Рекомендации для родителей направленные на профилактику компьютерной увлеченности у детей играющих в компьютерные игры.
статья

Компьютерные игры занимают существенное место в жизни современных дошкольников. Знакомство ребёнка с компьютером, происходит как правило, сначала с просмотра мультфильмов, роликов в телефоне, а затем переходит компьютерным играм.

Проблема увлечения к компьютерным играм среди дошкольников и какое влияние на развитие ребенка они оказывают – становится одной из самых актуальных в психолого- педагогической практике.

Увлеченность дошкольников к компьютерным играм,  вытесняет у ребенка реальную игру из жизни дошкольника и лишает его возможности развития, так как игра в дошкольном возрасте является ведущей деятельностью, при которой создаются условия формирования основных новообразований данного возраста –воображения, память, внимания, мышления, речь. 

Рекомендации для родителей направленные на профилактику компьютерной увлеченности у детей играющих в компьютерные игры.

Для профилактики компьютерной увлеченности, родителям можно рекомендовать выполнять следующие правила.

1.Показывать личный положительный пример. Важно, чтобы слова не расходились с делом.  Если родители разрешают играть ребенку не более 30 минут в день, то сам не должен играть по два часа.

2.Ограничьте время работы с компьютером, объяснив, что ребенок может проводить за компьютером 30 минут в день, 2-3 раза в неделю, но обязательно с перерывами.

3.Предложите ребенку составить список дел, которыми можно заняться в свободное время. Желательно, чтобы в списке были совместные занятия (походы в кино, прогулку на природу, игра в шахматы, совместное рисование, дидактические игры, чтение  и т.д.)

4.Не использовать компьютер как элемент эффективного воспитания, в качестве поощрения (например, за правильно и вовремя убранные игрушки, съеденную кашу, быстрое одевание и т.д).

5.Обращать внимание на игры, в которые играют дети, т.к. некоторые из них могут стать причиной бессонницы, раздражительности, агрессивности, специфических страхов.

6.Обсуждать игры вместе с ребёнком. Отдавать предпочтение развивающим  играм.

7. При выборе игры учитывать особенности темперамента ребенка – меланхолику лучше предложить игры с элементами соревнований, холерику- интеллектуальные, флегматику – спортивные, а для сангвиника полезны игры- конструкторы. Правильно подобранные игры помогут скорректировать недостатки, присущие тому или иному типу темперамента.

8.Предпочтение следует отдавать играм с исследовательской направленностью, которые формируют у ребенка познавательную активность, являющуюся залогом успешного обучения в школе в дальнейшем;

9. Компьютерные игры должны соответствовать возрасту и возможностям ребенка, поскольку прохождение слишком легкой игры не окажет развивающего эффекта, а слишком сложная или не по возрасту, скажется на психике ребенка отрицательно.

10. Используйте технические способы защиты компьютера: функции родительского контроля, а также с помощью фильтра установить запрет к отдельным играм, сайтам, программам и ограничить время пребывания ребенка за компьютером.