Использование ИКТ в преподавании иностранного языка в профессиональном училище
статья на тему

Слайд 1

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Использование ИКТ в преподавании иностранного языка в профессиональном училище»

Слайд 2

В настоящее время информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) получили широкое распространение. Центральное место в информатизации занимает компьютер и используемые на его базе информационно-коммуникационные технологии, предлагающие простые и удобные решения широкого круга задач.

Слайд 3

Средствами ИКТ являются : компьютерный класс; мультимедийный проектор; интерактивная доска; сканер; принтер и т.д.

Слайд 4

1. Компьютер в образовании является : источником учебной информации (частично или полностью, заменяющим преподавателя и книгу); наглядным пособием (качественно нового уровня с возможностями мультимедиа и телекоммуникаций); средством подготовки и хранения текстов; индивидуальным информационным пространством; тренажером; средством диагностики и контроля и т.д.

Слайд 5

Применение компьютера как инструмента для работы с информацией очень разнообразно и многообразно. Он может за несколько секунд просмотреть электронную библиотеку и найти требуемую информацию.

Слайд 6

Проектирование уроков на основе ИКТ может осуществляться на всех этапах урока : при объяснении (введении) нового материала, закреплении, повторении, контроле ЗУН. Возможности использования компьютера на уроках довольно разнообразны: Визуальный источник информации Интерактивный демонстрационный материал Тренажер Контроль за знаниями, умениями, навыками обучающихся Самостоятельная поисковая, творческая работа обучающихся

Слайд 7

Наиболее часто при подготовке и проведении уроков используются мультимедийные средства обучения, в частности слайдпрезентации.

Слайд 8

2. Мультимедийные презентации могут использоваться на различных типах уроков: при изучении нового материала; повторении и закреплении материала; обобщении; контроле знаний, умений и навыков.

Слайд 9

3. Интернет-урок предполагает обязательную работу обучающихся с ресурсами сети. Интернет-урок позволяет осуществить личностный, креативный характер обучения. Сейчас имеется большое разнообразие современных мультимедийных учебников

Слайд 10

Конспект урока по теме : « Different Landscapes – Different Countries. What do you know about Britain? »

Слайд 11

Цели урока: Учебные: Организовать условия для использования учащимися новой лексики при ответе на вопросы, при подготовке составления монологического высказывания на основе использования плана по теме: “ The UK ”. Тренировать в чтении коротких текстов с полным пониманием прочитанного, с целью применения полученной информации при ответе на вопросы по теме. Воспитательные: Создать условия для сопоставления некоторых аспектов культуры российского и британского народов. Образовательные: Активизировать познавательную деятельность обучающихся путем привлечения страноведческого материала, предложенного в презентации, улучшать усвоение учебного материала. Развивающие: Развивать эмоциональное восприятие. Формировать у учащихся умение осуществлять самоконтроль. Оснащение урока: Компьютер. Медиапроектор.

Слайд 19

Выполните тест и оцените себя: 1 . The official name of the country is a) The UK b) The England c) The Great Britain 2. The UK is made up of a) 5 countries b) 4 countries c) 3 countries 3 . The capital of the UK is a) Edinburgh b) Cardiff c) London 4. The official language of the UK is a) English b) Welsh c) Irish 5. The head of the UK is a) The Prime Minister b) The Monarch c) The President You score 5 4 3 2 Your mark 5 4 3 2

Слайд 21

Большинство людей запоминает лишь 15% услышанного и 25% увиденного. Одновременное использование аудио- и видеоинформации повышает запоминаемость до 65%. Мультимедиа программы экономят время в среднем на 30-40%, а приобретенные знания сохраняются в памяти значительно дольше.

Слайд 22

Таким образом, можно сделать вывод, что в современных условиях, учитывая большую и серьезную заинтересованность учащихся информационными технологиями, можно использовать эту возможность в качестве мощного инструмента развития мотивации на уроках английского языка.

Слайд 23

Спасибо за внимание!