Положение о социальной работе ГБПОУ «МССУОР №1»
материал на тему

Положение

  о социальной работе ГБПОУ «МССУОР №1»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет организационно-методическую основу социальной работы ГБПОУ «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва №1 (техникум)» Департамента физической культуры  и спорта горда Москвы, которая включена в систему воспитательной работы в училище.

1.2. Положение о социальной работе   разработано на основе: Конвенции о правах ребенка, Конституции Российской Федерации; Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федерального закона от 27 июля 2006 г. №152-ФЗ «О персональных данных»; Федерального закона от 24 июля 1998 г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; Устава ГБПОУ «МССУОР №1»; Положения о воспитательной работе ГБПОУ «МССУОР №1» и иных локальных и нормативных актов ГБПОУ «МССУОР № 1» и действующего законодательства РФ.

1.3. Социальная работа училища - это система согласованных, целенаправленных мероприятий в интересах всех участников образовательного процесса.

1.4. Основой социальной работы является оказание социальной помощи участникам образовательного процесса (обучающимся  из числа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а так же лиц из их числа, педагогам, родителям и законным представителям), содействие созданию оптимальных педагогических условий для развития личности и успешной социализации.

1.5. Социальную работу в училище осуществляет лицо, (назначенное приказом директора),  выполняющее функции социального педагога, руководствуясь запросами администрации, педагогов, родителей и обучающихся, настоящим Положением.

1.6. Работа ведется на основании следующих принципов: конфиденциальности, в основе которого лежит открытость, доверие, сохранение профессиональной тайны, индивидуального и личностно-ориентированного подхода, основанного на гуманном отношении к личности.

1.7. Положение является локальным нормативным актом ГБПОУ «МССУОР №1».

2. Цели и задачи социальной работы

2.1. Основной целью социальной работы училища является обеспечение полноценного развития личности ребенка; защита прав несовершеннолетних; социальное сопровождение участников образовательного процесса.

2.2. Задачи:

• социально-педагогическое сопровождение и помощь обучающимся;
• содействие в обеспечении защиты прав и законных интересов детей-сирот, детей, оставшихся

без попечения родителей, а также лиц из их числа;

• обеспечение социальной поддержки и помощи обучающимся находящимся в   социально опасном положении и признанным нуждающимися в государственной защите,

3. Направления и виды деятельности социальной работы

3.1. Основными направлениями деятельности социальной работы училища являются:

• определение задач, форм и методов социально-педагогической работы, способов решения личных и социальных проблем, принятия мер по социальной защите и социальной помощи в реализации прав и свобод личности обучающихся,
• сбор сведений об обучающихся и составление социального паспорта училища, работа в тесном контакте с классными руководителями, воспитателями, тренерами, заместителем директора по воспитательной работе,
• выявление трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении обучающихся училища и своевременное оказание им социальной помощи и поддержки, работая в тесном контакте с классными руководителями, воспитателями, тренером,  родителями, заместителем директора по воспитательной работе, заместителем директора по учебной работе, заместителем директора по спортивной  работе,
• определение задач, форм, методов социально-педагогической работы, способов решения личных и социальных проблем, принятия мер по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся;
• организация различных видов социально-педагогических мероприятий, направленных на решение социальных проблем,  
• способствование к установлению гуманных, нравственно-здоровых отношений в социальной среде училища,
• взаимодействие с классными руководителями, воспитателями, тренерами,  родителями (лицами их заменяющими), в оказании помощи обучающимся, нуждающимся в опеке и попечительстве,
• проведение ежегодного анализа ситуации в училище   по обучающимся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, о наличии обучающихся, находящихся под опекой, о наличии обучающихся из малообеспеченных семей, из многодетных семей, из неблагополучных семей, о наличии обучающихся стоящих  на внутриучилищном  учете.
• проведение комплекса мероприятий по адаптации обучающихся  нового набора к образовательному процессу и новой жизненной обстановке.

3.2.осуществление мер по социальной защите детей из многодетных, неполных, малообеспеченных семей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, родителей в соответствии с законодательством РФ,   в том числе связанных с:

• получение образования по основной образовательной программе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и программе профессионального обучения;
• предоставление бесплатного пользования учебниками и учебными пособиями, средствами обучения, необходимыми для учебного процесса учебно-методическими материалами;
• участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах и других массовых мероприятиях, направленных на развитие творческих способностей и интересов;
• обеспечение спортивным инвентарем и оборудованием;
• обеспечение горячим 4-х разовым питанием;
• обеспечение бесплатным проживанием в общежитии;
• транспортное обеспечение;