РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Учебной практики УП.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
рабочая программа

Одобрена предметной (цикловой) комиссией технической эксплуатации автомобилей

Протокол № _____

от «_____»______________20____ г.

Председатель __________________

                                       М.В. Ершов

Утверждено

решением педагогического совета

Директор ______________ В.В. Лунев

Протокол № ____

«_____»_______________ 20____ г.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

стр.

5

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

6

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

7

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

10

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

13

  Код

                    Наименование результата обучения

ПК 1.

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 2.

 Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 3.

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК 4.

Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

ОК 1.

Понимать сущность  и  социальную  значимость  своей  будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять  поиск  и  использование  информации,  необходимой  для  эффективного  выполнения  профессиональных  задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать  информационно-коммуникационные  технологии  в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с  коллегами,  руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов учебной практики

Всего часов

ОК 1  10

ПК 1-4  

Раздел  УП.01  1. Ремонт и техническое обслуживание ДВС

24

ОК 1  10

ПК 1-4  

Раздел УП.01   2. Ремонт и техническое обслуживание КПП

24

ОК 1  10

ПК 1-4

Раздел  УП.01   3. Ремонт и техническое обслуживание трансмиссии и ходовой части

48

ОК 1  10

ПК 1-4

Раздел УП.01   4 Проверка технического состояния и техническое обслуживание системы питания

24

ОК 1  10

ПК 1-4

Раздел УП.01   5 Контроль систем электрооборудования и обслуживание АКБ

24

Всего:

144

Наименование разделов и тем учебной практики

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

 Ремонт и техническое обслуживание ДВС

Содержание:

24

3

1. Ремонт и обслуживание ГБЦ

2. Ремонт и обслуживание ГРМ

3. Ремонт и обслуживание КШМ

4. Разборка сборка ДВС

Раздел 2.  

Ремонт и техническое обслуживание КПП 

Содержание:

24

3

1. Разборка сборка КПП

2. Разборка, деффектовка, сборка 5-ой передачи

3. Разборка, деффектовка, сборка первичного и вторичного вала КПП

4. Ознакомление с принципом работы и основными неисправностями АКПП

Раздел 3.

Ремонт и техническое обслуживание трансмиссии и ходовой части

Содержание:

48

3

1. Проверка и регулировка люфтов в подшипниках шестерен главной передачи

2. Замена шкворней, цапф, тяг, втулок, сальника, тормозного барабана, подшипника ступиц  колес. Замена смазки в подшипниках

3. Проверка рулевого управления, его механизмов

4. Замена стремянок, амортизаторов, рессор. Смазка пальцев, рессор, листов

5. Действие привода ручного тормоза, его регулировка

6. Замена тормозных колодок, тормозного крана, камер, рабочих и главных цилиндров. Замена жидкости в системе

7. Удаление воздуха из системы.

8. Проверка и регулировка величины хода штоков тормозных камер, свободного хода педали тормоза.

Раздел 4.

Проверка технического состояния и техническое обслуживание системы питания

Содержание:

24

3

1. Проверка состояния системы питания

2. Регулировка уровня топлива в поплавковой камере, проверка давления эл. бензонасоса

3. Обнаружение и методы устранения неисправностей системы питания двигателей с электронным впрыском

4. Замена топливных  фильтров, форсунок, топливного насоса

Раздел 5.

Контроль систем электрооборудования и обслуживание АКБ

Содержание:

24

3

1. Замена аккумуляторной батареи на автомобиле

2. Очистка поверхностей генератора, стартера и приборов электрооборудования. Проверка приборов на стенде

3. Регулировка фар, звукового сигнала, сигнала торможения. Замена ламп на приборах, предохранителей

4. Чистка и проверка работы свечей зажигания. Крепление проводов высокого напряжения и проверка состояния распределителя

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

1

2

3

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

точность и скорость определения неполадок;

 соблюдение технологической последовательности;

 точность и грамотность оформления технологической документации. 

Текущий контроль в форме:

Зачеты по

разделам

учебной практики

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

 выбор технологического оборудования и технологической оснастки и соблюдение технологической последовательности;

 обоснованность выбора последовательности  технического обслуживания автомобиля, ремонта отдельных узлов и механизмов автомобиля.

 Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

 выбор технологического оборудования и технологической оснастки и соблюдение технологической последовательности;

осуществление ремонта узла или механизма автомобиля

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

− аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

− активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности;

− демонстрация интереса к будущей профессии;

− стремление к трудоустройству по профессии

− беседа;

− наблюдение;

−экспертная оценка

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• правильная последовательность выполнения действий на    лабораторных и практических занятиях, во время учебной и производственной практики в соответствии с инструкциями, технологическими картами;
• обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач;

• личная оценка эффективности и качества выполнения работ;

− соблюдение техники безопасности;

• экспертная оценка;

• наблюдение за эффективностью действий  обучающегося;
• самооценка;

• - экспертная оценка применяемых методов и способов  при выполнении работ

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

− демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

− наблюдение;

− экспертное заключение

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

• владение различными способами поиска информации;
• адекватность оценки полезности информации;

− наблюдение;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

• устойчивость навыков эффективного использования  ИКТ в профессиональной деятельности;
• демонстрация на практике  навыков использования ИКТ  при оформлении результатов самостоятельной работы;
• правильность и эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации

• наблюдение;
• экспертная оценка;

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

• степень развития и успешность применения коммуникационных способностей  в общении с сокурсниками, педагогическими работниками,  потенциальными работодателями;
• степень понимания того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованных действий всех участников процесса;
• владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;
• соблюдение  принципов профессиональной этики

• наблюдение;

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

− проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий;

− самоанализ и коррекция результатов собственной работы

•  наблюдение;
• беседа;

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

− планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня;

− организация самостоятельной деятельности при изучении профессионального модуля

− экспертное заключение

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

− проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

− наблюдение

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

− демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

− наблюдение