Использование в процессе обучения и воспитания современных пед. технологий
картотека на тему

Использование в процессе обучения и воспитания  современных пед.  технологий

1. Урок по учебной дисциплине «Основы исследовательской культуры»для студентов II курса по теме: «Прием развития критического мышления – таблица «Знаю-Хочу узнать-Узнали»»(с использованием приемов: кластер, синквейн, перекрестная дискуссия).
2. Урок по дисциплине: «Основы учебно-исследовательской деятельности студента»
   для студентов 3 курса по теме: ««Методы психолого-педагогического исследования с помощью приемов РНС и ТРКМ»
   (работа на уроке осуществляется с помощью мультимедийной презентации в программе PowerPoint, с использованием рейтингово-накопительной системы, приемов технологии развития критического мышления (кластер, ЗИГЗАГ), приема ПОПС-формула)
3. Урок по дисциплине: «Компьютерные технологии в психодиагностике».
   Тема: Инструментальные системы разработки тестов.
   (Тестовая оболочка Hot potatoes)(с использованием приемов технологии развития критического мышления)
4. Урок по «Общей психологии» на тему: «Теории личности» (с использованием ЭОР, приемов кейс-технологии, приема «Ментальная карта», приемов ТРКМ)
5. Урок по возрастной психологии на тему: «Пренатальное развитие» (с использованием ЭОР, приемы ТРКМ (Дерево предсказаний, мультимедийной презентации).
6. Урок по дисциплине «Общая психология» на тему: «Индивидуально-психологические особенности личности: темперамент и характер» психолого-педагогические ситуации; с использованием кейс-технологии, видео-фрагментов, -информационной базой ПЦК психологии; сводной таблицы.
7. Урок по дисциплине: «Основы работы с социально-неадаптированными детьми» на тему: «Особенности работы с детьми с шизофренической симптоматикой»
   (с использованием технологии разноуровневого обучения, рейтингово-накопительной системы, ЭОР, приемов личностно-ориентированного обучения, кейс-метода, приемов технологии развития критического мышления)

Создание электронно-методических пособий и учебников;

1. Создание рабочей тетради по курсу ОИК.
2. Создание программы подготовки студентов по дисциплине «Психология».
3. Создание учебных презентаций по курсам: «Основы работы с социально-неадаптированными детьми», «ОИК», «ОУИДС», «Психология», «Компьютерные технологии в психодиагностике».
4. Создание итоговых тестов по курсам «ОУИДС», «Психология» в программе Sunruf.

Использование современных информационных и компьютерных технологий:

1. Учебные презентации.
2. Тесты в Sunruf и hot potatoes.
3. Создание перечня электронных сайтов по предметам: «Психология», «Работа с социально-неадаптированными детьми», «ОУИДС».
4. Использование приема «Ментальная карта» на уроках.
5. Использование материалов информационной базы ПЦК психологии.
6. Задания и дополнительный материал по курсам, расположенный на портале колледжа.

В своей профессиональной деятельности мною используются различные технологии, приемы и методы обучения, в том числе и использование электронных образовательных ресурсов.

        В уроках, подготовленных в Power Point, по психолого-педагогическим дисциплинам («Основы исследовательской культуры», «Основы учебно-исследовательской деятельности студента», «Психология: раздел «Общая психология»», «Основы работы с социально-неадаптированными детьми», «Возрастная психология», «Компьютерные технологии в психодиагностике») мною были использованы различные технологии, приемы и методы  обучения, а именно:

1. Технология развития критического мышления:

Приемы:

• «Кластер»
• «Дерево предсказаний»
• «Двухчастный дневник»
• «Таблица «Тонкий и толстый вопросы»»
• Эссе
• Сравнительные таблицы
• Таблица «Знаю-Хочу узнать-Узнал»
• Таблица «Плюс-Минус-Интересно»
• Синквейн
• Бортовой журнал
• Верные – неверные утверждения
• 6 шляп критического мышления
• Рефлексивный экран вопросов

2. Технология разноуровневого обучения
3. Технология организации самостоятельной работы
4. Приемы личностно-ориентированного обучения
5. Кейс-технологии
6. Рейтингово-накопительная система
7. Использование электронных образовательных ресурсов на уроке: видео-фильмы, DVD-фильмы, мультимедийные презентации с помощью Power Point, тестовая оболочка Hot Potatoes; использование информационных систем (информационная база ПЦК психологии); электронных методов контроля (электронные технологические карты).
8. Другие приемы:

• Типы вопросов Б. Блума
• Перекрестная дискуссия
• ПОПС – формула
• Методика «Ментальная карта»