Профилактическая программа "Дорога безопасности"
методическая разработка

Управление образования администрации ЗАТО г. Зеленогорска

МКУ «Городской методический центр»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №169»

УТВЕРЖДАЮ

                                                        Директор МБОУ «СОШ № 169»

                                                           Б.Н.Козырева

                                                        "19"_апреля 2018г .                                                                      

ПРОГРАММА

Профильного отряда «ЮНДА»

летнего лагеря с дневным пребыванием «Школьник»

«Дорога БЕЗопасности » 

Тип базового действия – моделирование

Тип социокультурного объекта – знание

Тип образовательного материала – овладение навыками безопасного поведения.

Тип образовательного лагеря – стационарный

Авторы  программы: Шмонова Т. Н.

социальный педагог,

МБОУ «СОШ № 169»,

контактный телефон 3-31-69

Дресвянская  Н.А

учитель английского языка

г. Зеленогорск,

2018 г.

Паспорт программы

Быть безопасным, значит быть наблюдательным, рассудительным, сообразительным, уметь ориентироваться и предвидеть опасность. Программа разработана с учётом выполнения заданий, где каждый ребёнок сможет самостоятельно оценить свои способности, знания. умения. навыки и привычки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Нормативно – правовое обеспечение программы.

1. Концепция повышения безопасности дорожного движения в 2008              2010 годах г. Красноярск.
2. Закон РФ от 10.07.92 №3266 -1 «Об образовании». Положение о детских и подростковых объединениях в сфере безопасности дорожного движения – отрядов юных инспекторов дорожного движения.
3. Авторская программа работы с отрядом ЮИД.
4. Методическое пособие «Профилактика детского дорожно –транспортного травматизма» под редакцией В.Н. Кирьянова. Москва 2007 год
5. Рабочие тетради «Дорожная безопасность» 1 -4 классы.
6. «Красный, жёлтый, зелёный»   ПДД по внеклассной работе под редакцией Е.А.Вороновой.
7. Мастерская учителя «Игровой модульный курс по ПДД» под редакцией  В.И.Ковалько.  Москва 2004г.
8. Санитарные правила и нормы Сан ПиН 2.4.6.664 -97
9. ФЗ от 21.12.94г. № 69 – ФЗ «О пожарной безопасности в Российской Федерации ППБ 01 -03»

Материально техническое обеспечение программы.

Кадровое обеспечение.

Участники образовательной  программы.

Дети отряда «ЮНДА»(список прилагается)

Партнеры реализации программы.

Содержание программы.

Программа "Дорога Безопасности" предусматривает:

•      обучение ПДД, поведению на улице, воде (ОСВОД), основам страхования;

•      овладение обучаемыми знаниями, умениями и навыками по оказанию

доврачебной медицинской помощи;

•      общую физическую подготовку учащихся – плавание в бассейне «Нептун» ежедневно, зарядка в утреннее время.

•      обучение навыкам фигурного вождения велосипеда;

•   практическую проверку полученных знаний, умений и навыков.

На занятиях, общаясь друг с другом и с педагогом, обучающиеся:

•      овладевают знаниями по ПДД, основам страхования, этике поведения на дороге;

•      участвуют в повседневной жизни коллектива;

•      получают знания, непосредственно относящиеся к охране жизни и здоровья;

•      привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей и подростков нашего города

• получают знания по краеведению, истории России, творчеству, ремеслу.

Особенность программы заключается в создании условий для формирования безопасного образовательного пространства при взаимодействии с сотрудниками ГИБДД.

Реализация программы рассчитана на летнюю смену ( в лагере «Школьник»).  

Формы работы:  теоретические и практические занятия.

Содержание занятий,  объем и интенсивность нагрузок зависят от возраста и физического состояния здоровья обучающихся.

Видам деятельности: групповые, индивидуальные. Методы работы: игровые

Актуальность.

Проблема детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшний день остаётся одной из актуальных. Одной из наиболее эффективных форм и методов профилактической работы в направлении ДТП является вовлечение школьников в отряд юных инспекторов движения через работу профильного отряда в пятой четверти и сохранение его традиций.

Актуальность программы  определена тем, что школьники должны иметь мотивацию к формированию глубоких знаний правил дорожного движения и их выполнению.

Новизна программы.

В том, что с целью повышения эффективности образовательного процесса используются современные педагогические технологии: метод проектов, исследовательские методы, информационные технологии обучения.

 Основной формой являются внеурочные занятия. Это и выпуск информационных наглядных материалов, организация городских акций, викторин, показ агитспектаклей в « Школьнике» . Всё это- внутришкольная работа, цель которой- популяризовать вопросы безопасности дорожного движения среди детей.

Основная  идея.

Продолжение  традиций отряда ЮИД в летний период времени - это возможность не  только занять  свободное время ребенка, но и сохранить ему жизнь и здоровье.

Цели и задачи работы с детьми и подростками.

Целями  программы являются:

•   создание условий для саморазвития, самопознания, самореализации личности;

•   формирование у учащихся потребности в охране жизни и здоровья;

•   обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного пространства.

Достижение поставленных целей невозможно без решения конкретных задач:

1. Добиться того, чтобы занятия по ПДД стали потребностью учащихся.

2. Сформировать осознанное отношение к занятиям по ПДД.

3. Повысить интерес школьников к регулярному занятию велоспортом.

Для выполнения намеченной работы необходимо :  кабинет для теоретических занятий по ПДД,  наглядные пособия, методическая литература и велосипеды.

Кроме этого должны быть организованы тренировки по плаванию  «Нептун» и практические занятия по фигурному вождению велосипедов в школьном сквере.

Структура проведения занятий:

Каждое теоретическое занятие начинается с повторения ранее изученного материала: ПДД, дорожных знаков и т. д. Затем дается новый материал по ПДД, медицине, основам страхования. Он закрепляется с использованием видеофильмов, примеров из художественной литературы и т. д.

Заключительная часть занятия проводится в форме лекции, викторины, конкурса (в т. ч. рисунков), продолжается составление загадок, написание стихов, сценариев на тему дорожного движения, изготовление дорожных знаков, таблиц, карточек.

                                         Реализуемые задачи:

• углубленно изучить правила дорожного движения;

• спланировать мероприятия по профилактике и пропаганде правил безопасного поведения на улицах и дорогах с привлечением участников и партнеров проекта;

• овладеть практическими методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

• овладеть практическими навыками оказания доврачебной помощи пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии;

• организовать работу с юными велосипедистами в летний период времени (« Школьник»  практическая деятельность);

• организовать массовые мероприятия по предупреждению ПДД в школе и городе .
• продолжить традиции отряда «ЮНДА» с вновь влившимися новыми участниками.

• создание стенгазеты «Наше лето с ЮИД »
• деятельность  агитбригады

Критерии оценки эффективности программы:

Результатами воспитательно-образовательной деятельности «ЮИД» по программе "Дорога БЕЗопасности" являются: развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания доврачебной медицинской помощи, знаний по основам страхования; разносторонняя физическая и психологическая подготовка детей и подростков.

В качестве контроля промежуточных и конечных результатов предлагаются следующие критерии:

• количество учащихся,  участвующих в школьных мероприятиях, конкурсах по предупреждению и нарушению Правил дорожного движения (50-70%);
• количественный охват юных велосипедистов из воспитанников  лагеря «Школьник»- 100 %
• количество мероприятий совместно с ГИБДД;
• количество рейдов совместно с сотрудниками ГИБДД по улицам с целью выявления и предупреждения ДТП со стороны детей – подростков;
• снижение количества детей школы, участвующих в ДТП .

Предполагаемые результаты:

Результатами воспитательно-образовательной деятельности «ЮИД» по программе "Дорога БЕЗопасности" являются: развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания доврачебной медицинской помощи, знаний по основам страхования; разносторонняя физическая и психологическая подготовка детей и подростков.

Полученные результаты позволят оценить состояние образовательного процесса, развитие воспитательного процесса, прогнозировать новые достижения.

Предполагается организация экрана самоконтроля по желанию самих детей.

         Пропагандистская деятельность предполагает:

•    проведение массово-разъяснительной работы по пропаганде безопасности дорожного движения в лагере « Школьник» с использованием различных форм и методов пропаганды;

•    участие в патрулировании на дорогах совместно с сотрудниками ГИБДД с целью выявления среди детей и подростков правонарушителей в сфере дорожного движения.

К практическим занятиям относятся:

•   фигурное вождение велотранспортных средств - преодоление различных препятствий (ворота, ручеек, желоб, фишки, качели, восьмерка и т. д.), за каждую ошибку начисляются штрафные очки;

•  физические занятия (в школьном сквере,  бассейне). Занятия по ОФП проводятся по следующей схеме.

Сначала - разминка, строевые упражнения, общие развивающие упражнения (вводная часть); затем (основная часть) - упражнения, направленные на развитие, выносливости, скорости в беге, координации движений, ловкости, смелости, гибкости, силы, прыгучести и других физических способностей и качеств учащихся. В заключительной части занятия даются упражнения на расслабление мышц или проводятся игры на внимание.

Занятия проводятся с использованием различных методов. К ним относятся:

1.Словесный метод (беседа, сообщение задач, описание упражнения, движения, объяснение, разбор, словесные оценки).

2.Метод демонстрации  (наглядные пособия - журналы, фото, таблицы, карточки, дорожные знаки, кассеты, а также личный пример).

3.Метод разучивания упражнений (по элементам, по частям, в целом виде).

4.Тестирование.

Обучение на занятиях должно базироваться на взаимосвязанных дидактических принципах сознательности, активности, систематичности, постепенности, наглядности, доступности и индивидуализации.

Обязательно предусматривается  психологическое сопровождение, предполагающее:

•       психологические тренинги;

тематический план обучения с распределением по модулям: 1.Правила дорожного движения

•       общие положения;

•       обязанности пешеходов;

•       сигналы светофора;

•       правила для водителей;

•       дорожные знаки;

•       практические занятия.

2.Основы доврачебной медицинской помощи

•   общие принципы оказания доврачебной помощи;

•   техника наложения повязок;

•        первая помощь при общих ранениях;

•        первая помощь при повреждении мягких тканей, суставов, костей;

•        первая помощь при несчастных случаях;

•        первая помощь при ожогах и отморожениях;

•        транспортировка при различных видах травм.

4.ОФП

5. Фигурное вождение велотранспортных средств .

План-сетка основных мероприятий

Примечание:

Количество  мероприятий не является жёсткой единицей, а напрямую зависит от индивидуальности детей, их личных темпов и возможностей.

В течение всего лагеря работает почта, градусник настроения.

Каждый день подводятся итоги прожитого дня, поощрения отличившихся детей.