"День Земли"
методическая разработка

ГАПОУ КО «Калужский базовый медицинский колледж»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Открытое заседания кружка по дисциплинам химия и биология

Специальности: 

34.02.01 «Сестринское дело»

Курс: 1

Преподаватель: Дроздовская Е.Н. Карапетян А.С.

Калуга, 2019

Форма занятия – бинарный, интегрированный

Цели:

Образовательная: повторить и углубить знания студентов о мировых экологических проблемах, глобальных катастрофах и путях их решения.

Развивающая: развитие критического мышления, самостоятельности, способности к рефлексии, общеучебных умений, наблюдательности.

Воспитательная: воспитание экологической культуры, воспитание положительной мотивации учения, чувства ответственности за природу.

Планируемые результаты.

личностные: 

готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли химических  и биологических компетенций в этом;

умение использовать достижения современной химической, биологической и экологической науки для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;

метапредметные: 

1. использование различных видов познавательной деятельности и основных − интеллектуальных операций (постановки задачи, формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов) для решения поставленной задачи,
2. применение основных методов познания (наблюдения, научного эксперимента) для изучения различных сторон химических объектов и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;

предметных: 

1. уверенное пользование химической, биологической, экологической терминологией и символикой; владение основными методами научного познания: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом;
2. умение обрабатывать, объяснять результаты проведенных опытов и делать выводы; готовность и способность применять методы познания при решении практических задач;

Методы

1. Рассказ
2. Индивидуальная работа
3. Проблемно-поисковый
4. Иллюстративный
5. Творческий
6. Демонстрационный

Используемые педагогические технологии

-технология развития критического мышления

-развивающее обучение;

-здоровьесберегающие технологии

Формы учебной деятельности

Фронтальная 

Индивидуальная

Средства обучения, оборудование

Мультимедийная презентация, задания для самоподготовки

Этапы проведения.

1.Награждение победителей конкурсов, приуроченных к дню земли:

1. Самый «Зленый кабинет»
2. Лучшее стихотворение о Земле
3. Выставка: «Вторая жизнь вещей»

Студент зачитывает лучшее стихотворение о Земле (демонстрация слайдов)

2.Определение потребностей и мотивация. 

Преподаватель:

Международный День Земли, отмечаемый 22 апреля – это важный, особенный день. Мы обращаем свой взор на планету Земля, колыбель человечества и наш общий дом. Мы хотим сделать так, чтобы можно было гордиться чистотой на нашей Земле, её сверканием и великолепием.

Студент: читает стихотворение

«Пока не поздно»
Автор: Н.Добронравов

Пока планета ещё жива,
Пока о солнце мечтают вёсны,
На жизнь предъявим свои права,
Пока не поздно, пока не поздно.
Земля, как сердце, у нас в груди…
Здесь наше небо и наши гнёзда…
Ещё не поздно её спасти,
Ещё не поздно, ещё не поздно.

Рядом, рядом —
Радость и беда.
Надо, надо
Твёрдый дать ответ:
Солнечному миру —
Да! Да! Да!
Ядерному взрыву —
Нет! Нет! Нет!

Всё злее атом и всё страшней,
Всё ближе ужас разрывов грозных.
Ещё немного ночей и дней —
И будет поздно, и будет поздно…
Планета крикнет: «Укрой меня
От этой тучи от смертоносной,
Укрой от грозной волны огня,
Пока не поздно, пока не поздно!»..

Преподаватель: Теперь давайте заслушаем наших докладчиков.

ТЕОРИТИЧЕСКОЯ ЧАСТЬ:

Студент1: доклад на тему: 

Студент2: доклад на тему: «Химиеский состав планеты Земля»

(демонстрация слайдов)

Студент3: доклад на тему:

(демонстрация слайдов)

Студент4: доклад на тему: «Микропластик»

(демонстрация слайдов)

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

ЦЕЛЬ: изучить количество пластиковой посуды, который расходуется в медицинском колледже в корпусе ул. Кутузова 26 в течении одного учебного года.

Объект изучение: пластиковый мусор

Предмет исследования: пластиковый мусор, образующийся в результате приема пищи студентами в медицинском колледжа в течении учебного года на ул. Кутузова 26

Методы изучения: изучение разнообразных источников информации, наблюдение, опрос, анализ данных.

Таблица: анализ основных видов пластикового мусора, который образуется при приеме пищи студентами КБМК

Выводы:

1. Основная часть мусора приходится на пластиковые бутылки и контейнеры

Решение: студентам использовать для питья многоразовые пластиковые бутылки, термосы и др.

Провести агитационную беседу со студентами об экологической проблеме пластикового мусора.

Студент 5 : доклад на тему: Утилизация мусора

(Демонстрация слайдов)

Заключительная часть

Стих

«Гимн Земле»
Автор: Н. Добронравов

…Тёплая кровиночка, моя Земля.
Люди — это дети твоего тепла.
Ласковая звёздочка Вселенной,
Ты сама не знаешь, как ты мала.
В грозном звёздном мире ты одна, Земля.
Дышат росной свежестью твои поля…
Остров нашей нежности рассветной,
Добрая планета — Земля моя.
Все полёты в звёздной и холодной мгле —
Это верность дому, это гимн Земле.
Преданностью светлой журавлиной
Мы верны любимой земной заре.
Светит человечеству одна заря,
В этом грозном мире мы — одна семья.
Вечность верит в нашу человечность.
Ты у нас навечно одна, Земля.
Тёплая кровиночка, моя Земля…