мастер класс по изготовлению мяча
план-конспект занятия

Мастер-класс по бумагопластике

Лутова Виктория Валерьевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 2 комбинированного вида «Капитошка», г.Железногорск, Курская область

Работа с бумагой в нетрадиционной технике – поделка из мятой бумаги.

Тема: «Мяч для метания»

Мастер – класс рассчитан: на детей дошкольного возраст, инструкторов по физической культуре, педагогов дошкольного образования, родителей.

Назначение: Данный бумажный мяч может быть использован как инвентарь в дошкольном учреждении в процессе образовательной деятельности по физической культуре, утренней гимнастике, физ.минутке, гимнастике после сна, играх. Также данный бумажный мяч может быть использован родителями в процессе физического воспитания своих детей.

Цели: Изготовление набивного мяча для использования на занятиях, развитие мелкой моторики пальцев рук и координации движений.

Задачи:

•Совершенствовать двигательные умения и навыки;

• Способствовать развитию физических качеств;

• Способствовать положительному эмоциональному подъёму;

• Укрепление мышц;

• Воспитывать внимание, терпение, интерес к занятиям физической культурой;

  •Повышать уровень  педагогического мастерства педагогов и родителей.

         Материалы: Листы бумаги формата А 4, разных цветов.

Дорогие  гости! Заходите! Мастер - класс мой посетите,

Обещаю – будет интересно. И, конечно познавательно, полезно.

Сегодня мы окунемся в сказочный мир, мир фантазии под названием – бумагопластика и на практике освоим изготовление мяча из мятой бумаги. Что позволит детям познать еще один путь самореализации в физической и творческой деятельности, формировать познавательную и коммуникативную активности ребенка. Изготовления поделок из мятой бумаги – прекрасное упражнение для развитие мелкой моторики, необходимой для учебной деятельности, особенно у детей имеющих нарушения речи.

Описание Мастер – класса:

Загадка Он лежать совсем не хочет. Если бросить, он подскочит.

          Чуть ударишь, сразу вскачь, ну, конечно – это ... (Мяч)

Для работы нам понадобится: разноцветные листы бумаги формата А 4, кроме того желание, терпение, вдохновение, фантазия и пара умелых рук.

Процесс изготовления поделки состоит из трех основных этапов.

1 этап. Подготовка бумаги для изготовления поделки, то есть сминание.

2 этап. Формирование из подготовленной бумаги объемного мяча. Путем сворачивания и заправки всех углов и сторон внутрь, для получения округлой формы.

3 этап. Завершающий. Украшение и оформление мяча для создания индивидуального задуманной модели.

Перед началом изготовления изделия необходимо размять руки, подготовить к работе.

Пальчиковая гимнастика «Будем мячики считать»

Будем мячики считать   (Дети сжимают и разжимают все пальчики)

Этот мяч — он из резины.  (Загибают пальчики, начиная с большого)

          Этот мячик синий-синий.

Этот мяч большой и красный.

Этот мяч такой прекрасный!

Будем мы его катать,        (Выполняют круговые движения между ладонями)

Будем с ним мы играть.

1 этап. Приступаем к подготовке бумаги для изготовления мяча. Для этого берем лист формата А4, сминаем его в шар, затем разворачиваем, разглаживаем его ладонями, возвращая первоначальную форму листа. Далее сминаем лист в шар и сильно сжимаем в кулаке одной, затем другой рукой, разворачиваем и разглаживаем. Такую процедуру проделываем несколько раз, чтобы лист стал мягким, податливым.

2 этап. Бумагу мы подготовили, теперь нужно сформировать из нее шар (мяч). Для этого берем лист смятой бумаги и начинаем заправлять все углы и стороны внутрь.

Сжимаем его в кулачке, формируя таким образом мяч.

А чтобы мяч стал более объемным, мы берем его, кладем на второй подготовленный лист бумаги и оборачиваем им мяч, таким же способом заправляя углы и стороны.

3 этап. Украшаем и оформляем мяч любым знакомым способом (посыпаем блестками, покрываем лаком) для создания индивидуального задуманной модели.

Мяч готов

Использование бумажного мяча в процессе ОД по физической культуре.

1. Метание мяча вдаль правой и левой рукой поочерёдно.

2. Метание мяча в цель правой и левой рукой поочерёдно.

3. Использование в малоподвижных играх «Собери урожай яблок»,  желтые, а мальчики красные мячи).

4. Использование в подвижных играх «Снежки», «Чья команда больше соберёт мячей. (яблок, снарядов, картошки и т.д.). «Чья команда соберет больше».

5. Использование в эстафетах и т.д.

Применение бумажного мяча в других областях.

• В свободной деятельности;

• Для закрепления элементарных математических представлений (ориентировка в пространстве, форма, размер, сравнение и т.д.);

• Закрепление основных цветов;

• Экспериментирование, моделирование, конструирование и т.д.

Примечание:

При желании мяч можно сделать меньше или больше диаметром, используя один или большее количество листов.

Для утяжеления во внутрь, положить пуговицу, конфетку и др.

Чтобы бумажный мяч дольше служил, покрыть спрей лаком.

Список литературы

1. http://www.detzdraw.com
2.   www.i-gnom.ru 
3.   http://www.maam.ru 
4.   Агапова И.А., Давыдова М.А. 100 лучших оригами для детей. – М.: ООО ИКТЦ «Лада», 2010.
5.    Ашиков В. Ещё раз о воспитании// Дошкольное воспитание. – 2005. –  №4 – С. 3-5  
6. Бобкова Т.И., Красносельская В.Б., Прудыус Н.Н. Художественное развитие детей 6 – 7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2014.
7.    Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.:        Просвещение, 1999г.
8.   Данилина Т. А., Зедгенидзе В. Я., Степина Н. М. В мире детских эмоций: Пособие для практических работников ДОУ. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 160с.
9.    Долженко Г.И. 100 поделок из бумаги. – Ярославль: Академия развития, 2002.
10.   Котова Е.В, Кузнецова С.В, Романова Т.А. Развитие творческих способностей дошкольников. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера,  2010.
11.    Кузнецова Е.М. Художественное моделирование и конструирование: программа, практические занятия с детьми 5-6 лет. – Волгоград: Учитель, 2011.
12.    Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. – М.: Генезис, 2000.  – 192с.
13.    Малков В.И. Бумажные фантазии. – М.: Просвещение, 2012.
14.    Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М.: Академия, 1999. – 456с.
15.    Нищева Н.В. Внедрение ФГОС ДО в практику работы дошкольных образовательных организаций. – СПб.: ООО Изд-во «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014/
16.   Новицкая С.А. Поделки из бумаги. Совместное творчество педагога и дошкольника: Методическое пособие для педагогов ДОУ. – СПб.: ООО Изд-во « ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013.  
17. Осипова А. А. Общая Психокоррекция. – М.: ТЦ "Сфера", 2002.  
18.   Поддьяков Н.Н. Мышление дошкольника. М., 1997.
19.    Петрова И.М. Объемная аппликация: Учебно-методическое пособие. – СПб: «Детство-пресс», 2000.
20.   Садилова Л.А. Поделки из мятой бумаги. – М.: Изд-во «Скрипторий 2003», 2011.  
21. Тугушева Г. П., Чистякова А. Е. Педагогические условия реализации нравственного воспитания дошкольников в деятельности // Дошкольная педагогика. – 2007. –  №8 – С. 9-11.
22.   Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (любое издание).
23.  Черкасова И.А, Руснак В.Ю, Бутова М.В. От салфеток до квиллинга. Нетрадиционные техники работы с бумагой. – М.: Изд-во «Скрипторий 2003», 2014.
24.   Широкова Г. А., Жадько Е. Г. Практикум для детского психолога. – Ростов н/Д: "Феникс", 2004.