РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Адыгейский язык по специальностям 44.02.02 Преподавание в начальных классах
рабочая программа

Вид учебной работы

Объем часов

Очная

Максимальная учебная нагрузка (всего)

160

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего), в том числе

120

лекции

20

практические занятия

100

лабораторные работы

-

курсовая работа (если предусмотрена), семестр

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

40

Итоговая аттестация в форме (зачета, экзамена), семестр

зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Макс. наг.

Сам. раб.

Аудиторные

теоретическая

практическая

1

2

3

4

5

6

2 курс, I семестр

Введение.

2

0

1

1

1

Предварительный устный курс. Общие сведения о грамматике адыгейского языка. Диалекты адыгейского языка. Алфавит русского и адыгейского языков и буква I. Понятие о звуке и букве.  Гласные и согласные звуки адыгейского языка.

2

0

1

1

Фонетика

40

10

6

24

1

Звук Л. Вопросительные местоимения Хэт?,  Сыд?

 Согласный I. Личные местоимения СЭ, ТЭ.

2

0

0

2

2

3

 Согласные Ы, И, Й. Приставки –Ы, -И. Суффикс множественного числа –Х(Э).

2

0

1

1

Гласные звуки А, Э. Указательные местоимения АР – АХЭР; МЫР – МЫХЭР; МОР - МОХЭР.

2

0

1

1

4

5

Гласные У, О. Личные местоимения. Спряжение глаголов в настоящем времени.

2

0

0

2

Согласный ДЖ, КI. Притяжательные приставки.

2

0

1

1

6

Согласные ЧЪ, ЧI. Спряжение непереходных глаголов. Повелительное наклонение глагола.

Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме

«Моя родина - Россия»

3

1

1

1

7

8

9

Согласные ПI, ТI. Суффикс будущего времени –ЩТ.

Согласные ДЗ, ЦI; ГЪ. Суффикс прошедшего времени

–ГЪ(Э). Переходные глаголы.

Развитие речи по теме «На базаре»

Самостоятельная работа

Практическая работа по теме

«Образование глаголов будущего и прошедшего времени»

3

1

1

1

Согласные ГУ, ГО, КIУ, КIО. Приставки –ГУ, -ГО. Суффикс –ЭП

Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме «Как тебя зовут?»

3

1

0

2

Согласные КЪУ, КЪО IУ, IО. 

Повторение по теме «Глагол»

3

1

0

2

10

Согласные ЖЪ, ШЪ, ШI. Сочетание существительного с прилагательным и числительным

Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме «Наша семья»

3

1

0

2

11

Согласные ЛЪ /ЛI/; ТIУ /ТIО/; ГЪУ /ГЪО/. Количественные и порядковые числительные.

Самостоятельная работа

Практическая работа по теме «Количественные и порядковые числительные»

3

1

0

2

12

Согласные ЖЪУ /ЖЪО/; ШЪУ /ШЪО/; ШIУ /ШIО/. Превербы.

Самостоятельная работа

Практическая работа по теме «Превербы»

Составить рассказ по теме «Покупки»

3

1

1

1

13

Согласные ПIУ /ПIО/; ЦУ /ЦО/. Преверб места ЩЭ-/ЩЫ-/. Каузативная форма глагола.

Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме «Наш колледж».

3

1

0

2

14

15

Части речи

Согласные ХЪ, ХЪУ /ХЪО/. Приставка направления КЪЭ- /КЪЫ-/.

Самостоятельная работа

Составить диалог по теме «Разговариваю по телефону» 

3

1

0

2

Согласные ЖЬ, ХЬ.

Склонение существительных

Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме «В саду», «На огороде».

3

1

0

2

Итого

42

10

7

25

2 курс, II семестр

1

Повторение. Имя существительное

Группа (категория) человека и группа (категория) вещей. Типы склонений: определенный и неопределенный.

 Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме «Наша семья»

3

1

0

2

2

Функции падежей

Самостоятельная работа

Практическая работа по теме «Имя существительное»

3

1

0

2

3

Повторение. Имя прилагательное. Сочетание существительных с прилагательными.

Склонение прилагательных.

Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме «Времена года»

3

1

0

2

4

Повторение. Имя числительное. Сочетание существительных с числительными.

2

0

0

2

5

Местоимение.

Личные местоимения. Вопросительные местоимения. Указательные местоимения. Склонение личных, вопросительных, указательных местоимений.                        

3

1

0

2

6

Неопределенные, отрицательные, притяжательные местоимения. Правописание местоимений.

Самостоятельная работа

Практическая работа по теме «Местоимение»

3

1

0

2

7

8,9

10,11

Повторение по теме «Глагол».

Практическая работа по теме « Глагол»

3

1

0

2

Наклонения глагола: изъявительное наклонение, повелительное наклонение (2 способа образования повелительного наклонения), условное наклонение, желательное наклонение. Каузативная форма глагола

Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме «В магазине»

5

1

1

3

Приставки ДЭ-, ЗЭ-, ДЭ. Дни недели.

Самостоятельная работа

Составить диалог между двумя лицами

5

1

1

3

12,13

Приставки ФЭ- /Ф/, ЗЭ-, ЗЫ- /З/. 

Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме «Мой город»

5

1

1

3

14,15

Приставки ЗЭ-, ЗЭ-РЭ.

Самостоятельная работа

Составить диалог по теме «Разговор между друзьями

5

1

1

3

16

Приставка МЫ-, Суффикс –ЖЬЫ.

2

0

0

2

17

Суффиксы глаголов.

Глагольные частицы (-ЖЬЫ, -ГЪУАЙ, -ГЪОШIУ, -ШЪУ, -Х (Э), -ЩЭ, -IО)

2

0

0

2

18

Повторение пройденного материала

2

0

0

2

Итого

46

10

4

32

3 курс, I семестр

Фонетика

2

0

0

2

1

Повторение. Фонетика

2

0

0

2

Части речи

34

10

5

19

1,2

Части речи

Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме «День города»

6

2

1

3

3

Самостоятельная работа по теме «Части речи»

2

0

0

2

4,5

Причастие. Образование причастий. Склонение причастий. Изменение причастий по числам, по лицам и временам.

Употребление причастий. Виды причастий

Самостоятельная работа Практическая работа по теме «Причастие».

6

2

1

3

6,7

Деепричастие. Образование деепричастий. Изменение деепричастий по числам, по лицам и временам. Употребление деепричастий.

Самостоятельная работа

Практическая работа по теме «Деепричастие».

6

2

1

3

8,9

Наречие. Наречие времени, места, образа действия

Самостоятельная работа по теме «Причастие, деепричастие, наречие»

Самостоятельная работа

Практическая работа по теме «Наречие».

6

2

1

3

10,11

Послелоги.

Самостоятельная работа

Практическая работа по теме «Послелоги».

Составить рассказ по теме «В моей комнате»

6

2

1

3

12

Итоговый урок

2

0

0

2

Итого

36

10

5

21

3 курс, II семестр

Синтаксис

36

10

6

20

1,2

3.4

Повторение пройденного материала за I семестр

Составить диалог по теме «Разговор между больным и врачом»

Простое предложение. Виды предложений.

Самостоятельная работа 

Практическая работа по теме «Простое предложение»

4

5

0

1

0

1

4

3

5,6

Главные и второстепенные члены предложения.

Однородные члены предложения: дополнение.

Определение

Обстоятельство Союзные суффиксы -рэ, -и.

Самостоятельная работа 

1. Практическая работа по теме «Главные и второстепенные члены предложения».

2. Составить рассказ по теме «Наш город»

6

2

1

3

7

Сказуемое. Двусоставное сказуемое

Самостоятельная работа

1. Практическая работа по теме «Сказуемое. Двусоставное сказуемое».

2. Составить рассказ по теме «На базаре»

4

2

1

1

8,9

Сложное предложение. Простые союзы: ыкIи, ау, е-е, зэ-зэ

Самостоятельная работа 

Составить рассказ по теме «Диалог между врачом и больным»

6

2

1

3

10,11

Бессоюзное сложное предложение.

Самостоятельная работа

Составить рассказ по теме «Мое любимое время года»

6

2

1

3

12

Вводные слова и предложения

Самостоятельная работа

Практическая работа по теме «Вводные слова и предложения»

3

1

1

1

13

Закрепление пройденного материала

Самостоятельная работа

Практическая работа по пройденным темам

2

0

0

2

Итого

36

10

6

20

Результаты обучения (освоенные умения и знания)

-лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) адыгейских текстов профессиональной направленности

-знать значения и грамматические особенности всех частей речи (самостоятельных и служебных). Уметь их использовать в разговорной речи

- знать значение превербов глаголов

- знать категории и версии глагола

- уметь их правильно использовать в предложении

- правильно произносить звуки, слова и предложения

-общаться (устно и письменно) на адыгейском языке на профессиональные и повседневные темы

-переводить (со словарем) адыгейские тексты профессиональной направленности

- выразительно, четко, бегло читать тексты, грамотно писать, точно делать переводы с адыгейского языка на русский и наоборот;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

-различать предложения с непереходными и переходными глаголами, знать их значение в построении разных конструкций предложений.

-использовать в речи простые предложения с однородными членами, обращениями; сложносочиненные предложения с сочинительными союзами и без союзов.

- задавать вопросы и отвечать на них, рассказывать о себе, о своей семье, о своем колледже, о своем городе, Республике и т.д.

- проводить беседы по заданной ситуации: в магазине, в библиотеке, на базаре, в автобусе, в больнице, на почте и т.д.

Формы и методу контроля и оценки результатов обучения

Практическая работа, тестирование по темам: Имя существительное. Приставки принадлежности. Изменение непереходных глаголов по лицам. Образование глаголов будущего и прошедшего времени. Словообразование. Будущее и прошедшее время глагола. Наклонения глаголов. Наклонения глаголов Категории глагола. Суффиксы глаголов. Глагольные частицы. Причастие. Наречие. Послелоги. Вводные слова и предложения.

Сообщение по теме «Адыго-абхазская группа языков. Диалекты адыгейского языка».

Составить рассказ или диалог по теме: Моя семья, Погода осенью, Как тебя зовут?, Моя Родина, Майкоп, Одежда, Наш сад, Наш колледж, Знакомство, Разговор между друзьями, В магазине, Республика Адыгея, В моей комнате, Моя станица или мой хутор, Мое любимое время года.