Проект на тему "ПДД"
проект

Социализация.

Сюжетно-ролевые игры: «Наш город» (с использованием макета), «Шоферы», «Службы спасения», «Нам на улице не страшно», «Путешествие по городу»

Игровые ситуации: «Куда спешит «Скорая помощь», «Тили – тили - тили – бом, загорелся чей - то дом…», «Пешеходы на дороге», «Знаки перепутались», «Механики», «Водители и пешеходы», «Дорожное движение».

Дидактические игры:  «Поле чудес», «Что? Где? Откуда?», «Лучший пешеход», «Отгадай загадку», «Будь внимателен!»;

Просмотр мультфильмов : «Четвертый лишний», «Игра в слова», «Группы дорожных знаков», «Виды транспорта», «Теремок», «Объяснялки», «Узнай дорожный знак».

Познание.

НОД: «Школа пешеходных наук», «Быть примерным пешеходом и пассажиром разрешается!»,                                                                          «Что мы видели на улице?» ,«Правила и безопасность дорожного движения»,  «Улица полна неожиданностей», «Безопасность на дорогах».

Дидактические игры: «Учим дорожные знаки», «Лото осторожностей», «Опасности вокруг нас»,  «Если малыш поранился», «Лото безопасного поведения на дороге», «Хорошо – плохо»,  «Запрещающие и разрешающие знаки»,  «Чудо – кубик»,  «Расставь знаки» (работа с макетом перекрестка),  «Сложи дорожный знак», «Наш город».

Рассматривание плакатов на тему «ПДД»

Наблюдение за пешеходами, за транспортом.

Коммуникация.

Развитие речи.

Составление рассказов из опыта на тему «Случай на дороге»

Рассматривание альбома на тему: «ПДД».

Беседы: «Если бы не было дорожных знаков?», «Зачем нужен светофор?», «Опасности вокруг нас», «Хорошо – плохо», «Если дорожные знаки обиделись?»,«Перекресток и подземный переход», «Правила для пешеходов», «Мы - пассажиры», «Что делает работник ГИБДД?», «Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?», «Светофор и его сигналы».

Чтение художественной литературы.

 Михалков С. «Бездельник светофор», Дружинина М. «Умный светофор», «Посмотри на светофор», Тарутин О. «Для чего нам светофор», Волков С. «Как пройти через дорогу?», «Пешеходы и машины», «Едут, едут пассажиры», Калинина Н. «Как ребята улицу переходили», Носов Н. «Автомобиль», Ильин М. «Машины», Михалков С. «Дядя Степа – милиционер», Дорохов А. «Зеленый, желтый, красный»;

Иванов А. «Как неразлучные друзья дорогу переходили»;

Дугилов А. «Моя улица»;

Загадки, стихи о транспорте, о дорожных знаках.

Безопасность.

Беседы: «Если ты потерялся», «Поломался светофор», «Опасные ситуации на дороге»,  «Как обезопасить себя на улице», «Ты приехал к другу в незнакомый город»,

Рассматривание плакатов по безопасности дорожного движения.

Художественно-эстетическое

развитие.

Игра-драматизация: «Путешествие в деревню» 

Театрализованное представление «День рождение светофорика»

Слушание песен: «Милицейский свисток», «Светофор».

Музыкальное развлечение: «Незнайка на улице».

Развивающая среда.

Настольные дидактические игры: лото «Азбука дорожных знаков», «Учим дорожные знаки», домино «Транспорт», «Дорожные знаки».

Плакат по безопасности дорожного движения

Альбом на тему: «ПДД»        

Продуктивная деятельность.

Рисование: «Дорога и светофор», «Улица нашего посёлка», «Улица города» ,«Дорожные знаки»,«Весёлый светофор»  

Аппликация: «Светофорчик», «Автобус», «Мой дом». «На нашей улице»

Лепка: «Светофор»,

Конструирование: (из коробков) «Автомобили, автомобили…», (из бросового материала), «Транспорт нашего города», «Моя улица»

Раскрашивание альбомов по теме, штриховка «Машина».  

Работа с родителями.

Оформление папок-передвижек для родителей по теме: «Осторожный пешеход», «Безопасность на дороге», «ПДД»

Анкетирование родителей на тему: «Я и мой ребёнок на улицах города».

Консультация на тему:  «Я – пример для своего ребёнка».

Беседы: «О значении обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения», «О поведении в общественном транспорте»,

«Улица требует к себе уважения», «Пешеходом быть – наука!».

Конкурс плакатов по ПДД «Соблюдай правила дорожного движения» (родители совместно с детьми).

Конкурс на лучший рисунок по пропаганде ПДД совместно с родителями на тему: « Я пешеход»

Собрание: «Пример родителей – один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице»;

Физическое развитие

Подвижные игры: «Красный, желтый, зеленый», «Воробушки и автомобиль», «Найди знак», «Регулировщик», «Путаница»,  «Затейники», «Цветные автомобили», «Найди свое место» (со знаками, с сигналами светофора)

Игровые упражнения «Составь дорожный знак из частей», «Живые знаки», «Можно – нельзя, правильно - неправильно»