Педсовет. Патриотического воспитания как систематическая и целенаправленная деятельность ДДТ по формированию у учащихся гражданского сознания
рабочая программа

Муниципальное бюджетное учреждение

 дополнительного образования

«Дом детского творчества»

Педсовет.

Патриотического воспитания как систематическая и целенаправленная деятельность ДДТ по формированию у учащихся гражданского сознания.

Подготовил: Копарник Юлия Юрьевна,

методист МБУ ДО ДДТ

Киселёвск

Введение

      Патриотическое воспитание – это систематическая  целенаправленная деятельность по формированию у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Овладение теорией и практикой патриотического воспитания учащихся - одна из актуальных задач педагогического коллектива, направленная на создание системы патриотического воспитания в Доме детского творчества.  Представленный опыт работы предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения, направленных на формирование и развитие личности гражданина и защитника Отечества.

        Составной частью патриотического воспитания является военно-патриотическое воспитание в соответствии с Федеральным законом "О воинской обязанности и военной службе". Оно направленно на формирование готовности к военной службе как особому виду государственной службы, что определяет новизну представленного педагогического опыта. Военно-патриотическое воспитание характеризуется специфической направленностью, глубоким пониманием каждым гражданином своей роли и места в служении Отечеству, высокой личной ответственностью за выполнение требований военной службы, убежденностью в необходимости формирования необходимых качеств и навыков для выполнения воинского долга в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации. Именно эта работа реализуется в процессе деятельности творческого объединения городской «Пост №1», православного военно – патриотического лагеря «Витязь», развития городского юнармейского движения.  Перечисленные педагогические практики представлены в докладе.

      Таким образом, система патриотического воспитания, созданная в нашем учреждении, помогает управлять процессом подготовки учащихся к защите Родины, придает всей проводимой работе системность, последовательность и целенаправленность, обеспечивает преемственность в организации и развитии  гражданско - патриотической и военно-патриотической деятельности  в рамках взаимодействия всех участников образовательного процесса в сфере дополнительного образования.

Цель, работы педагогического совета: развитие системы патриотического воспитания в учреждении, посредством  обобщения и распространения педагогического опыта.

Реализуемые задачи:

• представить собственный опыт профессиональной деятельности;
• способствовать обмену эффективными педагогическими практиками, результативными методиками и технологиями.

Система патриотического воспитания в  муниципальном бюджетном

учреждении дополнительного образования «Дом детского творчества»

Киселёвского городского округа.

      Дом детского творчества выполняет роль  городской инструктивно – методической площадки, осуществляющей  руководство и координацию  процессом патриотического воспитания среди общеобразовательных учреждений Киселёвского городского округа в пределах своих полномочий, способствует  обеспечению эффективного функционирования системы патриотического воспитания в городе в  целом. Большую популярность в городе приобрело развитие юнармейского движения  среди 16 общеобразовательных учреждений. Дом детского творчества координирует работу 41 городского  военно - патриотического объединения,  сплотив в своих рядах юнармейские отряды, отряды командиров юнармейских команд школ города,  армейцев – инструкторов из числа активистов городского юнармейского движения, воспитанников творческого объединения «ПОСТ №1». Сегодня, в рядах юнармейцев, Дом детского творчества объединил 690 человек, обучающихся разного возраста,  от 7 до 18 лет.

       Наиболее значимые мероприятия военно-патриотической направленности – ежегодные  3 этапа городских смотров – конкурсов юнармейских  команд, которые приобрели широкий масштаб среди разной возрастной категории учащихся. Городские  смотры - конкурсы обеспечивают: возможность на деле проверить себя, свою готовность стать защитником своих родных, своего Отечества; возродить лучшие традиции военно-спортивных игр; сохранить спортивный азарт и рыцарский дух бескорыстного поединка, стремление к объединению усилий во имя достижения обшей цели и овладению военно-прикладными навыками, необходимыми для будущего защитника России. Военно-спортивная игра — это ролевая игра с элементами «военизации», в которой присутствуют термины и понятия, применяемые в военном деле. Каждое объединение ребят  имеет свою форму одежды,  шеврон. В своих взаимоотношениях члены объединения используют элементы, взятые из «Устава внутренней службы Вооружённых Сил Российской Федерации» и «Строевого устава Вооружённых Сил Российской Федерации».

        Как результат проведения городских смотров – конкурсов юнармейских команд - отличные знания юнармейцев в различных областях: теоретической, строевой, физической, тактической, начальной военной, огневой, медико - санитарной подготовки. Армейцы владеют топографическими знаниями, общевоинскими знаниями, начальными навыками ведения рукопашного боя.                                              

     Высокую оценку своей деятельности  получило творческое объединение  городской «Пост №1» - структурное подразделение Дома детского творчества. Деятельность творческого объединения «Пост №1» реализуется на основании Программы, концепции, локальных актов.

       «Пост № 1» у Вечного огня – своеобразный центр практической реализации системы героико – патриотического, интернационального, духовно - нравственного воспитания подростков и молодёжи города, что особенно актуально в этом году: ежедневные Минуты Памяти, Уроки мужества и Славы, вечера встреч и воспоминаний с ветеранами войны и труда, изготовление сувениров, оказание шефской помощи и поисковая работа, конкурсы рисунков и поделок «Великой Победе посвящается» вот неполный список мероприятий, в которых воспитанники не только принимают  участие, но и сами являются  организаторами.

        Комплексная подготовка учащихся в творческом объединении «Пост №1» включает в себя изучение учебных циклов:

- «Организация караульной службы»;

- «Строевая подготовка»;

- «История воинской Славы России»;

- «Основы военной службы»;

- «Основы огневой и тактической  подготовки»;

- «Военная топография»;

- «Медико – санитарная подготовка»;

- «Основы ведения рукопашного боя»;

- поисковую, проектную и исследовательскую деятельность.

     Реализуется система знаний, умений и навыков в процессе  практической деятельности обучающихся.

    Творческое объединение «Пост №1» организует и проводит  ежегодно «Вахту памяти» у Вечного огня,  осуществляет шефскую помощь ветеранам войны и труда, ведёт поисковую работу; участвует в подготовке и проведении Дней Воинской славы России.

         В результате деятельности: совершенствуется год от года  организация патриотического воспитания. Возросли уровень и эффективность мероприятий патриотической направленности, используется потенциал  традиционной народной культуры,  библиотек, школьных и городского музеев, взаимодействие с общественными организациями (Совет ветеранов, ДОСААФ, Региональное отделение совет ветеранов Афганистана), муниципалитет, управление образования, военный комиссариат.  

        Духовно – нравственное воспитание – неотъемлемая часть патриотического воспитания. Ярким примером духовно – нравственного воспитания детей и подростков является деятельность православного военно - патриотического лагеря «Витязь». В процессе  профильных учебных занятий по огневой, строевой, тактической, медицинской, начальной военной, общественно – государственной подготовке и  духовно - нравственного воспитания на православных уроках при поддержке священнослужителей храма Божией матери «Скоропослушница» происходит формирование личности юнармейца.

      Юнармейцы  включаются в активную деятельность, посредством которой формируется система взаимодействия, происходит накопление опыта в организации подросткового досуга, в развитии лидерского потенциала и социальной активности. На сегодняшний день православный военно-патриотический лагерь «Витязь», сохраняя  лучшие традиции, большое значение при организации профильной смены отводит реализации принципа самоуправления. Самоуправление, вызывая к жизни инициативу, открывает неограниченные возможности для постоянного совершенствования детского коллектива и социальной активности каждого армейца. Командирами взводов, отделений, инструкторами – армейцами  в лагере являются активисты юнармейского движения из числа обучающихся творческого объединения «Пост №1» и городской юнармейской команды Дома детского творчества.

     Основной состав  – 50 человек - активисты городского юнармейского движения в возрасте от 7 до 17 лет.

     При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации и опекаемым.

     В результате деятельности православного военно – патриотического лагеря  «Витязь» значительно повышается уровень гражданско – патриотического, духовно - нравственного воспитания учащихся,  социальной активности, развитие силы, выносливости, координации движений в соответствии с их возрастными и физическими возможностями. 

    И как показатель эффективного развития   патриотического  воспитания - ежегодное  участие  юнармейцев  Поста и городской юнармейской команды  в областных Спартакиадах школьников Кемеровской области по военно - прикладным и техническим видам спорта, военно – спортивных играх «Победа», «Во славу Отечества».

Заключение

       В ходе реализации патриотического воспитания стоит отметить: учреждению удалось добиться определённых положительных результатов в создании эффективных условий  социализации подростков  и межведомственного взаимодействия на примере организации деятельности профильного православного военно – патриотического лагеря «Витязь», творческого объединения «Пост №1», городского юнармейского движения.

1.  В  плане обеспечения инструктивно – методической помощи, изучения и обмена передового опыта в области патриотического воспитания осуществляется сотрудничество с областным Центром военно – патриотического воспитания.
2. Для проведения эффективной  воспитательной работы патриотической направленности в течение учебного года и в летний период  налажено взаимодействие  с общественными организациями (Совет ветеранов,  Региональное отделение совет ветеранов Афганистана),  военный комиссариат, с представителями православной церкви.
3. С целью  практического обучения детей и подростков основам безопасного жизнеобеспечения, действиям при возникновении  ГО и ЧС, оказанию первой медицинской помощи (на примере лагеря «Витязь») осуществляется межведомственное взаимодействие со службами экстренного реагирования: ГО  и ЧС, скорой помощи, службой спасения, городским отделом внутренних дел.
4.  В рамках духовно – нравственного воспитания (на примере лагеря «Витязь») налажено взаимодействие с представителями православной церкви (знакомство с православной культурой, традициями русского народа, святынями и святыми России).
5. Педагогический опыт отмечен «Золотой медалью» Кузбасского образовательного форума «Экспо – Сибирь», 2015, в конкурсе «Инновации в образовании».

     В результате такого рода деятельности, направленной на межведомственное взаимодействие всех участников образовательного процесса в сфере дополнительного образования, создаются эффективные условия социализации подростков, наблюдается положительная динамика роста патриотического воспитания в учреждении и  городе в целом, возрастание социальной активности детей,  и молодежи, преодоление экстремистских проявлений, возрождение духовности.