Конспект
план-конспект занятия

Часть

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная

Ребята, сегодня мы с вами будем конструировать. А о что именно, вы узнаете, если отгадаете загадки:

Плаваю под мостиком-

И виляю хвостиком.

По земле не хожу,

Рот есть, да не говорю.

-Правильно, это рыбка.

На доске иллюстрации с изображением рыб, морей,водорослей.

Прошу назвать все,что изображено на картинках.

- Правильно вы назвали,что на картинках изображены рыбы, моря и водоросли.

Рыба

рыбы, моря и водоросли

Основная

Читаю загадку:

На окошке пруд,

В нем рыбешки живут,

У стеклянных берегов,

Не бывает рыбаков

Заселяют аквариум растениями и рыбами.

Также, как и растения аквариумных рыбок, также можно разделить на три группы:

– Это рыбы, которые любят плавать по дну-этоСомики

– В толще воды-этоСкалярия, Золотые рыбки, Меченосцы, Телескопы, Гурами.

– И рыбки, которые плавают на поверхности воды. – это Гуппи, Шубунки, Кардинал, Нион

И сегодня мы вместе сделаем свой "аквариум". И заселим его рыбками, которые сделаем из "волшебных квадратов". Но в нашем аквариуме будут жить не только рыбки.

Я вам загадаю загадку, а вы отгадаете.

Шелковисты и красивы,

Зелены как на лугу,

Под водой они растут,

Рыбок прячут, берегут.

– Правильно, водоросли.

Достаю заготовку аквариума (половина листа ватмана, раскрашенного гуашью голубого цвета, нарисованы камни и водоросли).

Напоминаю правила работы с ножницами и преступает к объяснению выполнения работы.

У Вас на столе лежат "волшебные квадраты" разных цветов.

- Каких цветов?

Мы с вами будем делать рыбок, тело которых разной формы, у одних рыбок тело будет ромбовидной формы

(объясняю детям, что ромб - это перевернутый квадрат, у других - треугольной.

Физкультминутка.

Наши пальцы не ленились,

Над фигуркою трудились.

Уголочки загибали,

и немножечко устали.

Мы легонько их встряхнем,

Снова складывать начнем.

Готовых рыбок заселяем в "аквариум"

Вот плывем мы, вот ныряем

Дно морское достигаем

И, внезапно попадаем

В сад волшебный под водой

Посмотри, какой нарядный,

Разноцветный он какой!

Объясню как делать рыбку, тело которой треугольной формы.

Пошел однажды левый угол в гости к правому.

Погостил немного и вернулся домой.

После путешествия уголка на квадрате осталась дорожка – линия сгиба. На этой дорожке встретились левый и правый уголки.

Стоят уголки на дорожке, весело разговаривают.

- Теперь разрежем по линии сгиба при помощи ножниц.

- Что у нас получилось?

- Теперь таким же образом сгибаем и разрезаем маленький квадрат.

- Скажите, что мы с вами можем сделать из этих 2 треугольников?

- Да, у нас получилась рыбка.

- Ребята,скажите чего не хватает у наших рыбок?

А рыбку ромбовидной формы тело состоит из перевернутого квадрата, хвостика треугольной формы (его делаем как и у рыбки треугольной формы) и глаз.

В процессе работы повторяю приемы складывания. Напоминаю детям о проглаживании линии сгиба. Повторяем правила безопасности при работе с ножницами и клеем

Аквариум

Водоросли

Ответы детей

Два треугольника

Ответы детей

Нет глаз, хвостика.

Заключительная

Выставка работ

Вам понравилось занятие? Что мы делали?

Ответы детей