Внеаудиторное занятие по дисциплине профессионального цикла Инженерная графика на тему "Занимательная инженерная графика"
методическая разработка на тему

Цели:

• Мотивация обучающихся к познавательной деятельности.
• Повторение и обобщение знаний.
• Формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира.
• Формирование общеобразовательных и общекультурных навыков работы с информацией и компьютером.
• Формирование умений и навыков, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер.

Задачи:

Воспитательная — развитие познавательного интереса, логического мышления.

Учебная — углубление, обобщение и систематизация знаний.

Развивающая — развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.

Адресат: обучающиеся технических профилей подготовки, реализуемых в колледже.

Актуальность: необходимость приобретения обучающимися технических знаний, практических умений и смекалки.

Условия реализации: тема внеаудиторного занятия включена в план проведения недели специальности 15.02.07 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям).

Содержание: разработка внеаудиторного занятия способствует раскрытию познавательного интереса к дисциплинам: математике (разделы: Тригонометрия, Многоугольники), инженерной графике (разделы: Введение в курс инженерной графики, Практическое применение геометрических построений, Аксонометрические и прямоугольные проекции), информатике (раздел: Аппаратные и программные средства ЭВМ), электротехнике (разделы: Цепи постоянного тока, диэлектрики, полупроводники), техническому обслуживанию электрооборудованию (раздел - Техническое обслуживание и ремонт осветительных электроустановок), устройству автомобиля (разделы: Система питания карбюраторного двигателя, Двигатель. Общее устройство и назначение, Трансмиссия). Активизирует обучающихся на более углубленное их изучение, воспитывает дух соревнования.

Методическая разработка содержит пояснительную записку, конспект занятия, список используемой литературы состоит из 6 источников.