Сценарии мероприятий 2
методическая разработка

Протокол

Самоанализ мероприятия

Тема: Праздник «Веселая масленица»

Цель: знакомство школьников с обычаями и традициями русского народа.

Задачи:

- Привитие интереса к изучению элементов русской народной культуры;

- Развитие ловкости, смекалки;

- Способствовать развитию творческого потенциала учащихся;

- Воспитание в учащихся бережного отношения к сохранению традиций и обычаев русского народа;

- Оздоровление учащихся;

Форма проведения: праздник «Веселая  масленица» – является частью системной работы, т.к. запланировано в воспитательном плане работы

Место проведения: на улице около интерната

Необходимое оборудование:  чучело, канат, костюмы, скотч, плакат, загадки,   кони на палках(2 шт.), маршрутные листы(8 шт.) , 2 теннисные ракетки, обручи.

КРАТКИЙ ОТЧЕТ:

          Проходили века, менялась жизнь, но широкая Масленица продолжала жить. Ее встречали и провожали с той же неудержимой удалью. Это всегда был самый веселый и любимый славянский праздник. Главное угощение на Масленице — блины, пеклись и поедались в несметных количествах. Кукла «Кукла Масленица» – обязательный атрибут этого праздника.

         В мероприятии приняли участие все воспитанники интерната, разных возрастов, которые были активны, инициативны и творчески подходили к выполнению заданий.            

         Это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы.  Во вступительной части праздника, на мой взгляд, были эмоционально и убедительно раскрыты цель и задачи мероприятия,  мы  познакомили участников и гостей праздника со значением каждого дня сырной недели, как он называется.

         Данное мероприятие прошло интересно и необычно. Звучали веселые русские народные мелодии, песни, закликали весну, водили хоровод. После игр и забав пили чай с настоящими блинами. Организовали  и провели данное мероприятие интегрировано педагогический коллектив.  Праздник  прошел весело и оставил хорошее, праздничное настроение для всех.

МОУ Школа с. Аксарка

Подготовила

и провела

совместно  с воспитателями интерната:

Бондаренко Л.М.

        с. Аксарка 2020

Ход мероприятия

(Все участники и ведущие в народных костюмах)

Ведущий 1:

Все, все,  все, все  на праздник!

Масленицу встречаем, зиму провожаем!

От души вас поздравляем и

сердечно приглашаем к нашему крыльцу.

К нам на масленицу,

Убедитесь сами: угостим блинами!

Февралю помашем, а марту «здравствуй» скажем!

Ведущий 2:

 «Масляна неделя

В село к нам прилетела

В интернат родной зашла,

Радость всем нам принесла.

Ох, Масленица хороша!

От неё поёт душа!

Масленицу мы нарядим

И посадим рядом.                                    

Будем петь и веселиться

И по станциям пойдём,

Много интересного

Мы в пути найдём» 

Ведущий 1:(общий хоровод  под песню «Как на масляной неделе»)

Эй добрые молодцы, да красные девицы!

Становитесь в хороводы,  солнце красное встречать

Зимушку провожать, весну красну зазывать

Масленицу  встречать.

( два хоровода, маленький с «каруселью» 10 человек, внешний  - большой.

Ведущий 1:        

        И сегодня мы предлагаем вам перенестись в те далёкие времена и принять участие в этом весёлом празднике.

Масленица длилась неделю и поэтому в нашей игре будет 7 станций, которые соответствуют дням недели:

Понедельник-«Встреча»

Вторник-«Заигрыш»

Среда-«Лакомка»

Четверг-«Разгуляй четверток»

Пятница-«Тёщины вечера»

Суббота-«Золовкины посиделки»

Воскресенье-«Прощёный день»

 «А теперь пора познакомиться с правилами игры. У нас 7 станций на каждой станции вас встречают веселые скоморохи и красные девицы. Вам необходимо путешествовать по маршрутному листу и выполнять задания. Прошу капитанов команд получить маршрутные листы»

(Команды получают маршрутные листы и расходятся по станциям.)

Описание станций:

Скоморох: 

«Первая станция называется «Встреча».

1 станция – Понедельник «Встреча»

ПОНЕДЕЛЬНИК – день для встречи,
В гости все к друзьям идут ,

И блины с собой несут …

Эстафета: «Передай горячий блин» (2 ТАРЕЛКИ, 2 ТЕННИСНЫХ РАКЕТКИ)

II.  Станция -Вторник-«Зайгрыш»

 «Все на «заигрыши» к нам:

Предлагаем игры вам!

Ну-ка, кто из вас сильней?

Поворотливей, умней!

Покажи – ка свою удаль

Перед девушками, сударь!»

Эстафета 1 «Ипподром» (дети верхом на палке с нарисованными конями, бегают, кто быстрей)  

III. станция - Среда-«Лакомка»

Каравай испекли из чего? А из чего их пекут знаете? Сейчас проверим!
Сорока – белобока
задумала блины печь,
На рынок пошла и вот, что взяла…
Парное молоко – да!
Куриное яйцо – да!
Крупа манная – нет!
Капуста кочанная – нет!
Мясной холодец – нет!
Сахар, да соль – да!
Белая фасоль – нет!
Масло топленое – да!
Рыба соленая – нет!
Китайский рис – нет!
Лавровый лист – нет!
Чернослив да изюм – да!
Шоколадный лукум – нет!
Перец болгарский – нет!
Соус томатный – нет!
Клубничное варенье – да!
Бисквитное печенье – нет!

   Конкурс «Прикрепи корове хвост»

Разгуляй - гуляй, народ,

Бери Масленицу в оборот!

А теперь, народ, оглянись,
На корову подивись!
А корова-то — ха-ха! —
А корова без хвоста!
Конкурс мой хорош и прост —
Прикрепи корове хвост!
Глаза тебе завяжут,
«Цепляй», — скажут.
Чтоб корова краше стала,
Не лепи хвост, куда попало,
А лепи туда, куда надо!

Команды двигаются дальше.

IV. Станция – Четверг «Разгуляй четверток»

Игра «Потешный бой»                

Для игры нужно отметить круг из покрашенной воды на снегу, Двум участникам дают по подушке. Задача каждого – выбить соперника подушкой из круга.

Команды двигаются дальше.

V. Станция -Пятница «Тёщины вечера»

«На тёщиных вечерках

Зятья тёщ угощают,

За столы накрытые

Родню всю приглашают.

Загадай загадку,

Отгадай ответ:

Лучше милой тёщи

Для зятя друга…(нет!)»

«Молодцы, ребята! А сейчас, чтобы «умаслить тёщу» вы должны отгадать загадки»

Участники должны отвечать хором.

Загадки:

1. Бродит одиноко огненное око, всюду, где бывает – взглядом согревает. (Солнце)

2. Никто его не видит, а всякий его слышит. Без крыльев оно, а летит, без языка – а говорит.(Эхо)

3. Годовой кусочек каждый день гоняет листочек, год пройдёт – весь лист опадёт. (Календарь)

4. Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идёт; глаз нет, а плачет. (Туча)

5. Дождь идёт, я тут как тут, многие меня здесь ждут, лягушата и ребята, голуби и поросята. Я на зеркало похожа и на озеро чуть-чуть, ну а вам не захотелось ко мне в гости заглянуть. (Лужа)

6. Бьют Ермилку, что есть силы по затылку, он не плачет, только ножку прячет. (Гвоздь)

7. Заря - заряница, красная девица, тропку выпускает, росу расстилает. Едет стороной, с сохой, бороной, с ключевой водой. (Весна)

Команда двигается дальше.

VI. Станция Суббота «Золовкины посиделки»

Русская народная игра «Сорви шапку».

 «Золовкины посиделки-

Это вам не безделки.

Ну-ка , быстро  выходите,

Шапки все с собой несите,

А теперь прошу вниманья!

Приглашаю вас на соревнованье!

Два  молодца выходи!

Проводится русская народная игра «Сорви шапку». Состязаются двое ребят. Рисуют круг. В круг входят игроки, у каждого из них левая рука привязана к туловищу кушаком, а на голове шапка. Задача — снять шапку с противника и не позволить снять свою.

Команды двигается дальше.

VII. Воскресенье «Прощёный день»

Игра  «Цепи- цепи, кованые»:

- Команды выстраиваются друг против друга, взявшись за руки. Одна команда говорит речетатив: «Цепи-цепи, кованые, раскуйте нас». Другая команда отвечает: «Кем из нас?». Первая команда говорит: «Всеми!». Команда бежит, стараясь расковать руки противника.

Воспитатель:  «В день прощёный – воскресенье

Попроси у всех прощенья.

Может, кто тебя обидел,

Может, ты кого,

Умышленно, случайно ли-

Теперь уже всё равно.

Улыбнись и повинись,

С близким другом обнимись,

И с теми, с кем поссорился,

Сегодня помирись!»

Давайте сейчас попросим прощения у того, кто справа от вас стоит, у того, кто – слева.

Когда закончатся все эстафеты на станциях ….

                         Конкурс для всех! «Перетягивание каната»
Ведущий 2: 
Мы девчёнок и ребят
Вызываем на канат
одни слева, другие  справа
Мускулы трещат на славу.

Проводится игра «Перетягивание каната» (традиционное соревнование, которое проводилось во время Масленицы). Участники разделяются на две команды. Определяется черта, за которую нельзя переступать. Команды выстраиваются на одинаковом расстоянии от этой черты (2—3 м). Побеждает команда, которая перетянет канат за черту соперников. Игра объявляется законченной, когда первый из участников заступит на запрещенную территорию.

Ведущий 1: А теперь пришло время распрощаться с Масленицей. В последний день праздничной недели Масленицу отвозили  за околицу ее сжигали, топили в реке, кидали в нее снежками. Масленица носит имя языческой богини Мажаны (Маржаны), олицетворяющей мрак и холод.  

Ведущий 2:  И мы прогоним мрак и холод,  закидаем ее снежками, прогоним ее. Чтоб к нам быстрей пришла весна.

(закидают ее снежками пока чучело «Масленицы»  не упадет)

Ведущий 1:

 «Вот и кончилось масленица,

Прошла, прошла Масленица!

До чего нас довела!

До хлеба, до редьки,

До пареной репки,

До горького хвоста,

До Великого поста.»

Ведущий 2:

 «На чай с блинами приглашаем.

Приходите, не стесняйтесь!                                      

Хороши блины! Всем хватит!

Угощайтесь! Угощайтесь!

А блины- то круглые

Прямо с пылу с жару.

Подходите, подходите,

Ближе к самовару»

Все подходят к накрытому столу и проводится чаепитие.

Маршрутный лист           семья   Атаман

 Маршрутный лист       семья   Тайшиных

 Маршрутный лист       семья   Климовых

Маршрутный лист       семья   Тобольчиных

Маршрутный лист       семья   Тоболько

Маршрутный лист       семья   Ного

Маршрутный лист       семья   Салиндер

Маршрутный лист       семья  Негачи

МОУ школа с. Аксарка

Вечер патриотической песни

посвященный

к Дню защитника Отечества

          провела Бондаренко Л.М.

с. Аксарка 2020 г.

СЦЕНАРИЙ

Вечера патриотической песни,

посвященного Дню защитника Отечества

       Ведущий1. Сегодня мы собрались в этом зале накануне большого праздника всех жителей России – Дня защитника Отечества!

Этот праздник выражает наше уважение к героям страны, к защитникам нашей Родины от вражеских полчищ во все времена. Мы традиционно называем его «мужской день» и поздравляем всех – от мальчиков до очень старых людей – с днем защитника Отечества.

Так вот именно этому событию и посвящен наш Вечер патриотической песни, нам  предстоит  увидеть  выступления  всех семей  интерната.

Ведущий 2: Песня, которую мы услышим сейчас, посвящена как раз тем, кого мы и называем защитниками Отечества. Эта песня восхваляет защитников отечества, сравнивая их с надежным щитом. Страна гордится отважными и мужественными героями. Зарядитесь позитивным настроем.  

На сцене  1) Семья Тоболько  – Песня «Защитники Отечества»

Ведущий 2. С чего же начинается Родина? С любви к родной природе, языку, людям; с уважения и почитания обычаев и традиций, символов своей страны и ее истории. Именно об этом и поют юные граждане России.

2) «Я гражданин России» - исполняет семья Климовых

Ведущий 1. Сильная сторона нашей Родины – это Армия.  Она защищает будущее поколение. А солдаты являются примером подражания всех мальчишек. Всегда Россия славилась своими защитниками – от простых солдат и до генералов. Знаменитый полководец Александр Суворов считал, что лучше русского солдата нет нигде в мире. Откуда же черпают русские воины свою неиссякаемую силу?  Говорят, она досталась им в наследство от далёких предков, о которых сложены песни и сказания – от былинных богатырей.

3) Песня «Наша армия самая сильная»» - исполняет семья  Тайшиных

Ведущий 2.  Песни – как люди: у каждой своя биография, своя судьба. Одни умирают, едва появившись на свет, никого не растревожив. Другие вспыхнут ярко, но очень скоро угаснут. И лишь немногие долго живут и не старятся. Именно такой является песня, которую мы услышим сейчас в исполнении

4) семьи Тобольчиных «Широка страна моя родная»

Ведущий 1: Живем мы посреди большой России,

Средь городов, лесов, озер, полей,

И есть у нас, когда бы нас спросили,

Меч для врага, объятья для друзей!

Нам Родину завещано любить

И сердцем отовсюду к ней стремиться…

5. Семья Салиндер исполнит песню «Моя Россия, моя страна»

Ведущий 2.  Какой мальчишка не мечтает служить в армии, осталось лишь немножко подрасти. Мальчикам с детства важно уметь защищать слабых, и быть смелыми. Сейчас прозвучит музыкальная композиция о том,  служить России  предстоит и тебе и мне. Но пока время не пришло, можно подпевать 6. семье Ного которая исполнит песню «Служить России»   

  Ведущий 2.

Песню Олега Газманова «Москва! Звонят колокола» – исполняет семья Негачи.

Ведущий 1. Где только не служат наши ямальские парни, и  на севере дальнем  и у южных морей. Об этом мы узнаем  в песне «Служат парни Ямала» которую, исполняет семья Атаман.

Ведущий 1. Благодарим всех участников и зрителей за сегодняшний  патриотический вечер, посвященный будущим защитникам отечества вам, мальчишки.   Желаем вам доброго здоровья, счастья и мирного неба над головой!

Протокол №

Общеинтернатского   мероприятия

Тема:  Вечер патриотической песни, посвященный  Дню защитника Отечества

Дата проведения: 15.02

Организатор: Бондаренко Л.М.

Цель мероприятия: вызвать интерес к историческому прошлому и настоящему страны, уважать традиции народа.

Задачи:

исследовательская – раскрыть перед детьми значение солдатской песни, вовлечь как можно больше  воспитанников, разного возраста в творческий процесс изучения истории песни.

воспитательная – формировать священное чувство любви к своей Родине, патриотическое сознание и уважение к истории своей страны. Заботливо относится к людям старшего поколения, ветеранам войны и труда, Воспитывать детей на ярких и благородных примерах тех, кто стоит на страже Родины

Форма проведения : литературно-музыкальная композиция.

Оборудование вечера: мультимедийные средства

Количество участников: 8  семей воспитанников интерната

Краткий отчет: Потенциал такого мероприятия очень высокий. Все, кто присутствовал на этом вечере, оценили его как полезное, интересное, серьёзное и творческое дело. Военные  песни  лет произвели на ребят огромное впечатление. В этот вечер грань между зрительным залом и сценой отсутствовала, участники мероприятия хорошо подготовились к выступлению и помогали им в этом их воспитатели. Песни были разные: лирические, грустные, задорные, но во всех прозвучала гордость за Россию и поклонение ее защитникам. С большим удовольствием зрители слушали песни и громко аплодировали ребятам.

МОУ Школа с. Аксарка

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОГО КОНЦЕРТА,

ПОСВЯЩЁННЫЙ 23 ФЕВРАЛЯ

«ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

«Спешим поздравить Вас»

Воспитатель: Бондаренко Л.М.

с.  Аксарка 2020 г.

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОГО КОНЦЕРТА,

ПОСВЯЩЁННЫЙ 23 ФЕВРАЛЯ «ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

«Спешим поздравить Вас»

Ведущий 1. Среди множества особо отмеченных в календаре дней есть один особенный – День защитника Отечества. В самом названии его заложено благородное призвание и обязанность защищать Родину и свой народ. 

Сегодня мы собрались в этом зале, что бы в который раз вспомнить тех, кто стоит на страже нашей Родины, тех, кто охраняет наш покой прижимая к груди автомат. Мы собрались, что бы поздравить с праздником их – наших дедов, отцов, сыновей с днём защитника Отечества.

Ведущий 2. Дорогие мужчины, мальчики! Нам очень хочется, чтобы в этот праздничный день у вас было хорошее настроение и все конкурсы и номера нашего сегодняшнего концерта посвящены вам.

Слово для поздравления предоставляется заведующей интернатом Маркеловой Елене Владимировне……

Ведущий 2. Вашему вниманию представляем выступление  семьи Тайшиных – Ледкова  Наташа

Конкурс «Танцевальный батл»

Ведущий 1. В нашем следующем конкурсе мы оцениваем вашу галантность кавалеров и умение обходиться с дамами. На сцену приглашаются все желающие мальчики. Каждому выдается по швабре. С ней они должны будут представить, как они умеют  галантно танцевать, и не просто так, а под музыку.
Участникам предстоит продемонстрировать танец со шваброй.
Лучшего танцора выбирают зрители аплодисментами.

Ведущий 2.  Всем известно, что русские солдаты всегда славились силой, смекалкой, мужеством. И мы уверены, что из наших сегодняшних мальчишек вырастут именно такие люди.

Ведущий Следующее поздравление от семьи Ного стихотворение …..

Ведущий 1.  “Силовой конкурс” - “конкурс с шарами”

Участникам раздаются шары. Задача – надуть шар так, чтобы он лопнул.

Отводится определённое время.

Ведущий 2.      А сейчас, вашему вниманию представляем семью Климовых  с песней «Бравые солдаты».

Ведущий 1.  Танцевать наши мужчины умеют, а умеют ли они управлять военной техникой, например, самолётами? Сейчас проверим. Приглашаются 5 мальчиков.

Конкурс “Военная авиация”

По сигналу ведущего каждый должен сделать из приготовленного листа бумаги самолётик и запустить его в зрительный зал. Зритель, поймавший самолётик должен сразу поднять его вверх. После того как все самолётики будут пойманы, зрители, поймавшие его, разворачивают листок и отвечают на вопрос написанный внутри.

Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только……

Болты, шурупы, шестеренки
Найдёшь в кармане у …

Коньки на льду чертили стрелочки
В хоккей весь день играли….

Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…

При всех померится силёнкой,
Конечно, любят лишь…

    Ведущий 2.   А сейчас  с поздравлением выходит семья Тобольчиных.

А сейчас встречаем семью Салиндер с поздравлениями для мальчиков.,  

Ведущий 2.  И вновь мы приглашаем выйти четырёх мальчиков, по одному мальчику из каждой семьи.

Конкурс “Русский солдат умом и силой богат”

        Задание: каждому из вас, сейчас будет прочитана часть поговорки. Ваша задача заключается в том, чтобы вы смогли её закончить.

1.        Тише едешь ...

2.        Под лежачий камень ...

3.        Без труда не вынешь ...

4.        Делу время ...

 Ведущий 2.   Встречайте!  Выступление семьи Негачи с поздравлением…

 Конкурс “Каша из топора”

Приглашаем 4 участников. Ваша задача сварит манную кашу, называете то из чего вы его будете варить.  Каждый называет один ингредиент к манной каше.

Ведущий 1.   Вашему вниманию представляем выступление  семьи Тоболько  стихотворение

Конкурс «Строевая подготовка» мне нужно шесть  призывников.

Ведущий: Равняйсь! Смирно! Слушай мою команду! По длине волос в одну шеренгу становись! (Проверка правильности выполнения команды) Отлично! Разойдись) Молодцы! А теперь справа от меня по росту становись!  

А сейчас проверим ваши теоретические знания. Сейчас я – прапорщик Послушайко раздам вам карточки с воинскими званиями, а вам необходимо будет построиться начиная от низшего до самого высокого звания. (Под музыку  дети перестраиваются. Маршал, полковник, капитан, лейтенант, сержант, солдат). Ну вот! Совсем другое дело! Молодцы

Ведущий 2.   Наши мальчики прошли очень сложные испытания и доказали, что могут стать настоящими мужчинами, но у меня в запасе остался ещё один конкурс, самый сложный, не каждый сможет с ним справиться. Итак, есть в зале смельчаки? (Приглашаются четыре мальчика).

Конкурс “Секретная шифровка”

Мальчикам предлагается расшифровать ребус на армейскую тему. Например, расшифровать пословицу…   “Солдат спит – служба идёт”. (во время выполнения заданий звучит музыка)

Вашему вниманию представляем выступление  семьи Салиндер со стихотворением ….

Ведущий 1. : А мы ещё раз хотим поздравить всех мальчиков и мужчин с наступающим праздником «Днём защитника Отечества» и пожелать Вам всего только самого наилучшего. Успехов Вам и счастья!!!

Ведущий 2. Вашему вниманию представляем выступление  семьи Атаман Стихотворение на родном языке «Мун мосты  Армияев! 

Выступают девочки четвёртого класса. «Частушки»!!!

«Частушки»

• Мы девчушки-хохотушки,  (Настя)

Очень весело живём,

Про мальчишек мы частушки

Обязательно споём.

Проигрыш.

• Ой, девчонки, посмотрите, (Ксюша)

Ваня сделал самолёт,

Значит, лётчиком он станет

И отправится в полёт!

Проигрыш.

• Это значит, что наш Саша (Наташа)

К дальним странам будет плыть,

Будет Саша капитаном

Честно Родине служить!

Проигрыш.

• Ой, девчонки, посмотрите, (Ира)

Коля танк нарисовал,

Свой рисунок всем ребятам

В нашем классе показал!

Проигрыш.

• Эй, Василий, просыпайся!  (Марина)

Что же ты так крепко спишь?

Будут над тобой смеяться,

Если армию проспишь!

Проигрыш.

• Мы сегодня пожелаем  (Зоя)

С детства дружбой дорожить,

Защищать границы наши,

Честно Родине служить!

Проигрыш.

Протокол №

Общеинтернатского   мероприятия

Тема:  Праздничный концерт посвященный 23 февраля Дню защитника Отечества «Спешим поздравить вас!»

Дата проведения: 20.02

Организатор: Бондаренко Л.М.

Цель: Военно - патриотическое воспитание воспитанников. Формирование представления несовершеннолетних о российской армии и воинах, о празднике День защитника Отечества.

Задачи:

- уточнить представления детей о родах войск.

- развивать память, воображение.

- воспитывать чувство гордости за свою армию, желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

- развивать ловкость, быстроту, интерес к спорту.

Форма проведения : литературно-музыкальная композиция.

Оборудование вечера: мультимедийные средства

Количество участников: 8  семей воспитанников интерната

Краткий отчет:

        23 февраля – это замечательный праздник настоящих мужчин – и это не только те, кто служил. Настоящий мужчина – это тот, кто выполняет свои обещания, защищает и помогает тем, кто слабее. Не важно, в каком возрасте мужчина, главное, что он – МУЖЧИНА!

Непосредственно-образовательная деятельность была проведена в форме праздника(завершающего мероприятия в рамках месячника военно- патриотических мероприятий. Праздник в нашем интернате – это радость, веселье, торжество, которое разделяют взрослые и дети. Смешные конкурсы для ребят стали настоящим сюрпризом. Ребята поняли: чтобы завоевать победу – мало быть просто физически сильным. Необходимо при этом обладать достаточной целеустремленностью, силой воли, быть организованным и собранным, ловким и находчивым.

Атмосфера праздника была и радостная, дети соревновались, отгадывали загадки, пели песни, показывали сценки  и с выражением читали стихотворения.

Все участники проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки, показали какие они ловкие, выносливые, смелые.

По итогам соревнований победила ДРУЖБА!

Считаю, что поставленные цели и задачи праздника, были успешно реализованы.

Протокол №1

Проведения воспитательного мероприятия

Тема:  Сценарий «Новый год в кругу друзей, или Мышеловка для Деда Мороза»

Дата проведения: 24.12.2019

Форма проведения: новогодний вечер

Организатор: Бондаренко Л.М.

Цель мероприятия: создание благоприятной атмосферы, соблюдения традиций и обычаев празднования Нового года.

Задачи мероприятия были следующими:

• Познавательные: расширять представления о традициях празднования Нового года;
• Регулятивные: развивать умения адекватно оценивать свои достижения;
• Коммуникативные: формировать добрые отношения между детьми, родителями и педагогами;
• Личностные: учить регулировать свои поступки и выражение эмоций;

укреплять семейные отношения и передавать опыт поколений;

формировать эстетическое отношение к миру, стремление к гармонии и красоте.

Количество участников: воспитанники семей интерната

Используемое оборудование:  Муз. сопровождение, новогодняя атрибутика, костюмы

Краткий отчет: 

          Общеинтернатское воспитательное культурно-массовое мероприятие, посвященное Новому году, проводилось 24 декабря в 16.00. в столовой  интерната. Тема связана с традициями встречи Нового года, ведь для большинства людей – это семейный праздник со своими традициями, которые играют важную роль в становлении личности.

Это музыкальное представление в двух действиях: музыкально-игровая программа возле ёлки и сказочный спектакль. Программа позволила формировать все виды универсальных учебных действий в процессе музыкально-творческой деятельности обучающихся. Вместе с тем мероприятие акцентировало внимание на развитии личностных компетенций обучающихся.

В соответствии с темой и формой мероприятия были сформулированы его цель и задачи.

         Необходимо отметить, что эффективность мероприятия во многом зависит от технической оснащенности. Так звукоусилительная аппаратура, позволила петь и танцевать как возле елки, так и во время спектакля.

Новогоднее представление для детей, а также их участие в новогодних конкурсах, заданиях, связанных с песнями и танцами, способствовало повышению их творческого мастерства. А совместное участие детей и взрослых – родителей и педагогов, позволило укрепить добрые отношения.

        Подводя итог, можно сделать вывод, что такие мероприятия, как празднование нового года несут в себе огромный воспитательный потенциал.

Во-первых, каждый новогодний вечер-это перспектива для воспитанников. Зная о том, что впереди их ждет какое-либо интересное событие, дети живут этой «завтрашней радостью», и каждый день их сегодняшней жизни окрашен этой радостной перспективой. Благодаря этому жизнь детей становится богаче, интереснее.

Во-вторых, мероприятие пробуждает у детей желание совершенствовать свои интеллектуальные, творческие и моральные качества, а так же способствуют формированию ответственности, организованности, самостоятельности, дисциплинированности у учеников.

В-третьих, наличие такой перспективы, как предстоящее интересное событие, способствует сближению детей и взрослых.

В-четвертых, хорошо организованное и ярко проведенное мероприятие вызывает чувства гордости у детей за свой интернат, уважительное отношение к ее маленьким и взрослым «жителям».

МОУ школа с. Аксарка

Сценарий праздника

   «Новый год в кругу друзей,

                     или

Мышеловка для Деда Мороза»

                  провела воспитатель: Бондаренко Л.М.

        с. Аксарка 2019 г.

Сценарий «Новый год в кругу друзей, или Мышеловка для Деда Мороза»

Действующие лица:

1. Поросенок Хрюша.

2. Мышонок Пик.

3. Ведьма Вредьма.

4. Летучая мышка Клава.

5. Снегурочка.

6. Дед Мороз.

Ход сценария:

На сцене стоит домик с окном, открываются окошки (под музыку в гостях у сказки)

Сказительница:

Здравствуйте мои милые ребята, мои юные друзья!

Внимание! Внимание!

Доводится до сведения

Всех, кто пришел заранее,

И тех, кто опоздал,

Что через несколько минут,

А минуты быстро пробегут,

Мы начинаем представление

Всем зрителям на удивление!

Спешите к нам, спешите все,

На праздник новогодний!

Мы представление начнем

Для вас, друзья, сегодня.

Расскажем правду, все как есть,

Иль как должно случиться.

Спешите все, возможность есть

Вам в сказке очутиться!

(Звучит веселая музыка, к ребятам выходит Снегурочка, поросенок Хрюша и мышонок Пик.)

Снегурочка: Веселый зал блестит сегодня,

Сверкая множеством огней,

На шумный праздник новогодний,

Зовет приветливо гостей.

Хрюша: Всюду песни, всюду пляски,

Всюду яркие огни.

К нам домой приходит сказка,

В эти праздничные дни.

Снегурочка: Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчики!

Здравствуйте, белочки, здравствуйте, зайчики!

Мышонок Пик: Привет всем, кто пришел к нам на праздник! Разрешите представиться, я Мышонок Пик, а это поросенок Хрюша, ну, и конечно, давайте громко похлопаем нашей снежной красавице Снегурочке!

Хрюша: Если кто замерз немного

Эй, ребята, не зевать!

Что Снегурочка покажет,

То и будем выполнять.

Игра «Хлопай – Топай»

Раз, два, хлопай, хлопай!

Три, четыре, топай, топай!

Раз, два, улыбнись!

Три, четыре, подтянись!

Высоко попрыгали,

Ножками подрыгали,

Крикнули «Привет!» друг другу,

Повернулись все по кругу.

Вправо, влево наклонились

И друг другу поклонились.

А теперь коленки вместе,

Начинаем бег на месте.

Быстро, быстро побежали,

Все, закончили, устали?

Хрюша: Здорово! Если не устали, тогда похлопайте громко в ладоши

(Дети хлопают, огоньки на елочке зажигаются.) Вот мы и согрелись! Да и елочка огоньками засверкала!

А сейчас хором отвечайте:

Без кого снежинки не летят? (Дети отвечают: «Без Деда Мороза».)

Без кого узоры не блестят? (Дети отвечают: «Без Деда Мороза».)

Без кого огоньки на елках не горят? (Дети отвечают: «Без Деда Мороза».)

Без кого нет веселья у ребят? (Дети отвечают: «Без Деда Мороза».)

Мышонок Пик: Правильно, без Деда Мороза! Давайте дружно позовем его к нам на праздник.

(Герои и дети зовут Деда Мороза. Звучит веселая музыка, на сцену выезжает на велосипеде старушка.)

Старушка: Ой, беда, беда, Снегурочка, беда! (Чихает.) Дедушка Мороз не приедет к нам никогда.

Снегурочка: Извините, а вы кто, бабушка?

Старушка: Я добрая старушка мотоциклистка, путешественница. Значит так, еду я по шоссе на своем драндулете. Смотрю, Дедушка Мороз идет к вам в гости, мешок с подарками на санках везет, торопится. А тут на дедушку - трахбарабах! - упала большая сосулька. Сидит он теперь в сугробе, подарки ваши доедает, кричит: «Где вы, Снегурочка, ребята? Помогите!» А особенно он звал на помощь поросенка и мышонка. Без них, говорит, никуда не пойду, и захрюкал.

Мышонок Пик: Кто захрюкал, Дед Мороз захрюкал?

Старушка: Да нет, нет – заплакал Дедушка, заплакал.

Хрюша: Что же мы стоим, Пик. Нужно спешить на помощь! Выручать Дедушку Мороза! Куда бежать?

Старушка: А там, у леса, на опушке (Мышонок и поросенок убегают.) А тебе, Снегурочка, дедушка просил записочку передать с ценными указаниями (Достает мешок.) Суй сюда рученьку, тута записочка.

(Снегурочка засовывает руку в мешок, звучит волшебная музыка.)

Снегурочка: Ой, что это? (На варежке болтается мышеловка.) Это же мышеловка!

Что-то холодно мне стало,

Пред глазами все плывет…

Я, ребята, засыпаю.

Новый год к нам не придет!

(Снегурочка падает на стул, засыпает. Старушка преображается и поет.)

Старушка: Я - Вредьма, я - Вредьма,

Я - вредная ведьма!

И ты на дороге не стой у меня!

Я хуже всех ябед,

Вреднее всех вреден,

И вредность моя пострашнее огня!

Я вам испорчу праздник! Не видать вам больше Снегурки, это я вам говорю, ведьма Вредьма! (Чихает.)

(Старушка надевает на Снегурочку мешок и увозит ее на велосипеде. Прибегают мышонок и поросенок.)

Мышонок Пик: Прибежали мы на опушку леса, а там никого нет!

Хрюша: Ребята, а где Снегурочка? (Дети отвечают «Снегурочку похитила Вредьма».)

Мышонок Пик: Что же делать, ребята? Надо выручать Снегурочку. Дедушка придет, спросит про внучку свою, а мы что ответим?

Хрюша: Я знаю, эта злая старуха Вредьма живет в царстве летучих мышей. И чтобы помочь Снегурочке, нужно отправиться в сложный и опасный путь!

Мышонок Пик: А вы, ребята, не испугаетесь? (Дети отвечают «Нет!») Тогда дружно повторяйте за мной!

Игра «Не боимся мы болота»

Если вместе соберемся,

Если за руки возьмемся,

Чтоб Снегурочку вернуть,

Мы любой осилим путь.

Хрюша: Тогда в путь!

Герои показывают движения, дети за ними повторяют.

Не боимся мы болота. Идем по болоту!

И снега нам не страшны. Идем на лыжах!

Все овраги перепрыгнем. Прыгаем через овраги!

Через горы перелезем. Лезем по горам!

Реки мы переплывем. Поплыли!

Вместе: Но Снегурочку найдем!

(Звучит музыка, появляется Вредьма и летучая мышка Клава).

Мышонок Пик: Ах, вот вы где! Отдавайте нам Снегурочку.

Вредьма: Но, но! Спокойнее! Пришли, кричать начали, не поздоровались даже. Лучше познакомьтесь: моя подружка двоюродная - летучая мышка Клава! (Клава передразнивает ребят.)

Хрюша: Некогда нам с вами знакомиться. Лучше отдайте нам Снегурочку! Зачем вы ее похитили?

Вредьма: Ну, как зачем? Скоро Новый год, праздник.

А я ненавижу Новый год!

Он жить спокойно не дает,

Везде веселье, шутки смех,

Ух, как я ненавижу новогодние мероприятия!

Вредьма громко чихает. Огоньки на елочке гаснут.

Мышонок Пик: Будь здорова! А знаешь, почему ты чихаешь? Ты злая, вот и простудилась. От твоего чихания даже огоньки на елочке погасли! Не мешай нам Новый год встречать, отдавай нам Снегурочку!

Вредьма: Отдам, отдам! Вот только выполните одно мое желание, так сразу и отдам!

Хрюша: Это еще что за желание?

Вредьма: А давайте силами померяемся. Кто дружнее, да сильнее, тот и заберет Снегурочку, эту девчонку снежную.

Мышонок Пик: Ну что, ребята, поможете нам с Вредьмой силами помериться? (Дети отвечают «Да!») Хорошо, Вредьма, давай состязаться!

Вредьма: Вот и ладненько. Для начала я хочу посмотреть, какие вы быстрые и ловкие.

Мышонок Пик: А мы сейчас с ребятами покажем какие мы быстрые. Мы поиграем в игру «Кот и мыши». Ребята там есть такие слова:

 (один ребёнок «Кот» остальные- Мыши

Кот сидит в центре зала (спит).

Мыши – вокруг него хотят, держась за руки. Дети поют, продвигаясь  осторожно, чтобы не разбудить Кота.  Когда Кот поворачивается на стуле, Мыши замерли.  Дети поют тихо и ходят в разных направлениях, не обращая  внимание на спящего Кота. Мыши поют громче, Кот вскакивает и ловит Мышей. Кого он поймает первого –тот становится Котом ….  игра повторяется
Ведьма: Ладно,  неплохо,  быстрые как мышки. А сейчас посмотрим, умеете ли вы фигуры строить.

Хрюша: Какие такие фигуры?

Ведьма: Всякие. Итак, проверим, какие у нас ребятишки внимательные!

Игра «Фигуры»

Фигура первая: поднимите руки вверх, перекрестите их, растопырьте пальцы, сделайте удивленные глаза. Замечательно! Эта фигура называется «Олени первый раз увидели новогоднюю елку». (Клава хихикает.)

Фигура вторая: возьмите себя за уши и оттяните их в сторону, высунете язык и высоко попрыгайте. Фигура называется «Мартышки встречают Деда Мороза». (Клава хихикает.)

Фигура последняя. Вытяните вперед правую руку, не убирая руки, уткнитесь в нее носом, левую руку спрячьте за спину и раскройте ее ладошкой вверх, повернитесь направо, наклонившись, возьмите своей правой рукой левую руку соседа. Картина называется «Слоны водят хоровод вокруг елки». (Клава хихикает.)

Мышонок Пик: Все хватит, все мы твои фигуры показали, отдавай нам Снегурочку!

Ведьма: Отдам, отдам, вот только проверю, какие вы умные да образованные. Читать-то вы точно не умеете! И сказок не знаете!

Хрюша: И читать умеем, и сказки знаем!

Ведьма: А вот это мы сейчас проверим. Я буду говорить имя сказочного героя, но только половинку, а вы продолжите. Итак, начали!

Игра «Полусказка»

Баба (Яга)

Кот (В сапогах)

Мышка (Норушка)

Али (Баба)

Муха (Цокотуха)

Лиса (Алиса)

Иван (Царевич)

Соловей (Разбойник)

Доктор (Айболит)

Папа (Карло)

Алеша (Попович)

Красная (Шапочка)

Мальчик (с-пальчик)

Серый (Волк)

Золотая (Рыбка)

Старик (Хоттабыч)

Змей (Горыныч)

Барон (Мюнхаузен)

Кощей (Бессмертный)

Вредьма: Хорошо, всех сказочных героев вы правильно назвали, посмотрим, какие вы шустрые, да как веселиться умеете. Представьте, что вы маленькие мышата и пошли на дискотеку. Когда будет звучать музыка, вы будете танцевать. Но как только я скажу: «Кот идет», вам нужно быстро сесть, а кто последним сядет, того кот съест. Поехали!

Игра «Кот идет»

(Во время игры Клава уходит.)

Мышонок Пик: Все, Вредьма, справились мы с твоими заданиями! Отдавай нам Снегурочку!

Вредьма: Так и быть, забирайте свою девчонку снежную, дедморозовскую внучку.

(Звучит музыка, появляется Клава, переодетая в Снегурочку.)

Клава: (поет).Я добрая Снегурочка,

Танцую и пою,

Но больше всех на свете.

Сгущенку я люблю!

Вредьма: (шепотом). Ты чего? Какая сгущенка! Пой там про снежинки, сугробы разные.

Клава: С неба падают сугробы.

Занесло снежинки все!

Дед Мороз к нам не придет!

До свиданья, Новый год.

И Дед Мороз тоже до свидания!

Хрюша: Это почему Дед Мороз не придет? Очень даже может и придет! Только надо его громко позвать. Ребята, давайте все дружно позовем дедушку к нам на праздник.

Дети: Дед Мороз! Дед Мороз! Дед Мороз!

(Дети и герои зовут Деда Мороза. Клава бегает и мешает им.

Звучит торжественная музыка, появляется Дед Мороз.

Дед Мороз: С Новым годом, с новым счастьем!

С новой радостью для всех!

Пусть звенят под нашим сводом,

Песня, музыка и смех!

К вам спешил я и устал.

Только, видно, опоздал.                                                  
    Где же внученька моя,

Где Снегурочка, друзья?

Вредьма: Да вот она, Дедушка Мороз (Толкает Клаву вперед.)

Дед Мороз: Что-то ты не похожа на мою внученьку. Отчего же ты такая вся белая?

Клава: Это от мороза я вся заиндевелая! (Вредьме.) Что же делать, ведь дедулька превратит меня в сосульку!

Вредьма: Без паники! (Деду Морозу.) Она это, она! Не сомневайся, дедушка. Посмотри, как она нарядно одета. (Клава рисуется.) Какая она стройненькая, бровки выщипаны, ноготочки покрашены, зубки все целенькие. Чего тебе еще надо, борода?

Дед Мороз: Снегурочка, говоришь. Сейчас проверим. Расскажи-ка нам, внученька, новогоднее стихотворение.

Клава: Легко!

Зайчишка, зайка серенький,

Скачет как волчок,

Его мы в прорубь бросили,

Теперь он морячок!

Вредьма: Молодец!

Дед Мороз: А сможешь, внученька, поиграть с ребятами?

Клава: Легко!

Эй, детишки, ребятишки.

Приготовили снежки!

Кто собьет с трех метров

Шарик с этой елки,

Тот возьмет в подарок,

Все его осколки!

Вредьма: Молодец, уважаю!

Дед Мороз: Ну, внученька, а огоньки на елочке сможешь зажечь?

Клава: Легко! У кого есть спички? Зажигалки тоже подойдут. Ну, у кого огонек найдется? Бензинчику, бензинчику! Солярка тоже подойдет!

Дед Мороз: Все, хватит! Не можешь ты быть моей Снегурочкой! Стихов добрых про Новый год не знаешь, в игры интересные играть не умеешь, да еще и елочку поджечь хотела! А ну, говори, где моя внученька Снегурочка?

(Клава прячется за Вредьму.)

Вредьма: (чихает). Прости нас, дедушка. Мы твою Снегурочку похитили, сознаюсь! Хотели вам праздник испортить, думали, так сказать, добавить вам в бочку меда ложку дегтя! Готовы понести ответственность. А Снегурочка твоя в целости и сохранности. Мы ее, чтоб не растаяла, в холодильник положили. Вот, возьми, дедушка, этот мешочек, там ключик от холодильника лежит.

(Подает Деду Морозу мешок.) Доставай!

Дед Мороз: Как вы думаете, ребята, достать мне ключик?

(Дети отвечают «Нет!»)

Вредьма: Да ты не сомневайся, ключик там, ключик!

Дед Мороз: (хитро, подмигивая ребятам). А ключик-то, какого цвета? Небось, синего? А, старушка?

Вредьма: Да, да, синенького, доставай.

Дед Мороз: А может зелененького?

Вредьма: (настойчиво). Да нет, синенького.

Дед Мороз: А мне кажется, зеленый ключик.

Вредьма: Синий!

Дед Мороз: Зеленый!

Вредьма: (кричит). Синий, синий, синий. Вот, смотри, дедуля!

(Вредьма опускает руку в мешок, вскрикивает, достает руку с мышеловкой. Вредьма и Клава замирают. Звучит волшебная музыка, появляется Снегурочка.)

Снегурочка: Отступили силы злые,

Улетели в никуда.

Как вас рада видеть я

Мои милые друзья!

Здравствуй, Дедушка Мороз, здравствуйте, ребята! Спасибо вам, что не испугались и спасли меня из царства летучих мышей.

Дед Мороз: Здравствуй, внученька, пора праздник начинать!

Хрюша: А с этими, что делать будем? (Показывает на Вредьму и Клаву.)

Дед Мороз: Ребята, простим их? (Дети отвечают.) Ладно, оставайтесь на празднике! (Посохом касается Вредьмы и Клавы, те оживают.)

Вредьма: Спасибо, очень хочется на празднике остаться, да и мы с Клавой, пока здесь стояли, очень даже добрыми стали. Я теперь совсем добрая, и чихать перестала (Встают к ребятам в хоровод.)

Мышонок Пик: Дедушка Мороз, огоньки на елочке не горят! А какой же новогодний праздник без ярких елочных огоньков?

Дед Мороз: В этот праздник новогодний,

Мы красавице лесной,

Скажем два волшебных слова,

Повторяйте их за мной.

Пусть на елках в целом мире,

Заблестят скорей огни!

Скажем дружно – три, четыре,

Наша елочка, гори!

(Ребята и герои говорят волшебные слова, огоньки на елочке зажигаются).

Снегурочка: Вот и хорошо!

Новый год к нам мчится,

Скоро все случится!

Пусть мечты сбываются,

Наш праздник продолжается!

Друзья, давайте споем любимую песенку Деда Мороза «В лесу родилась елочка».

(Исполнение песни « В лесу родилась елочка»)

Снегурочка: А сейчас пришла пора,

Загадать загадки нужно.

Я спрошу у вас, друзья,

А вы ответьте дружно!

«Новогодние загадки»

Дед Мороз: Этот праздник, как всегда.

Соберет нас в хоровод,

Самый снежный, самый добрый,

Лучший праздник… (Новый год)

Мышонок: Ног от радости не чую,

С горки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе.

Кто помог мне в этом?.. (Лыжи)

Клава: Мы вдвоем катали ком,

Шляпа старая на нем.

Нос приделали и вмиг

Получился… (Снеговик)

Хрюша: Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка,

На бруски разбил я планки.

Дайте снег! Готовы… (Санки)

Снегурочка: Он и добрый, он и строгий,

Бородой до глаз зарос,

Он с подарками приходит,

Наш любимый… (Дед Мороз)

Дед Мороз: Ох, спасибо детвора,

Позабавили меня.

Все загадки отгадали,

Поиграть теперь пора!

Снегурочка: Ребята становитесь все в дружный хоровод «Мы пойдем теперь налево»!

.

1. Новогодняя игра – хоровод «Мы пойдем сейчас налево» (все)

2. «Дефиле новогодних костюмов» (Дети  демонстрируют свои маскарадные костюмы

3. Показ концертных номеров по семьям. 

Дед Мороз: Вот и праздник новогодний

Нам заканчивать пора.

Много радости сегодня

Вам желаю, детвора!

Снегурочка: Чтоб росли и не болели,

Чтоб не знали вы забот.

А мы с дедушкой Морозом

К вам вернемся через год!

(сказительница, закрывает окна в домике)

Сказительница: Вот тут и сказочке конец! Кто слушал большой молодец!

До свидания, до новых встреч!

                                          (Под бой курантов герои уходят )

Тема: День Матери

Цели:

- развивать эмоциональную сферу, артистизм детей;
- воспитать чувство уважения, любви к родителям, старшим.

- создавать теплый нравственный климат между мамами и детьми

Начинает звучать тихая музыка:  Заставка видео «Не оставляйте матерей одних»
        1 вед. Добрый день, наши дорогие, родные, наши ласковые и нежные! Добрый день, наши милые и любимые мамы и бабушки. Именно Вам, мы сегодня дарим эти красивые и теплые слова. На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из святых, теплых, ласковых слов - слово мама. Потому что это слово несет в себе тепло, тепло материнских рук, материнской души. Сегодня, в этот праздничный день - День матери, день самого родного человека, мы поздравляем всех женщин, которым выпала такая счастливая и нелегкая в то же время судьба быть матерью. 
2 вед. Пусть день твой будет 
Солнечным, прекрасным. 
И розами твой будет устлан путь. 
И каждый вечер – звездным, 
Чистым, ясным. 
О, мама! 
Всегда счастливой будь! 

2 вед.   Танец бабушек инсценирует   семьи Салиндер  

 «Бабушки – старушки»  (Ребята одеты как бабушки. По очереди меняется музыка разных направлений. Бабушки танцуют под музыку. В конце звучит современная музыка и бабушки "зажигают")

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

1 вед. Мама! Самое понятное слово на земле. Оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые ласковые и нежные руки, они все умеют. У мамы самое доброе и чуткое сердце. Оно ни к чему не остается равнодушным. И сколько бы ни было человеку лет 5 или 50, ему всегда нужна мама… 
2 вед. Праздник День Матери в России был установлен Указом Президента РФ в 1998 году и отмечается в последнее воскресенье ноября. О маме можно говорить всегда и вечно, не уставая никогда. 

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

1 вед. Песню «Ах,  какая мама» - исполняет семья Негачи

2 вед. Во многих странах отмечается «День Матери». Люди поздравляют своих матерей и приезжают к ним в гости, дарят подарки, устраивают для них праздник. И наш сегодняшний праздник мы посвятим Вам, и все слова любви и нежности мы будем говорить не только сейчас, но и всю свою жизнь. 
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

1 Вед. Продолжают наш вечер  воспитанники семьи  Ного. 

Все она (Агния Барто) читает  (Ного Максим)

Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?
- «Мама доpогая».
Колыбель кто вам качает,
Кто вам песни напевает,
Кто вам сказки говоpит
И игpyшки вам даpит?
- «Мама золотая».
Если, дети, вы ленивы,
Hепослyшны, шаловливы,
Что бывает иногда, -
Кто же слёзы льет тогда?
- «Всё она, pодная». 

Мамины руки (Данил Ного )

Говорят, у мамы руки не простые,

 Говорят, у мамы руки золотые!

Погляжу внимательно, погляжу поближе,

Маме руки глажу — золота не вижу.

Почему же люди наши заводские

 Говорят, у мамы руки золотые?

 Спорить я не стану, видно им видней,

Ведь они работают с мамою моей. (Родина М.)

Если мама рядом (Анжела Лаптандер)

Если мама рядом, полон мир чудес,
Ничего не надо, если мама здесь,
Я ее покрепче за руку возьму,
Не отдам я маму в мире никому.

Если мама рядом, Солнцем мир залит,
Мне во всем поможет, все она простит
Я не буду плакать, если упаду,
Мама будет рядом, отведет беду,
Крепко поцелует и к груди прижмет,
Если мама рядом, сразу боль пройдет
Если мама рядом – все тогда смогу,
Я от всех печалей маму берегу,
Под ее напевы засыпаю я.
Пусть во сне приснится  мамочка моя.

Мамины руки ( Ного Василиса)

Мамины руки – тепло,
Мамины очи – светло,
Мамина сказка во сне,
Мамины гены во мне,
Мамины мысли со мной,
Маме поклон мой земной.

Мама – всех нежнее, (Даша Худи)

Мама – всех нужнее,

Мама – всех важнее,

Мама – всех роднее.

Вед 1. Для вас прозвучит  хантыйская песня  про маму,  воспитанниками  семьи Ного. 

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

2 вед. Мама - это солнышко, 
Мама - это свет. 
Никого на свете 
Лучше мамы нет 
1 вед. Каждую секунду в мире рождается три человека. С первого дня жизни ребенка мать живет его дыханием, его слезами и улыбками. Мать нужна ребенку. В этом смысл ее жизни. Любовь к своему малышу так же естественна, как цветение сирени весной. Как солнце посылает свои лучи, согревая все живое, так и любовь матери согревает всю жизнь ребенка. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют все. В ее чутком сердце никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. 

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
 2 вед. А сейчас выступает семья Атаман.  Стихи  читают  младшие воспитанники семьи. 

Слово маме ( К. Костя)

Такое теплое живое слово-

Нет ничего дороже и родней.

Всегда во всем нас защитить готово,

Оно- основа нашей жизни всей!

Лишь скажешь: «Мама» - и кольнуло сердце,

Огромный мир наполнился теплом.

Надежде и любви открылось дверца,

Ведь «Мама» - это все. Чем мы живем!

Дорогие наши мамы!  (Зоя)

Говорим вам без прикрас

Честно, искренне и прямо

Очень, очень любим вас!

2. Наши мамы наша радость,  (Марина)

Слова нет для нас родней,

Так примите благодарность

Вы от любящих детей!

3. Здоровья, радости желаем,  (Юля Т.)

Душевной силы про запас,

Благодарим тебя, родная ,

За всё, что сделала для нас.

4. За неустанные заботы,  (Зоя)

За мир семейного тепла,

Дай Бог, чтобы всегда во всём ты

И впредь такою же была!

МАМА

С. Вигдоров

Мама, мама, мамочка,

Я тебя люблю.

Я тебе весеннюю

Песенку спою. К. Юля

ДЛЯ МАМЫ  (К. Демид)

Соберу для мамы,

Робота такого,

Чтобы всю работу

Делал он по дому:

И стирал, и гладил,

Жарил и варил,

И полы в квартире

Подметал и мыл.

Кто нас крепко любит?

 Кто нас крепко любит?  Н. Богдан

Мама, мама.

Кто нас утром будит?

Мама, мама.

Книжки нам читает

Мама, мама.

 Песни напевает

Мама, мама.

Кто нас обнимает?

Мама, мама.

Хвалит и ласкает

Мама, мама.

2 вед. В исполнении старших девочек семьи Атаман  прозвучит песня «Мама  моя самая лучшая» 

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

1 вед. Алексей Максимович Горький писал: «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя. Вся радость мира - от матерей!.» 
Если вы хотите сделать маму самым счастливым человеком, поступайте так, чтобы она радовалась и с гордостью могла сказать : «Знаете, какие у меня хорошие дети!» . 

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

1 вед. Начнет наш вечер  семья Тоболько.  Они расскажут стихи о маме

Любите маму

Любите Маму, пока она смеётся…

 И теплотой горят её глаза…

И голос её в душу вашу льётся…

 Святой водою, чистой как слеза…

 Любите Маму — ведь она одна на свете…

 Кто любит Вас и беспрестанно ждёт…

 Она всегда с улыбкой доброй встретит…

Она одна простит Вас и поймет.

Спасибо мама!

Спасибо тебе, моя мама!

Ты — рядом, и все прекрасно:

И дождь, и холодный ветер.

Спасибо тебе, моя мама,

За то, что ты есть на свете!

Мама

 Мама приласкает,

 Мама подбодрит.

Если поругает,

То всегда простит

. С нею мне не страшен

Никакой злодей.

Нет добрей и краше Мамочки моей!

Мамина подмога

Мамин тpyд я беpегy,

 Помогаю, чем могy.

Hынче мама на обед

Hаготовила котлет

И сказала:

 «Слyшай, Выpyчи, покyшай!»

Я поел немного,

Разве не подмога?

 2 вед. Воспитанница  семьи Тоболько  Лаптандер Яна  исполнит песню «Мамины руки» на ненецком языке 

1 вед. Мама! Вслушивайтесь, как гордо звучит это слово! В народе живет много добрых слов о матери. 
При солнышке – тепло, при матери – добро. 
Нет лучшего дружка, чем родная матушка. 
Без отца полсироты, а без матери и вся сирота. 
Отцов много, а мать одна. 
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

2. вед. Песня о маме  в исполнении  семьи Тайшиных

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

1 вед. Мама! Мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, передает свои песни, оберегает нас. 

2 вед. Выступает семья Тобольчиных ,  со красивыми стихами  о маме

Мама – это небо,

Мама- это свет,

Мама – это счастье,

Мамы – лучше нет,

Мама- это сказка,

Мама- это смех,

Мама- это ласка,

Мамы любят всех.

Сколько звезд на небе!

Всех не сосчитать

Эти звезды маме

Подарю опять.

И однажды утором

Глядя на меня

Мама улыбнется «Звездочка моя!

Мы вас любим очень, очень, очень

Бесконечно – это не секрет;

Впрочем, если говорит короче,

Вас любимей не было и нет!

И красивей вас не сыщешь тоже,

И не сыщешь ни за что милей…

Это мы сказать сердечно можем

Не скрывая радости своей.

2 вед. Песня ….. исполняет семья Тобольчиных

1 вед. Мама не только не досыпает ночами, волнуется и заботится, чтобы ребенок был здоров, сыт, жизнерадостен, счастлив. Мать – это окно в большой мир. Она помогает ребенку понять красоту мира.

 Завершает наш концерт семья Климовых ……

Вед 2: Уважаемые мамы, бабушки, наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех участников мероприятия, за внимание к детям, за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Пусть совместная подготовка к праздникам и ваше участие в них, останется навсегда доброй традицией. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей. За ваше участие на нашем празднике и за то, что вы всегда с нами, за то, что вы самые, самые.

1 вед. Желаем всем здоровья, и счастья всем желаем! 
Удачи и терпенья! Мамуля, улыбнись! 
И твердо обещаем, что мы не подведем вас. 
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! 

Протокол №

Тема: Праздник  “День матери”

Дата проведения: 23.11.2-19 г.

Организатор:  Атаман Бондаренко Л.М.

Участники мероприятия:  воспитанники интерната, воспитатели

Цель: Создание радостной атмосферы средствами музыки и поэзии,  подготовка подарков и поздравлений.

Задачи:

-  развивать эмоциональную сферу, артистизм детей;

- воспитать чувство уважения, любви к родителям, старшим.

- создавать теплый нравственный климат между мамами и детьми

.Место проведения: столовая школы – интернат

Предварительная работа:

Выставка плакатов с поздравлениями и фотографий с мамами в холле интерната  «Милой, дорогой, единственной»;

Оформление  столовой интерната;

Изготовление праздничных открыток для мам.

Материалы и оборудование:  Использование наглядных средств ТСО

Краткий отчет:         Удалось достигнуть поставленных целей и задач; проводилась работа по воспитанию уважительного отношения к мамам и бабушкам, помощь детям через игру вступить в реальную жизнь, а мамам отвлечься на время от нее, создать теплый нравственный климат между матерями и детьми во время проведения  праздника. Все выступления прошли в виде концерта. В котором чередовались разные виды деятельности, объединённые одной темой. Дети  выразительно читали стихи, пели песни. В заключении мамам вручались похвальные листы об успехах их детей и открытки сделанные своими руками.

       Выполнили все намеченное, уложились во время проведения мероприятия, доставили удовольствие всем приглашенным, участие приняли все семьи и воспитатели.

Ошибки; были сбои аппаратуры;  

Выводы: тщательнее готовить и проверять работу аппаратуры,  проверять наличие необходимых программ на ноутбуке.

Приложение (фото,  презентация):  на  __________лист. в ______________экз.

Воспитатель Бондаренко Л.М.  __________

Протокол №1

Проведения воспитательного мероприятия

Тема:  «Зарница» военно – спортивная игра

Дата проведения: 08.02.2020

Организатор: Бондаренко Л.М.

Форма проведения: «Зарница»  игра-путешествие по станциям (квест).

Место проведения: территория интерната. Все станции располагаются на разных участках детской площадки. Каждая из станций подготовлена, оформлена в соответствии с названием, красочно подписана либо имеет свою эмблему.

Цель проведения: формирование у школьников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к спорту и Родине.

Задачи:

- пропагандировать здоровый образ жизни;

- воспитывать дружбу, взаимовыручку;

- воспитывать  чувства патриотизма;

- совершенствовать навыки физической культуры: ловкости, координации движений, выносливости и др.;

- способствовать развитию смелости, решительности, чувства взаимопомощи, сопереживания;

- учить оказывать первую помощь при травмах;

- развивать коммуникативные навыки

Количество участников: воспитанники семей интерната

Материальное обеспечение и экипировка команды:

Форма одежды спортивная. теплая.

Командное снаряжение –маршрутный лист.

«Носилки» (мешки для белья);

«Гранаты» (мячи сделанные из бумаги и скотча);

Изображение танка;

Гимнастические палки, пластиковые бутылки («мины»)

Обручи и мячи;

Разрезанная картинка;

Моток веревки с запиской («шифр»)

Грамоты для команд, сертификаты.

Краткий отчет: 

       Воспитание патриотических чувств - одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к родному поселку, родной стране. В рамках  месячника военно-патриотического воспитания в интернате проводились мероприятия, направленные на  воспитание уважения к Российской Армии, к профессии военного, интерес к различным родам войск; чувства гордости за нашу большую и малую Родину.

       Одним  из таких  мероприятий  стала военно-спортивная игра «Зарница», которая состоялась 08 февраля. В «Зарнице» приняли участие все семьи интерната. Игра «Зарница» была проведена на свежем воздухе и   построена в форме военно-спортивной эстафеты, где команды продвигались по определенному маршруту: «Строевая подготовка», «Пройди через болото», «Разминируй поле», «Огневой рубеж», «Связисты». Больше всего ребятам понравилось задание «Минное поле», в котором детям предлагалось найти «мины»(пластиковые бутылки) закопанные в снегу и, не поднимая их «обезвредить», т.е. открутить крышки.

           На каждом этапе  находились  Старшие  воспитанники из актива интерната, которые сообщали детям задание, отмечали правильность его выполнения. В одних заданиях учитывалась ловкость или меткость выполнения, а в  других - скорость. Дети с интересом выполняли все задания, с удовольствием проводили время на свежем воздухе.   По окончании конкурса ведущий  объявила  результаты конкурса: 1 место – сборная семья Негачи и Тоболько (42 балла), 2 место – семьи Атаманы и Тайшины (42 и 41 баллов) и 3 место – семья Тобольчиных и Климовых 37 и 35 баллов)  так же поблагодарила  всех участников  за  смекалку,  ловкость и решительность, проявленные в игре.

             Такие мероприятия как «Зарница» способствуют сплочению детского коллектива, развитию физических качеств воспитанников, привлечению детей к здоровому образу жизни, выработке навыков действий в экстремальных ситуациях. В организации игры участвовали:  педагог -организатор, старшие воспитанники, и   воспитатели. Благодаря слаженной работе коллектива интерната  игра «Зарница» прошла организованно, интересно, познавательно.

МОУ школа с. Аксарка

провела воспитатель : Бондаренко Л.М.

с. Аксарка- 2020 г.

Ход проведения:

(Звучит музыка – детские песни. Каждая команда (дети, воспитатели,) собираются на улице и выстраиваются  шеренгами по семьям)

Звучит Гимн РФ

Ведущая:  Сейчас мы начинаем военно-патриотическую игру «Зарница», посвящённые тем, кто служил, и будет служить в рядах Вооружённых сил Российской Федерации, кто охраняет и кому предстоит охранять покой граждан и мирное небо над головой!

Ведущий: Сегодня наше учреждение переводится на «военное положение». Наша задача – пользуясь маршрутным листом, пройти все этапы, набрать наибольшее количество баллов, в кратчайшие сроки вернуться  на финиш.

Сейчас каждая из команд получает маршрутный лист, в котором указано направление движения вашего отряда. На всех станциях вас ждут ребята из актива семьи и волонтеры «Аистенок»,  которые и будут оценивать вашу подготовку. Когда все станции будут пройдены, команда приходит на финиш.

Слово приветствия предоставляется заведующей интернатом Маркеловой Е.В.

(слово заведующей Маркеловой Е.В.)

3. Выполнение заданий на станциях.

1. СТАНЦИЯ «СТРОЕВАЯ  ПОДГОТОВКА»

Каждая команда выполняет перестроение по команде инструктора (направо, налево, кругом, на месте шагом марш, вперёд шагом марш, смирно).

Правила игры: смотрится синхронность движений отряда. (От одного до 5 баллов)

2. СТАНЦИЯ «ОГНЕВОЙ РУБЕЖ ».

«Стрельба по мишеням» метание гранаты во вражеские танки. Сколько попаданий столько и баллов. 

Правила игры:  каждое попадание ребёнком в цель приносит отряду 1 балл. Каждый участник имеет право сделать один бросок.

3.  СТАНЦИЯ  “МИННОЕ  ПОЛЕ”
   Дети, с помощью гимнастических палок, должны найти зарытые в снегу (не глубоко) разноцветные пластиковые бутылки  и  открутить крышки .

Правила игры: Не вытаскивать бутылки из снега, если вытащил-  значит боец «убит», минус балл. Сколько бутылок найдут столько и баллов.

4. СТАНЦИЯ «СВЯЗИСТЫ»

Задание: На нашем рубеже,  необходимо найти  капсулу с шифром. Провод не тянуть  на себя, а пройти  по проводу как связисты. На конце  провода находится записка со словом из шифровки. Вы должны из всех слов собрать всю шифровку.

1) Бой красен мужеством, а товарищ дружеством

2) Мужественный пеняет на себя, а трусливый на товарища.

3) «Военное дело не учить – битым быть в бою».

За правильно рассекреченную шифровку получаете 10 баллов. За неточно расшифрованную только 5.

5. СТАНЦИЯ  “ПРОЙДИ ЧЕРЕЗ БОЛОТО”

Цель:  перебраться через “болото” (обручи). Принести снаряды (шишки), которые хранятся на другой стороне “болота”.

Правила игры: Не ронять снаряды, упавший снаряд -  (участник выбывает из игры) - минус балл

6. СТАНЦИЯ « СОБЕРИ ВОЕННУЮ ТЕХНИКУ»

Цель: Собрать разрезанные картинки.

Правила игры: собрать как можно быстрее.

7. СТАНЦИЯ «ПАТРИОТИЧЕСКАЯ»

Викторина «Вопрос-ответ»

Вам нужно дать как можно больше правильных  ответов  «да» или «нет» за 1 минуту. В маршрутный лист заносится общее количество баллов.

1. Окоп – это вырытая яма? (да)

2. Компас – прибор для измерения времени? (нет)

3. Гимнастерка – рубашка для занятий гимнастикой? (нет)

4. Танки могут плавать? (да)

5. Бескозырка – это головной убор без козырька? (да)

6. У звезды пять лучей? (да)

7. Солдат служит 10 месяцев? (нет)

8. Боевые гранаты растут на дереве? (нет)

9. Два сапога пара? (да)

10.Танк меньше пушки? (нет)

11. Парашют сделан из бумаги? (нет)

12. Якорь – это лишний груз, который выбрасывают за борт? (нет)

13. Бинокль – это прибор, который помогает рассмотреть врага? (да)

14. Моряк – это то же самое, что и матрос? (да)

15. Лейтенант старше генерала? (нет)

16. «Катюша» - это личный автомобиль девушки Кати? (нет)

17. Отделение – это 7  человек? (да)

18. На погонах моряков изображены самолеты? (нет)

19. Компас показывает направление? (да)

20. Магазин - место для патронов? (да)

21. Ветеран – это старый, опытный воин (да)

22. Повар в армии – это кок? (нет)

23. Майор – это старший по званию, чем капитан? (да)

24. Всякий пистолет - это револьвер (нет)

25. Водолаз это тот, кто всегда ищет клады (нет)

26. Руль в самолете и на корабле называется штурвал? (да)

27. Быть на посту – значит находиться в дозоре (да)

28. Внеочередной наряд – это повышение солдата по службе (нет)

29. Патруль – это условное секретное слово (нет)

30. Госпиталь – это больница для военных? (да)

31. Папаха – это головной убор всех пап, кто служил? (нет)

также вернуться «в штаб»)

8. СТАНЦИЯ «СПАСАТЕЛЬНАЯ».

Вы знаете, наверное, о том, что раненого бойца на поле боя никогда не бросают. С другом и беда не беда. Покажите нам, как вы сможете вынести бойца с поля боя.

Правила игры: Раненого донести  на плащ палатке ( мешки для постельных), до конца обозначенной линии. Если уронил,   не засчитывается балл.

Построение команд, члены актива семей подводят итоги игры

Ведущий: Вот и подошла к концу наша игра «Зарница». С задачей игры все ребята справились отлично. Вы показали себя, не только ловкими, сильными, смелыми, быстрыми, но и дружными, умеющими быть единой командой. За проявленные ловкость, смелость, взаимовыручку, дружбу команды награждаются сертификатами и грамотами.

(Награждение  команд).

Маршрутный лист            ОТРЯД    _____________________

После выполнение заданий построится всей командой на построение, и сдать маршрутный лист!