в выборах;

12. ВЕРНЫ ЛИ СУЖДЕНИЯ о разделении властей:

А. Для того, чтобы государство хорошо защищало права граждан, необходимы три сильные и самостоятельные ветви власти.

Б. Принцип разделения властей не является обязательным для демократического государства.

1. верно только А,
2. верно только Б,
3. верны оба суждения,
4. оба суждения не верны;

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак рыночной экономики:

1. свободное ценообразование,
2. использование новых технологий,
3. высокое качество продукции,
4. внешнеэкономическая деятельность государства;

14. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Функций рынка НЕ является:

1) обеспечение полной занятости,

2) регулирование общественного производства,

3) обеспечение связи производителей и потребителей,

4) учёт затрат на производство продукции;

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Вид рынка, на котором формируется спрос и предложение на легковые автомобили:

1. рынок труда,
2. рынок товаров и услуг,
3. рынок средств производства,
4. рынок капиталов;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Называние налога на товары, ввозимые из-за границы:

1. подоходным налогом,
2. таможенной пошлиной,
3. налогом на имущество,
4. налогом на прибыль;

17. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ ПОНЯТИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА В СКОБКАХ: Социальная группа – это__________(класс, страна, производственное объединение, семья, этническая общность);

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальные общности образуют:

1. социальную дифференциацию,
2. социальную мобильность,
3. социальную структуру;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная группа - это:

1. любая совокупность индивидов, объединенных общим интересом,
2. объединение людей, основанное на коллективном владении средствами производства,
3. группы людей, различающихся по их месту в системе общественного производства;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная опора тоталитарной власти:

1. пролетариат,
2. буржуазия,
3. люмпены;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная стратификация – это:

1. система страт,
2. стремление людей к повышению социального статуса,
3. переезд в другую местность;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Люмпены – это:

1. квалифицированные рабочие,
2. кустари-одиночки,
3. слои населения, на входящие в определенный класс;

23. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Переход из одной общественной группы и другую:

1) карьера,

2) социальная мобильность,

3) номенклатурная судьба;

24. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная группа — это:

1. люди, объединенные общим интересом,
2. любой коллектив, с которым индивид соотносит свое поведение,
3. люди, работающие на одном предприятии;

25. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Реформа, модернизация, революции – это _____________ (формы развития, виды деятельности);

26. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ сфер общественной жизни и их составляющих

1) экономическая,

2) политическая,

3) духовная,

4) социальная;

а) взаимодействие социальных групп и слоев,

б) деятельность государственных   организаций,

в) мораль, религия, философия, деятельность научных и религиозных организаций,

г) отношения в процессе производства;

27. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Результат учебной деятельности:

1. учителя,
2. компьютерное обеспечение,
3. знание основ наук,
4. наглядные пособия,
5. учащиеся,
6. умения применять знания,
7. практические навыки;

28. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Свобода человека предполагает:

1) высокий социальный статус,

2) достижения совершеннолетия,

3) практическая полезность,

4) целеполагание;

29. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Проявление противоречивости общественного прогресса:

1) глобальные проблемы современности,

2) интернационализация высшего образования,

3) улучшение условий жизни людей,

4) колебания цен валютного рынка;

30. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ суждений об обществе:

1) общество является статической системой,

2) общество является совокупностью индивидов и орудий труда,

3) все элементы общества взаимосвязаны друг с другом,

4) общество является частью природы.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ  № 1.

Считаете ли вы актуальной проблему подготовки молодёжи к браку? Является ли серьёзное отношение к обязанностям будущих супругов неприменным условием благополучной семьи?

ЗАДАНИЕ  № 2.

Опираясь на знания общестоведческого курса, курса права и социальный опыт, приведите примеры социальных норм, регулирующих семейные отношения, которые закреплены законодательно, и тех, которые поддерживаются традициями, обычаями, общественным мнением.

ЗАДАНИЕ  № 3.

Существует мнеие: «Брак – это не контракт между двумя людьми, брак – это контракт между супружеской парой и обществом». Выскажите своё отношение к этому суждению.

ВАРИАНТ 3.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Качественное своеобразие материальной, духовной и социальной жизни той или иной группы народов стран на определенном этапе развития:

1. цивилизацией,
2. обществом,
3. культурой,
4. формацией;

2. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Науки о человеке и обществе поведение человека, процессы восприятия, мышления, запоминания являются:

1. экономика,
2. социология,
3. психология,
4. правоведение,
5. история;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Преобразования, осуществляемые властью:

1. революция,
2. регресс,
3. прогресс,
4. реформы;

4. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Только деятельности человека свойствен________________________характер (инстинктивный, творческий, орудийный, совместный);

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Черты, характерные для личности:

1. особенности строения тела,
2. общественная активность,
3. особенности темперамента,
4. состояние здоровья;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак общественного прогресса:

1. неизменность общественной жизни,
2. переход от высшего к низшему,
3. переход от низшего к высшему,
4. цикличность развития;

7. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Сфера жизни общества, включающая в себя взаимодействие классов, групп и слоев:

1. экономическая,
2. политическая,
3. социальная,
4. духовная;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки традиционного общества:

1. существование общины,
2. участие народа в общественной жизни,
3. занятие основной массы народа в сфере услуг,
4. признание в качестве главной ценности прав и свобод личности;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Культура - это:

1. характеристика жизни общества,
2. правила поведения в обществе,
3. все виды преобразовательной деятельности человека и общества, её результаты;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Критерии духовности человека:

1. активная жизненная позиция,
2. обладание высшим образованием,
3. приверженность в мыслях и поступках общечеловеческим ценностям;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Политические отношения - это: 

1. обмен и распределение продуктов производства,
2. власть в обществе,
3. потребление материальных благ,
4. производство духовных ценностей;

12. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Форма правления, при которой глава исполнительной власти избирается всенародным голосованием, называется ___________________ (парламентская республика, президентская республика, абсолютная монархия, парламентская монархия);

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки демократического режима:

1. политический плюрализм,
2. государственное принуждение,
3. гласность,
4. идеология;

14. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Политическая партия _______________(участвует в борьбе за власть, является частью социальной структуры общества, определяет рыночные цены, взимает налоги с населения)

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Значение конкуренции:

1. приводит к снижению налогов,
2. ведет к застою,
3. уравновешивает спрос и предложение,
4. приводит к снижению объёмов производства;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Предмет купли-продажи на фондовой бирже:

1. иностранная валюта,
2. ценные бумаги,
3. недвижимость,
4. потребительские товары;

17. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Рыночная цена устанавливается:

1. продавцами товара,
2. покупателями товара,
3. в результате взаимодействия спроса и предложения,
4. производителем товара;

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Государственный бюджет – это:

1. финансовый отчет правительства,
2. перечень планируем государством доходов и расходов,
3. сумма расходов правительства за предшествующий год,
4. расчет прибылей и убытков государства;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Общественная оценка статусу или должности:

1. авторитет личности,
2. социальный престиж,
3. норма;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак прирожденного статуса человека:

1. квалификация,
2. социальное происхождение,
3. национальность,
4. образование;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Положение человека, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением, семейным положением:

1. престиж,
2. социальный статус,
3. авторитет;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная роль – это:

1. действия, которые должен выполнять человек, занимающий определенное место в обществе,
2. взаимодействие человека и общества;

23. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Изменить социальный статус __________ (нельзя; можно в цивилизованном обществе; легче в той стране, которая менее развита);

24. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальный статус человека определяется:

1. другими людьми,
2. отношением к Родине,
3. правами собственности;

25. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Адаптация – это:

1. принятие ценностей социального окружения,
2. проявление инициативы,
3. отсутствие реакции на мнение окружающих;

26. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках: Община, класс, нация, сословие – это _______________(страты, социальная структура общества, классовое деление);

27. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ И ИХ СОДЕРЖАНИЕМ.

1) интересы,

2) потребности,

3) убеждения,

4) мотивы;

а) занятия человека, его труд,

б) устойчивые взгляды на мир, идеалы, принципы,

в) побуждения к деятельности,

г) ценности определённой группы людей,

д) осознаваемая человеком нужда в чём-либо.

28. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Субъекты строительной деятельности:

1. плотники,
2. каменщики,
3. строящийся дом,
4. крановщики,
5. подъемные краны,
6. правила техники безопасности,
7. строительные материалы;

29. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Элемент культурной сферы общественной жизни:

1) традиция,

2) техника,

3) власть,

4) государство;

30. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Явление массовой культуры возникает на этапе:

1) возникновения государства,

2) индустриального общества,

3) догосударственной истории,

4) крушения цивилизации.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ  № 1.

Преставители старшего покаления считают, что значительная часть современной молодёжи не живёт, а проживает, не работает, а подрабатывает, не трудится, а делает вид.

Как вы относитесь к этой точке зрения? Поясните свою позицию.

ЗАДАНИЕ  № 2.

«Человек, не состоящий в браке и не владеющий профессией, продолжает оставаться ребёнком в самом широком смысле слова», - пишет социолог. Согласны ли вы с этим выводом? Почему?

ЗАДАНИЕ  № 3.

Сравните два определения понятию «молодёжь»:

«Молодёжь – покаление людей, проходящих стадию социализации, усваивающих образовательные, профессиональные, культурные и другие социальные функции».

«Молодёжь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения».

Противоречат ли эти определения друг другу или дополняют одно другое? Свой вывод поясните.

ВАРИАНТ 4

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Исторически определенный тип общества, возникающий на основе определенного способа производства материальных благ:

1. цивилизация,
2. общество,
3. культура,
4. формация;

2. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Наука о человеке и обществе производство, обмен, распределение и потребление товаров и услуг, система рыночных отношений:

1. экономика,
2. социология,
3. психология,
4. правоведение,
5. история;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Форма общественного прогресса:

1. стагнация,
2. застой,
3. модернизация,
4. социализация;

4. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Особенность свойственная человеку:

1. творческая активность,
2. обменные процессы,
3. работа органов чувств,
4. действие механизмов наследственности;

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Характеристика человека, отражающая его неповторимое своеобразие и отличие от других людей:

1. индивидуальность,
2. личность,
3. индивид,
4. элита;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Переход от доиндустриального общества и индустриальному, осуществляющийся путём комплексных реформ, растянутых во времени:

1. революция,
2. реформа,
3. прогресс,
4. модернизация;

7. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Сфера жизни общества, включающая в себя мораль, религию, философию, научные организации:

1. экономическая,
2. политическая,
3. социальная,
4. духовная;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Переход от индустриального общества и информационному обществу сопровождается:

1. происходит замена ручного труда машинным производством,
2. возрастает значение науки и образования,
3. увеличивается роль аграрно-сырьевого сектора в экономике,
4. формируется демократическое государство;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Причины появление массовой культуры:

1. переориентацией производства на массового потребителя,
2. изобретением телевидения,
3. кризисом элитарной культуры в начале XX в.;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Субкультура – это:

1. культура преступного слоя общества,
2. культура, имеющая свою мировоззренческую окраску,
3. особая форма организации молодежи со своими обычаями, нормами, ценностями,
4. верны все определения;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. основная функция государства:

1. политический плюрализм,
2. командно-административные методы управления,
3. поддержание общественного порядка и стабильности в обществе,
4. подчинение закону самим государством, его органами и должностными лицами;

12. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки демократического режима:

1. наличие свободной прессы,
2. полное подчинение личности государству,
3. милитаризация общественной жизни,
4. отсутствие конституционных прав и свобод;

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки правового государства:

1. наличие профессионального аппарата управления,
2. верховенства права,
3. существование законодательного органа,
4. суверенность государства;

14. ВЕРНЫ ЛИ СЛЕДУЮЩИЕ СУЖДЕНИЯ о типологии политических партий:

По идеологическому принципу партии делятся на

А. массовые и кадровые.

Б. консервативные, либеральные, социал-демократические, коммунистические.

1. верно только А,
2. верно только Б,
3. верно и А, и Б,
4. оба суждения неверны;

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Основная причина безработицы:

1. монополизация экономики,
2. сокращение численности населения,
3. спад производства,
4. увеличение числа частных предприятий;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Доход, облагаемый налогом:

1. пенсия,
2. стипендия,
3. заработная плата,
4. пособие по безработице;

17. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Спрос – это:

1. потребность покупателя в товаре,
2. количество товара, которое может удовлетворить желание покупателей,
3. количество денег, имеющееся у покупателя для приобретения товара,
4. потребность в товаре и способность его купить;

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Государство в условиях рынка:

1. формирует обязательные для всех предприятий задания,
2. поддерживает социально незащищенные слои населения,
3. несёт материальную ответственность за результаты деятельности частных предприятий,
4. выплачивает заработную плату работникам предприятий различных форм собственности;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальный статус – это:

1. действия, которые должен выполнять человек в обществе,
2. положение человека в обществе в соответствии с его положением,
3. особые качества человека;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак приобретённого статуса:

1. квалификация,
2. национальность,
3. пол,
4. образование;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Степень признания личных и деловых качеств человека:

1) престиж,

2) социальный статус,

3) авторитет;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная адаптация - это:

1. процесс приспособления человека к изменившейся социальной среде,
2. уход человека от контактов с действительностью в мир собственных переживаний,
3. стремление изменить окружающую действительность;

23. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ.  Авторитет человеку придают:

1. личные качества характера и деловые качества,
2. должность,
3. место работы;

24. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Субъект, объект, цель, средства, результат – это_______________ (признаки процесса, элементы деятельности);

25. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ названий наук и предметом  их изучения:

1) антропология,

2) политология,

3) психология,

4) история,

5) философия;

а) государственное устройство, режимы правления,

б) прошлое человечества, закономерности развития общества,

в) общие законы развития природы, общества и человека,

г) происхождение и эволюция человека,

д) поведение человека, процессы восприятия, мышления, осознания;

26. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Свобода человека предполагает:

1) высокий уровень благосостояния,

2) уважение прав других людей,

3) участие в демократических выборах,

4) наличие образования;

27. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак практической деятельности:

1) преобразование природы,

2) наличие целеполагания,

3) преобразование мировоззрения людей,

4) социальное взаимодействие;

28. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак диалога как формы общения:

1) равный социальный статус участников,

2) признание равенства мнений участников,

3) наличие конфликта,

4) доминирование одной точки зрения;

29. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Цель культуры:

1) удовлетворение потребностей человека,

2) формирование человека как личности,

3) развитие национальной культуры,

4) развитие экономики;

30. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Средства строительства:

1. строящийся дом,
2. плотники
3. каменщики,
4. специальные приспособления,
5. крановщики,
6. подъемные краны,
7. строительный раствор.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ  № 1.

В России из года в год растёт количество студентов ВУЗов, однако многие выпускники долгое время не могут найти работу по специальности. Вместе с тем, остаются вакантные рабочие места, требующие лишь среднего профессионального образования. В чём по вашему мнению, причина этих явлений и какие меры общество и государство должно предпринять для подготовки специалистов различных образовательных уровней?

ЗАДАНИЕ  № 2.

В последние годы большое развитие получило платное обучение. Чем это объясняется? Каковы последствия введения платного обучения? Каково, на ваш взгляд, должно быть соотношение между платным и бесплантым обучением?

Опираясь на свой опыт, сформулируйте, что нужно изменить в системе образования для того, чтобы обеспечить качество знаний?

ЗАДАНИЕ  № 3.

В современных дискуссиях об образовании всё чаще используются такие словосочетания как: «знание-понимание», «знание-размышление» и др. Какое содержание, мна ваш взгляд, вкладывается в них, есть ли достаточные основания для выделения этих характеристик знания?

ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ