Индивидуальный план повышения профессионального уровня в постаттестационный период преподавателя художественно – графических дисциплин Горюновой Нины Михайловны
методическая разработка на тему

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Лениногорский музыкально-художественный педагогический колледж»

Индивидуальный план

повышения профессионального уровня

в постаттестационный период

преподавателя художественно – графических дисциплин

Горюновой Нины Михайловны

2016-2018 г.г.

1.  Творческая визитка педагога:

• Ф.И.О. педагога: Горюнова Нина Михайловна
• образование, специальность: Образование высшее, Ордена Трудового Красного Знамени Институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина (г. Ленинград) квалификация «искусствовед», 1978; 
• стаж работы по специальности: 23 года
•  категория: высшая
•  курсы повышения квалификации по специальности:

-  прошла повышение квалификации по программе «Психолого-педагогические основы профессионального обучения (современные образовательные технологии)» в объеме 108 часов в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования К(П)ФУ Удостоверение о повышении квалификации КФУ УПК 022075, регистрационный номер УПК-11-000928/2014, выдан 19 декабря 2014 года,  г. Казань

         профессионально-педагогическое кредо: «Посредством искусства внушать мысль о важности гармонии духовного и материального, о том, что искусство - это возможное средство воздействия на мир со стороны идеального начала»

2.  Научно-методическая и профессионально-педагогическая деятельность:

• название темы по самообразованию:   развитие реалистического метода и его влияние на   современное изобразительное искусство;
• цель: обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности студентов;

•   задачи:

Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов учебных  занятий;

Повышение качества проведения учебных занятий на основе углубленного внедрения искусствоведческих  технологий;

Разработка учебных, методических и дидактических материалов;

•    Форма самообразования: индивидуальная

•    Перечень вопросов по самообразованию:

1. Наличие инноваций в работе, т.е. овладение новыми информационными технологиями, введение новых образовательных стандартов.

2. Работать над созданием в коллективе студентов любознательности, уважения к творчеству,  здорового нравственно – психологического климата.

3. Распространение педагогического и искусствоведческого  опыта.

4. Самоанализ и оценка своей творческой деятельности.

5. Продолжать изучать искусствоведческий мировой опыт.

6. Планомерное и систематическое совершенствование методов учебно - воспитательного процесса на всех курсах

7. Умение оказать практическую помощь коллегам в овладении искусствоведческими технологиями.

Примерный план работы педагога над темой самообразования

сентябрь 2016 – сентябрь 2018