Министерство образования Республики Башкортостан

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Уфимский политехнический колледж

Согласовано:

Эксплуатационное локомотивное

 депо Уфа

РАБОЧАЯ ПРОГРАМА

Учебной практики УП 01.01

Профессия: 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте

Программа учебной практики УП 01.01 разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО) и примерной программы, разработанной Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте». Зарегистрировано в Минюсте РФ 20 августа 2013г. Регистрационный №29697 и вступила в силу 1 сентября 2013 года.

Разработала:

Журавлева М.В.- мастер производственного обучения

2019г  

                                                            СОДЕРЖАНИЕ

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

2.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ УП 01.01

            Программа учебной практики УП 01.01 разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО) и примерной программы, разработанной Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте». Зарегистрировано в Минюсте РФ 20 августа 2013г. Регистрационный №29697 и вступила в силу 1 сентября 2013 года.

         Содержание программы (Учебная практика УП 01.01) направлена на достижение с целью овладения видом профессиональной деятельности (ВПД) «Обслуживание пассажиров в пути следования» и соответствующими общими и профессиональными компетенциями.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                      «Учебная практика 01.01»

1. Область применения программы

Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 43.01.06 Проводник на железнодорожном транспорте в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) Обслуживание пассажиров в пути следования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

       ПК 1.1  Проводить подготовку пассажирского вагона к рейсу.

ПК 1.2 Обеспечивать безопасную посадку и высадку пассажиров, учет и  

          информирование руководства о наличии свободных и

          освобождающихся мест.

ПК 1.3 Обслуживать пассажиров в вагоне пассажирского поезда

           внутреннего

          и международного сообщения в пути следования.

ПК 1.4 Обеспечивать комфортность и безопасность проезда пассажиров в

          вагоне.

2. Цели и задачи учебной практике  — требования к результатам освоения профессиональной дисциплиной

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения учебной практике должен:

иметь практический опыт:

• проведения подготовки пассажирского вагона к рейсу;
• обеспечения        безопасной        посадки        и        высадки        пассажиров,        учета        и информирования руководства о наличии свободных и освобождающихся мест;
• обслуживания пассажиров в вагоне пассажирского поезда внутреннего и международного сообщения в пути следования;

уметь:

• проверять санитарно-техническое состояние вагона, исправность тормозов, систем жизнеобеспечения и обеспеченности вагона водой и топливом;
• осуществлять посадку и высадку пассажиров;
• проверять билеты при посадке пассажиров в вагон на соответствие билета направлению следования поезда, номеру поезда, вагона, места в вагоне;
• размещать        пассажиров        в        вагонах        в        соответствии        с        их        проездными документами;
• оформлять штраф за безбилетный проезд и провоз багажа;

• передавать сведения о наличии свободных и освободившихся мест;
• обеспечивать пассажиров постельными принадлежностями и снабжать их чаем, в фирменных поездах (круглосуточно) чаем, кофе, кондитерскими изделиями;
• заправлять и убирать постели в пассажирских и скорых поездах дальнего следования по требованию пассажиров;
• оповещать пассажиров о названиях станций и продолжительности стоянок;
• работать с учетными бланками;
• работать с различными видами пассажирских билетов;
• вести проездную документацию, в том числе международного сообщения;
• составлять акты на испорченные, уничтоженные материальные ценности и взыскивать их стоимость с виновных лиц;
• приготовлять        охлажденную        воду        с        помощью        насоса        или        специальных приспособлений;
• получать и сдавать в соответствующие кладовые белье, продукты чайной торговли;

знать:

• обязанности проводника по подготовке вагона перед рейсом;
• должностную инструкцию проводника пассажирского вагона;
• основные требования Устава железных дорог и правил перевозок пассажиров и багажа;
• правила и условия проезда пассажиров на железнодорожном транспорте;
• условия перевозки ручной клади и багажа;
• принцип        работы        систем        отопления,        воздухоснабжения,        холодильных установок, вентиляции, кондиционирования и электрооборудование вагона; правила эксплуатации биотуалета;
• порядок        регулирования        принудительной        вентиляции,        устройств кондиционирования воздуха и приборов отопления;

технологию приготовления охлажденной кипяченой воды;

• правила оформления проездных документов и порядок их учета;
• тарифы, установленные доплаты и сборы;
• порядок расчета стоимости билетов;
• схему расположения мест в вагоне;
• схему железной дороги;
• оформление квитанций на постельные принадлежности;
• технологию приготовления чая в пассажирских вагонах всех типов;
• порядок получения и сдачи в соответствующие кладовые белья, продуктов чайной торговли;
• устройство и правила пользования оборудованием для спасения пассажиров в аварийной обстановке;
• порядок пользования служебными расписаниями пассажирских поездов; порядок оформления бланков о наличии свободных мест;
• порядок оформления бланков на испорченное имущество.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

       Результатом освоения программы учебной практики является          

       овладение обучающимися видом профессиональной деятельности        

Обслуживание пассажиров в пути следования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ  УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 

2. Рабочий тематический план и содержание Учебной практики УП 01.01

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 — ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

3. — репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством).

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация        учебной практики предполагает наличие кабинета

«Организация пассажирских перевозок и основ обслуживания пассажиров». Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

• посадочные места для обучающихся;
• комплект нормативно-правовой документации;
• тематические плакаты по разделам профессионального модуля;
• методические рекомендации. Технические средства обучения:
• компьютеры для оснащения рабочего места преподавателя и обучающихся;
• технические устройства для аудиовизуального отображения информации;
• компьютерные обучающие программы;
• стенды;
• плакаты;
• нормативно-методическая литература.

2. Информационное обеспечение обучения

Перечень        рекомендуемых        учебных        изданий,        интернет-ресурсов,        допол- нительной литературы

Основные источники:

1. Приказ Министерства транспорта РФ от 21.12.2015 г. № 286 «Об утверждении Правил технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации».
2. Приказ Министерства транспорта РФ от 8.02.2016 года № 43 «Об утверж- дении Требований по обеспечению транспортной безопасности, учитывающих уровни безопасности для различных категорий объектов транспортной инфраструктуры и транспортных средств железнодорожного транспорта».
3. Приказ Минтранса России от 31.08.2016 г. № 228 «Об установлении формы электронного проездного документа (билета) на железнодорожном транспорте».
4. Распоряжение Правительства РФ 1734-р от 22.11.2017 г. № 1734-р «Об утверж- дении Транспортной стратегии Российской Федерации на период до 2030 года».
5. Федеральный закон от 09.02.2017 г. № 16-ФЗ «О транспортной безопасности» (с изменениями от 19 июля 2018 г.).
6. Федеральный закон от 10.01.2003 г. № 17-ФЗ «О железнодорожном транспорте в Российской Федерации» (с изменениями от 30 декабря 2018 г.).
7. Федеральный закон от 10.01.2003 г. № 18-ФЗ «Устав железнодорожного транспорта Российской Федерации» (с изменениями 23 июля 2018 г.).
8. Федеральный закон от 17 июля 1999 г. № 181-ФЗ «Об основах охраны труда в Российской Федерации» (с изменениями от 20 мая 2012 г., 10 января 2013 г., 9 мая 2018 г.).

Нормативно-техническая литература:

1. Инструкция к Соглашению о международном пассажирском сообщении. (СИ к СМПС) (С изменениями и дополнениями от 30.05.2017 г.).
2. Инструкция ООО «РЖД» РФ от 16.10.2017 г. № ЦРБ-790 «Инструкция по движению поездов и маневровой работе на железных дорогах Российской Федерации».
3. Инструкция ООО «РЖД» РФ от 26.05.2016 г. № ЦРБ-757 «Инструкции по сигнализации на железных дорогах Российской Федерации».
4. Постановление Правительства РФ от 2.03.2017 г. № 111 «Правила оказания услуг по перевозке пассажиров, а также грузов, багажа и грузобагажа для личных, семейных, домашних и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности».
5. Правила ООО «РЖД» РФ от 11.11.2016 г. № ЦУО-112 «Правила пожарной безопасности на железнодорожном транспорте» (в ред. Указания ООО «РЖД» РФ от 26.05.1998 г. №Г-616у и Приказа ООО «РЖД» РФ от 06.12.2017 г. № 47).
6. Приказ ООО «РЖД» РФ от 05.11.2018г. № ЦЛ-614 «Об утверждении Инструк- ции проводнику пассажирского вагона».
7. Распоряжение ОАО «РЖД» от 24.05.2017г. № 959р «Об утверждении Инструкции по охране труда для проводников пассажирского вагона».
8. Распоряжение Федеральной пассажирской дирекции — филиала ОАО «РЖД» от 11.12.2016 г. № ФПД №238 « Об утверждении Регламента организации работы резервов проводников Федеральной пассажирской дирекции — филиала ОАО «РЖД».
9. Указания ООО «РЖД» РФ от 31.03.2017 г. № Г-822у «Об утверждении Инструкции по обеспечению пожарной безопасности в вагонах пассажирских поездов (с дополнениями и изменениями, утвержденными указанием ООО «РЖД» РФ от 31.03.2018 г. № Г-822у).

Учебники и учебные пособия:

1. Авдовский А.А., Бадаев А.С., под ред. Организация железнодорожных пассажирских перевозок: Учебное пособие/ Кудрявцева В.А. М.: Академия, 2018.
2. Болотин З.М. Проводник пассажирских вагонов. М.: Академия, 2017.
3. Кудрявцев В.А. Организация железнодорожных перевозок. М.: Академия, 2017.
4. Николашин В.М. Сервис на транспорте. М.: Академия, 2017.
5. Семищенко В.Н. Пассажирские перевозки. М.: Трансинфо, 2016.

Дополнительная литература :

1. Справочник проводника. Сборник нормативных документов для проводников. М.: Федеральная пассажирская дирекция — филиал ОАО «РЖД», 2018.

Электронные образовательные ресурсы:

1. Правила перевозок пассажиров, багажа и грузобагажа: Компьютерная обучаю- щая программа. М.: ФГОУ « УМЦ ЖДТ», 2017.

Средства массовой информации:

1. «Железнодорожный транспорт» (журнал). Форма доступа: www.zdt-magazine.ru.
2. «Транспорт России» (газета). Форма доступа: www.transportrussia.ru.
3. Сайт        Министерства        транспорта        Российской        Федерации.        Форма        доступа: www.mintrans.ru
4. Сайт ОАО «РЖД». Форма доступа: www.rzd.ru
5. Электронный        ресурс        «Железнодорожная        информационно-справочная система». Форма доступа: www.railsystem.info/doc/list.aspx?type=14

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Окончание