Семья в жизни человека
методическая разработка

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГБПОУ «КОЛЛЕДЖ ТРАДИЦИОННЫХ ИСКУССТВ НАРОДОВ ЗАБАЙКАЛЬЯ»

«УТВЕРЖДАЮ»

__________А. Д. Гулгенова

Зам. директора по УВР

ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ НА ТЕМУ:

 «СЕМЬЯ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА»

(Беседа с игровыми элементами)

Подготовила и провела: Цыретарова Ц.С

воспитатель общежития КТИНЗ

c. Иволгинск

2018

Мероприятие «Семья в жизни человека»

(беседа с игровыми элементами)

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»

Л. Н. Толстой

Цели и задачи воспитательного мероприятия:

1. личностные: формировать у студентов нравственную культуру, развивать уважение к членам семьи;

2. метапредметные: развивать у студентов умение анализировать и объяснять свою точку зрения, выполнять задания;

3. воспитательные: Развивать у студентов положительные эмоции и чувства, связанные с данной проблемой.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста.

- Что такое семья? (Ответы).

Семья - это дом, где друг друга любят и уважают, разделяют радости и печали, это забота друг о друге и хранят свои семейные традиции и ценности.

Тема нашего мероприятия «Семья в жизни человека».

Да, пожалуй, нет на свете более древнего образования, чем семья. Она появилась даже раньше, чем возникло само государство.

А теперь мы с вами проведем игру - упражнение - «Слово – эстафета».

Вы должны продолжить начатое предложение. «Моя семья будет счастливой, если я (или мы)». (10 минут).

Вот мы поиграли в игру «Слово - эстафета». Мне очень понравилось, как вы заканчивали начатое мое предложение.

 «Дом моей мечты». Перед тем как приступить ко второму заданию сначала послушайте притчу:

«Жил был человек. Всю жизнь он строил дома для других, работая на хозяина. Пришла старость. Пошел он к хозяину и говорит: «Стар, я стал, отпусти меня хозяин. Буду спокойно жить со своей старухой в своей землянке». «Хорошо, давай так – построй мне еще один дом для маленькой семьи, и я тебя отпущу – говорит хозяин. Началось строительство. Старик торопился, потому что уже видел себя свободным. Чего – то не доделывал, что-то упрощал, брал дешевые материалы. Он чувствовал, что это не лучшая его работа. По завершению работы он вызвал хозяина. Тот осмотрел дом и сказал: - Знаешь, а ведь это твой дом! Вселяйся, ты свободен. Это тебе подарок за многолетний труд. Что испытал старик, известно лишь ему одному. Он стоял красный от стыда, осознавая, что все ошибки стали теперь его проблемами».

- А теперь мой вопрос ребята, а вы хотели бы жить в таком доме?  (Ответы)

Нам предстоит построить Дом мечты, где все будут жить счастливо, в любви и согласии, работая в группах. У вас на столах лежат каркасы домов и конверты, а в конвертах кирпичики основными принципами жизненных ценностей.

Вы должны построить, из этих кирпичиков счастливый семейный дом, определив, что пойдет в фундамент, что может стать стенами и крышей будущего семейного дома. В конце выполненной работы один из вас должен доказать, что ваш дом самый надежный, и все в нем будете жить счастливо, в любви и согласии. И так мы начинаем работать.

Вывод: Сегодня вы построили такие замечательные, надежные дома, и это доказывает, что ваших домах есть такие важные семейные ценности как дружба, доверие, забота, уважение, взаимопонимание, вы поработали хорошо. (7 мин на работу этого задания).

Много серьёзных слов было сказано о семье.

Я предлагаю вашему вниманию викторину: «И в шутку, и в серьёз».

1. Какое выражение стало символом большой семьи:

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

2. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «33 родных сестрицы». Что это за семья? (алфавит)

3. Цветок – символ семьи. (ромашка).

4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника?   (мать-и-мачеха)

5. О какой русской игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несёт в себе идею единства»? (о матрёшке)

6. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?   («Яблоко от яблони недалеко падает»).

7. Какую погоду не в силах предсказать синоптики?   (в доме)

Вам необходимо будет закончить пословицу, если будете затрудняться, в ответе я предложу, 3 варианта ответа.

8. Гость на пороге, счастье в …. (городе, доме, душе)

9. В гостях хорошо, а … (дома лучше, дома скучно, в детском саду ещё лучше)

10. Согласную семью и … (беды мучают, горе не берёт, в космос возьмут)

11. Чем богаты, … (тем и недовольны, тем и бедны, тем и рады)

12. Не нужен клад, когда в семье… (раздор, свадьба, лад)

13. Семья в куче - не страшна и … (туча, баба яга, ночь)

Вывод: Вот и мы отдохнули.

Переходим к следующему упражнению «Какая будет Ваша семья?»

На буквы С, Е, Мь, Я. Придумываем слова начинающие с заглавных букв.

1. Подумайте, какие фразы вы не будете говорить своим детям, мужу, жене? (Ответы)

2. Что вы не будете делать? (Ответы)

3. Какая будет у вас семья? (Ответы)

С – счастливая, сильная, скромная, солнечная, светлая, справедливая, смелая, совершенная, сообразительная, спортивная и т.д.

Е – единственная, единая.

Мь – милая, многодетная, музыкальная, мечтательная, молодая, мудрая, молодежная, модная.

Я – яркая, ясная

Наше занятие подходит к концу.  

- Над какой темой мы работали сегодня?  

- Чем мы сегодня занимались? (как построить и сохранить Дом мечты)

- Какими качествами должны обладать все члены семьи, чтобы построить Дом мечты? (Доброта, взаимопонимание, забота, любовь…).

 -  а чтобы сохранить его?  (необходимо закрыть двери перед - ленью, злобой, скандалами.)

Я предлагаю создать общий коллаж «Семья в моей жизни – солнце!». Свои лучи я раздаю вам, чтобы солнце светило, ему нужны лучики. Напишите на лучиках, чем сильна семья и добавьте к солнцу свои лучи.

Сейчас я предлагаю вам сфотографироваться всем вместе возле нашего дома. Пусть эта фотография напоминает о нашем мероприятии.

«УТВЕРЖДАЮ»

 зам. директора по УВР

______________Гулгенова А.Д.

Технологическая карта

Воспитательное мероприятие на тему: «Семья в жизни человека».

(Беседа с игровыми элементами)

Составила воспитатель: Цыретарова Ц.С.