статья Лаборатория специальности Дошкольное образование
статья на тему

Лаборатория специальности Дошкольное образование

открывает новые возможности в обучении студентов

Осознание стремительных социально-экономических изменений, происходящих в современном обществе, обуславливают необходимость новых подходов к осуществлению профессиональной подготовки специалистов среднего профессионального образования.

Решение этой проблемы в нашем колледже сосредоточено в построении нового образовательного пространства для реализации федерального государственного образовательного стандарта СПО. Лаборатория специальности Дошкольное образование создана для студентов, осваивающих учебные дисциплины профессионального цикла, профессиональные модули и слушателей отделения дополнительного образования и профессиональной переподготовки по педагогическим специальностям.

Сегодня на уроках педагогики студенты знакомятся с имеющимися дидактическими материалами: игровыми наборами «Дары Фребеля», набором Монтессори, тактильными играми, дорожками и панелями, обучающими кубиками, лабиринтами. Изучая междисциплинарный курс «Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков» студенты используют спортивное оборудование и пособия для проведения имитирующих физкультурных занятий и мероприятий двигательного режима. В рамках изучения междисциплинарного курса «Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста» студенты на практических занятиях учатся использовать по назначению игровые наборы «Волшебный замок», «Пирамида приключений», дидактический набор «Ромашка», развивающие игры «Сенсино», «Сырный ломтик», «Виколетто», «Колоретто», «Каналетто», сюжетно-ролевые игры «Космос и аэропорт», «Служба спасения», комплект элементов для Уголка ряженья, различные конструкторы и многие другие пособия.

Лаборатория выступает базой для выполнения заданий к самостоятельным и учебно-исследовательским работам, выполнения заданий в рамках учебной и производственной практики, проведения внеурочных мероприятий по профилю специальности в целях воспитания и развития личности студентов, то есть для достижения студентами качественных результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы.

Также студенты имеют возможность под руководством педагогов Центра развития ребенка (открытого при колледже для дошкольников) и преподавателей при непосредственной работе с детьми апробировать интерактивное оборудование: мультимедийную образовательную систему для детей Edu Plau, интерактивный обучающий стол, оборудование со светооптическими и звуковыми эффектами. Интересным для студентов был опыт апробации оборудования биологической обратной связи (БОС), который используют для коррекции речевых нарушений при наличии психологических и психосоматических расстройств детей. Такая практика способствует формированию профессиональных компетенций студентов в работе с детьми дошкольного возраста с учетом современных требований к педагогу.

Современная материально-техническая база лаборатории обеспечивает соответствие реальной ситуации обучения студентов, практико-ориентированный характер, проектно-конструктивную и продуктивную направленность обучения, единство и взаимодополнение аудиторной и самостоятельной работы обучающихся; направленность на профессиональное и общекультурное развитие и личностный рост, становление их активной профессиональной позиции.

 С.В. Леготкина, преподаватель ЛСПК, заведующий лабораторией специальности  Дошкольное образование.