Проект "Начало пути"
проект

Проект «Начало пути»

     Проект «Парикмахерское искусство – начало пути» предусматривает проведение занятий в кружке «Гармония» в лаборатории парикмахерских услуг для профориентационного обучения детей, что в будущем поможет успешной адаптации школьников общеобразовательных  учреждений к самостоятельной жизни. Проект направлен на обучение школьников общеобразовательных  учреждений среднего и старшего возраста (14-18 лет) основам парикмахерского дела.

      В процессе реализации проекта дети познакомятся с профессией парикмахерского дела и получат начальные навыки этой профессии.
лаборатория парикмахерских услуг оборудована на базе ГБПОУ СО «Краснокутский политехнический лицей» с учетом современных технологий для организации практических занятий, проведения мастер-классов. В ходе реализации проекта дети обучаются парикмахерскому делу по специальным адаптированным программам.

     Выбор профессии для старшеклассников уже сегодня является осознанной необходимостью, и именно для них проект реализует максимальное количество мероприятий и встреч, посвященных знакомству с профессиями парикмахерского дела.
    Для участников проекта организуются экскурсии в салоны- парикмахерские нашего города. В проект привлечены специалисты- мастера парикмахерского дела из учебного центра профессиональных квалификаций «Успех», а также студенты 2 курса, которые осваивают специальность 43.02.13 «Технология парикмахерских услуг»  и принимают активное участие в мероприятиях проекта.
    В данном проекте не ставится задача обучить детей “высокому” парикмахерскому искусству, здесь ставится задача - научить их начальным навыкам мастерства. Проект может служить ориентиром для подтверждения или опровержения правильности предварительного профессионального выбора обучающихся, а также источником дополнительной информации для детей, стремящихся к получению разносторонних знаний и умений.

Цель

1. Создание условий для подготовки и адаптации школьников образовательных учреждений к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности, связанной с профессией парикмахер.

Задачи

1. Привлечение специалистов для обучения детей, студентов для участия в мероприятиях проекта.
2. Развитие трудолюбия у детей, умение доводить начатое дело до конца.
3. Воспитание опрятности, аккуратности, умения следить за собой, ухаживать за своим телом и волосами.
4. Развитие творческих способностей.
5. Соблюдение детьми техники безопасности на занятиях.
6. Вызывать у детей желание продолжить свое профессиональное обучение, самостоятельно интересоваться рабочими местами в нашем городе.
7. Участие участников проекта в городских, областных мероприятиях города по парикмахерскому искусству.

Обоснование социальной значимости проекта «Начало пути».

     Целью нашего проекта является - создание условий для подготовки и адаптации школьников образовательных учреждений к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности, связанной с профессией парикмахер.
Социальная значимость данного проекта обоснована следующими моментами:
1. Профессия парикмахер в наше время очень востребована на рынке труда. Хорошие специалисты хорошо зарабатывают. Получив профессию парикмахер, дети смогут всегда найти работу- эта профессия всегда востребована , так, как в человеке заложено стремление к красоте и уходу за собой.
2. У обучающихся будет возможность продолжить профессиональное образование по этой профессии в разных учебных заведениях и успешно его закончить.
3. Овладев навыками профессии парикмахер, участники проекта, получат документ об окончании курсов , а те выпускники , которые в силу разных причин не смогут продолжить образование по этой профессии, после выпуска смогут работать в небольших социальных парикмахерских.
4. Дети познакомятся с новыми технологиями парикмахерского искусства. Новые технологии парикмахерского искусства открывают широкие возможности в уходе за волосами и моделировании причесок.
5. В процессе реализации проекта наши дети научатся следить за своим внешним видом, быть привлекательными, создавая свой индивидуальный стиль, проявляя творчество, бережно относиться к своему здоровью, что поможет им в дальнейшей успешной развитии личности.
6.  Дети получат неоценимый опыт общения со студентами, педагогами, специалистами, что поможет им в усвоении коммуникативных навыках.
7. Проект может служить ориентиром для подтверждения или опровержения правильности предварительного профессионального выбора детей, а также источником дополнительной информации.