Объекты оценивания

Показатели

Критерии

Тип задания;

№ задания

Форма промежуточной аттестации, другие формы контроля

(в соответствии с учебным планом)

1

2

3

4

5

Знания:

системы государственных учреждений и органов местного самоуправления;

общих принципов и требований к прохождению государственной и муниципальной службы;

организационно-правовых форм государственного аппарата управления;

основных проблем, связанных с формированием и реализацией кадровой политики на государственной (муниципальной) службе;

принципов и ценности современной российской государственной службы;

нормативно-правовых основ государственной и муниципальной службы;

понятий и содержания кадровой работы в государственном (муниципальном) органе;

содержания основных этапов прохождения государственной (муниципальной) службы

статуса, типового состава и организационно-функционального содержания должностных регламентов;

роли, функций и задач современного государственного и муниципального служащего;

Умения

применять кадровую политику на государственной и муниципальной службе;

использовать полученные знания в управленческой (служебной) практике;

применять, совершенствовать и участвовать в разработке нормативных документов, определяющие процедуры, иерархию, субординацию и взаимодействие в организации и вне ее (положения, административные и должностные регламенты);

составлять, согласовывать и исполнять административные (в том числе должностные) регламенты

проводить аудит кадрового потенциала организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

организовывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих;

разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

планировать собственную карьеру и профессиональный рост;

сравнивать и сопоставлять  зарубежный и российский опыт модернизации государственного управления, проведения административных реформ, формирования государственной службы.

Демонстрирует знания:

системы государственных учреждений и органов местного самоуправления;

общих принципов и требований к прохождению государственной и муниципальной службы;

организационно-правовых форм государственного аппарата управления;

основных проблем, связанных с формированием и реализацией кадровой политики на государственной (муниципальной) службе;

принципов и ценности современной российской государственной службы;

нормативно-правовых основ государственной и муниципальной службы;

понятий и содержания кадровой работы в государственном (муниципальном) органе;

содержания основных этапов прохождения государственной (муниципальной) службы

статуса, типового состава и организационно-функционального содержания должностных регламентов;

роли, функций и задач современного государственного и муниципального служащего;

Демонстрирует умения

применять кадровую политику на государственной и муниципальной службе;

использовать полученные знания в управленческой (служебной) практике;

применять, совершенствовать и участвовать в разработке нормативных документов, определяющие процедуры, иерархию, субординацию и взаимодействие в организации и вне ее (положения, административные и должностные регламенты);

составлять, согласовывать и исполнять административные (в том числе должностные) регламенты

проводить аудит кадрового потенциала организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

организовывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих;

разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

планировать собственную карьеру и профессиональный рост;

сравнивать и сопоставлять  зарубежный и российский опыт модернизации государственного управления, проведения административных реформ, формирования государственной службы.

Верно определяет:

общие принципы и требования к прохождению государственной и муниципальной службы;

организационно-правовые формы государственного аппарата управления

основные проблемы, связанные с формированием и реализацией кадровой политики на государственной (муниципальной) службе;

принципы и ценности современной российской государственной службы;

нормативно-правовые основы государственной и муниципальной службы;

понятие и содержание кадровой работы в государственном (муниципальном) органе;

содержание основных этапов прохождения государственной (муниципальной) службы;

роли, функции и задачи современного государственного и муниципального служащего;

Аргументировано характеризует  

систему государственных учреждений и органов местного самоуправления;

Приводит аргументы, определяющие

статус, типовой состав и организационно-функциональное содержание должностных регламентов

Демонстрирует умения

применять кадровую политику на государственной и муниципальной службе;

использовать полученные знания в управленческой (служебной) практике;

применять, совершенствовать и участвовать в разработке нормативных документов, определяющие процедуры, иерархию, субординацию и взаимодействие в организации и вне ее (положения, административные и должностные регламенты);

составлять, согласовывать и исполнять административные (в том числе должностные) регламенты

проводить аудит кадрового потенциала организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

организовывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих;

разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

планировать собственную карьеру и профессиональный рост;

сравнивать и сопоставлять  зарубежный и российский опыт модернизации государственного управления, проведения административных реформ, формирования государственной службы.

№1. Тестирование

№ 2. Письменно ответить на вопросы.

№ 3. Провести юридическую оценку дела

Дифференцированный зачет

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрирует

понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии.  

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Демонстрирует умения планировать деятельность при  решении задачи, выбирать методы решения, оценивать их эффективность,

распределять полномочия членов творческой группы

при решение задачи определяет план, методы, оценивает их правильность, распределять полномочия членов творческой группы

ПК 1.2. Осуществлять работу по подготовке и проведению совещаний, деловых встреч, приемов и презентаций.

ПК 1.3. Осуществлять подготовку деловых поездок руководителя и других сотрудников организации.

ПК 1.4. Организовывать рабочее место секретаря и руководителя.

ПК 1.5. Оформлять        и        регистрировать        организационно-

распорядительные документы, контролировать сроки их исполнения.

ПК 1.6. Обрабатывать входящие и исходящие документы, систематизировать их, составлять номенклатуру дел и формировать документы в дела.

ПК 1.7. Самостоятельно работать с документами, содержащими конфиденциальную информацию, в том числе с документами по личному составу.

ПК 1.8. Осуществлять телефонное обслуживание, принимать и передавать факсы.

Форма промежуточной аттестации, другие формы контроля (в соответствии с учебным планом)

Организация контроля и оценивания

Дифференцированный зачет

Выполнение заданий с открытой и закрытой формами ответов

Задание № УЗ 1: решите тест с открытым ответом, запишите решение

Проверяемые умения и знания

Показатели оценки

Критерии оценки

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

систему государственных учреждений и органов местного самоуправления;

общие принципы и требования к прохождению государственной и муниципальной службы;

организационно-правовые формы государственного аппарата управления

основные проблемы, связанные с формированием и реализацией кадровой политики на государственной (муниципальной) службе;

принципы и ценности современной российской государственной службы;

нормативно-правовые основы государственной и муниципальной службы;

понятие и содержание кадровой работы в государственном (муниципальном) органе;

содержание основных этапов прохождения государственной (муниципальной) службы

статус, типовой состав и организационно-функциональное содержание должностных регламентов;

роли, функции и задачи современного государственного и муниципального служащего.

Количество правильно решенных заданий с закрытой формой ответов

Более 50 % неправильно выполненных заданий – «2»

30 – 50 % неправильно выполненных заданий – «3»

10-30 % неправильно выполненных заданий – «4»

Менее 10 % неправильно выполненных заданий – «5»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

применять кадровую политику на государственной и муниципальной службе;

использовать полученные знания в управленческой (служебной) практике;

применять, совершенствовать и участвовать в разработке нормативных документов, определяющие процедуры, иерархию, субординацию и взаимодействие в организации и вне ее (положения, административные и должностные регламенты);

составлять, согласовывать и исполнять административные (в том числе должностные) регламенты

проводить аудит кадрового потенциала организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

организовывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;

использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих;

разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

планировать собственную карьеру и профессиональный рост;

сравнивать и сопоставлять  зарубежный и российский опыт модернизации государственного управления, проведения административных реформ, формирования государственной службы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен владеть:

навыками работы с нормативными документами, регламентирующими его профессиональную служебную деятельность;

навыками анализа, предупреждения и разрешения ситуаций, могущих привести к конфликту интересов на государственной службе;

навыками анализа и эффективного применения передового отечественного и зарубежного опыта в сфере кадровой работы;

современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

современными методами управления человеческими ресурсами;

инструментами развития сотрудников через оценку результатов их деятельности и планирования карьеры, обеспечения возможности повышения образования и роста;

методами планирования служебной карьеры;

навыками подготовки и проведения основных мероприятий в рамках прохождения государственной (муниципальной) службы (конкурс на замещение вакантной должности, аттестация, квалификационный экзамен и т.д.).

Количество правильно выполненных заданий.

Оценки «отлично» заслуживает ответ, содержащий:

глубокое и систематическое знание программного материала и структуры конкретной дисциплины;

отчетливое и свободное владение концептуально-понятийным аппаратом, научным языком и терминологией соответствующей научной области;

умение выполнять предусмотренные программой задания;

логически корректное и убедительное изложение ответа.

Оценки «хорошо» заслуживает ответ, содержащий:

знание узловых проблем программы и основного содержания лекционного курса;

умение пользоваться концептуально-понятийным аппаратом в процессе анализа основных проблем программы;

умение выполнять предусмотренные программой задания;

 в целом логически корректное, но не всегда точное и аргументированное изложение ответа.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает ответ, содержащий:

фрагментарные, поверхностные знания важнейших разделов программы и содержания лекционного курса;

затруднения с использованием научно-понятийного аппарата и терминологии учебной дисциплины;

частичные затруднения с выполнением предусмотренных программой заданий;

стремление логически определенно и последовательно изложить ответ.

Оценка «неудовлетворительно» ставится при:

незнании либо отрывочном представлении учебно-программного материала; неумении выполнять предусмотренные программой задания.

Условия выполнения задания

1. Выполнение тестовых заданий. Максимальное время выполнения задания: 25 мин.
2. Дать аргументированный ответ на поставленный вопрос. Максимальное время выполнения задания: 20 мин.