Министерство здравоохранения Челябинской области

ГБПОУ «Саткинский медицинский техникум»

Методическая разработка классного часа в 22-с группе по теме:

«Опыт первокурсника»

Классный руководитель 22-с группы:

Тихомирова И.Е.

2018

Оглавление

Конспект классного часа на тему: «Опыт первокурсника»        3

Структура классного часа        4

Ход классного часа        5

Конспект классного часа на тему: «Опыт первокурсника»

Цель: подвести итоги первого курса; развивать навыки самоанализа, чувство товарищества;

Задачи классного часа:

• 1. Воспитательные:
• 1.1. Воспитывать чувство товарищества в группе, взаимопомощь и поддержку;
• 1.2. Воспитывать грамотный подход к своему обучению, умение контактировать с преподавателями;
• 1.3. Привлечь внимание студентов к проблемам их обучения.
• 2. Развивающие:
• 2.1. Формирование привычки правильно анализировать ошибки, совершенные на предыдущем курсе.
• 3. Образовательные:
• 3.1. Дать информацию о способах успешного завершения учебы на втором курсе;
• 3.2. Предоставить ряд вопросов для самоконтроля, разобрать их с каждым студентом;
• 3.2. Дать информацию о правилах этикета в повседневной культуре студенчества.

Оборудование: иллюстрированные и раздаточные материалы, тетради и ручки на каждого участника.

Классный час проводится в форме дискуссии, в процессе которой будут обсуждаться проблемы образования студентов. Заранее студентам будет выдан список вопросов, на которые они должны будут дать развернутый ответ на мероприятии.

На классном часе используются проблемно-поисковые, информационно-развивающие технологии.

Структура классного часа

Ход классного часа

1. Организационный момент

Традиционное приветствие классного руководителя своей группы. Объявление темы классного часа. Составление списка присутствующих.

2. Слово учителя

Тема нашего классного часа – «Опыт первокурсника». Каждый из вас вынес определенный опыт из обучения на первом курсе. Сегодня хотелось бы подвести итоги первого курса и услышать мнение каждого из вас на вопросы, список которых вы получили заранее.

По итогам 2017-2018 уч. года стипендиатами нашей группы стали: стипендия за «отлично» - Биктимерова Алида и Фатыхова Зилия, стипендия за «отлично и хорошо» - Жигалёва Лидия, Имаева Юлияна, Каширцева Галина, Митюшина Кристина, Мунасова Розалина, Шевелёва Анастасия, с чем мы вас и поздравляем! Очень надеюсь, что в этом учебном году стипендиатов станет больше, поскольку каждый из вас этого достоин, необходимо всего лишь приложить определенные усилия.

Следующая новость состоит в том, что в нашей группе убыло 2 человека и прибыло 4. Забрали документы – Бородина Юлия и Гавнетдинова Розалия. В связи с большим количеством пропусков и неуспеваемостью им было предложено восстановиться на повторное обучение с первого курса, однако они решили вернуться в 11 класс. Надеюсь, это стало для всех вас уроком и вы сделали каждый для себя вывод, что нельзя запускать учебу и пропускать занятия. Как я вам всегда и говорю, долги не копим, решаем все учебные проблемы сразу.

Что касается новичков, теперь с нами учатся Абдрафикова Диана, Абдуллина Альфия, Глимшина Аделина и Шабанова Диана. Рассчитываю на вашу помощь и поддержку новых студентов.

Кроме того, напоминаю, что остаются должниками следующие студенты: Астафьева Анна (экология), Валиева Гузель (математика), Мымрина (физика, астрономия), Талпов булат (физика, астрономия), Коляскина Камила (физика, астрономия),  Нусратуллина Айгуль (физика, химия, астрономия, математика). Просьба в ближайшее время договориться с преподавателями и устранить задолженности.

Теперь обсудим вопросы, к которым вы подготовились к этому классному часу.

3. Беседа со студентами на следующие вопросы:

1. Что нового для себя вы узнали на первом курсе, что вас заинтересовало? 

2. Какой опыт вы вынесли из обучения на первом курсе? Какие выводы сделали? 

3. Какой из предметов вам дался сложнее всего и почему? (объективные причины)

4. Совершили ли вы ошибки в процессе учебы на первом курсе, которые хотели бы не совершать на следующих курсах? 

5. Чего вам не хватает, чтобы учиться еще лучше и как вы над этим работаете? 

4. Информация классного руководителя о студенческом этикете

И последнее, что хотелось бы обсудить с вами на классном часе, это правила студенческого этикета.

1. В первую очередь, поговорим о вашем внешнем виде. Вы всегда должны быть одеты в чистый халат, наличие бейджика с вашими ФИО и номером группы является обязательным согласно уставу техникума. Напоминаю, что волосы обязательно должны быть собраны в пучок. Кроме того, следует соблюдать личную гигиену, гигиену ногтей и волос.

2. При посещении техникума верхнюю одежду обязательно сдать в гардероб. При встрече с преподавателем (даже с тем, кто у вас пока не ведет дисциплин) приветствие обязательно!

3. Если преподаватель или заведующая заходят в аудиторию во время занятия, обязательно следует встать со своих мест, тем самым вы показываете ваше молчаливое приветствтие.

4. На перемене вы должны ходить спокойно, не торопясь, общаться со сверстниками на пониженных тонах. Не выходить в халате из техникума.

5. Общение с преподавателями, безусловно, отличается от разговоров со сверстниками. Обычно диалоги возникают на семинарах и касаются материала изучаемого предмета, но если вы хотите поговорить лично, то нужно знать несколько правил:

а. С преподавателем нужно общаться уважительно, отдавая отчёт, что от этого человека не только зависят ваши оценки, но и он просто старше вас.

б. Не перебивайте во время разговора, шутите уместно, если вы с чем-то не согласны, спокойно высказывайте свои возражения.

в. Будьте компетентны в обсуждаемых вопросах. Возможно, вам следует сначала ознакомиться с темой, которую вы хотите поднять, чтобы не ставить себя в неловкое положение.

6. Ваше поведение на занятиях:

а. Не разговаривайте с товарищем по парте во время занятия;

б. Никаких телефонов на занятиях (никаких «посмотреть время», «посмотреть расписание», «прочитать материал по теме в интернете»)

в. Для ответа на заданный преподавателем вопрос поднимайте руку, не перебивайте однокурсника.

г. Просьба ко всем, чаще тяните руки, отвечайте на вопросы, будьте активны, готовьтесь ко всем занятиям, формируйте хорошее к себе отношение преподавателя с самых первых занятий.

7. И не забывайте волшебных слов, которым нас учат с детства: СПАСИБО и ПОЖАЛУЙСТА.

5. Заключительное слово учителя.

Теперь мы будем видеться реже, но я не перестаю контролировать успеваемость каждого из вас. Надеюсь, вы вынесли уроки из прошлого года обучения и впредь постараетесь не допускать подобных ошибок.

Впереди у нас с вами новый, интересный учебный год с множеством мероприятий, с новыми дисциплинами, а соответственно, и с новыми преподавателями. Пусть этот год станет успешным для каждого из вас. Терпения вам, энтузиазма и творческих и научных успехов. Спасибо за внимание!