Статья
статья

Преподаватель высшей категории общественных дисциплин

Г.В. Сысолина

Плюсы и минусы дистанционного обучения

         Офлайн -образование или онлайн, какой способ проведения учебного занятия эффективнее для получения и усвоения знаний в современном образовательном процессе? Тренд на дистанционное обучение появился в последние десятилетия 21века и совершенно точно уже не уйдет из нашей жизни. Интернет стал важным участником образовательного процесса еще в конце 20 века и сегодня практически все преподаватели и учащиеся используют IT-технологий в обучении. Представить завтрашний день без компьютеров ,интернета и других технических средств нового века уже невозможно. Введение онлайн занятий -это новые возможности в системе образования. Так как образование предполагает системный подход, то расширять границы учебного кабинета, позволяя учащимся максимально эффективно использовать интернет-пространство, нужно под руководством педагогов по методикам, разработанным профильными специалистами. Но не все так гладко, как хотелось бы. Многие преподаватели оказались не готовы к резкому переходу на удаленный формат обучения. Во первых , они оказались не компетентны по использованию дистанционных технологий, во вторых нужно было срочно разрабатывать учебно -методический комплекс для онлайн уроков (Видео уроки, лекции, практические задания).Для этого нужны курсы повышения квалификации по программам цифрового образования, которые в кратчайшие сроки прошли преподаватели. Сегодня во многих образовательных учреждениях учебный процесс идет онлайн с частичным использованием офлайн, но внезапное погружение в дистант выявило плюсы и минусы этой системы.

Минусы:

        социальная изоляция, которую не все дети могут восполнить другим общением,

• отсутствие жесткого контроля и, как следствие, проблемы с самоорганизацией,
•  в многодетных семьях сразу всем детям организовать дистанционное обучение физически крайне сложно, а иногда и невыполнимо,

• в онлайн-уроке трудно включить всех учащихся в общее обсуждение, даже организовать диалог. Обычно в дискуссии участвуют 15–20% присутствующих,
• отсутствие у большинства педагогов реальной практики и умения строить онлайн-обучение, многие из них не различают дистанционное и электронное обучение,
• методы, используемые в определённых предметах (физика, математика, химия), где требуется выполнение практической работы непосредственно учеником (собрать экспериментальную установку, выполнить построение циркулем), оказываются неэффективными при дистанционном обучении. Возможны проблемы с изучением иностранных языков, в том числе с произношением,
• ввиду недостаточного опыта дистанционного обучения много времени приходится тратить на техническую организацию урока. На сегодняшний день объём материала меньше и качество онлайн-урока ниже, чем обычного школьного урока, проведённого в классе,
• односложные ответы учеников. Трудности в формировании связного монологического высказывания ученика. Нет гарантии самостоятельного выполнения/решения учебных заданий и задач.

Плюсы:

• ребенок учится самообразовываться, что важно в современном мире.
• семья может быть мобильной и обеспечить возможность учебы для ребенка везде, где есть интернет.
• большинство обучающихся и преподавателей обеспечены всеми необходимыми техническими устройствами для дистанционного обучения.
• преподаватели имеют возможность выбирать из огромного количества интернет-ресурсов наиболее удобные и комфортные для них.
• возможности интернета в подборе яркого, красочного демонстрационного материала, использование видео- и аудиоконтента, что способствует не только удержанию внимания, но и развитию клипового мышления.
• родители могут участвовать вместе с детьми в учебном процессе.
•  стеснительные ученики стали более активно проявлять себя в онлайн-уроках.

Что в итоге?

Преподаватели уже оценили все плюсы и минусы удаленного обучения, кто то конечно за традиционные формы обучения, а кто то увидел больше достоинств у этой системы. С каждым годом все больше детей будет получать образование онлайн, а привычные офлайн-практики будут принимать все более цифровой вид. Мы все большие профессионалы и наша задача научиться работать в любом формате   со своими учениками в зависимости от  сложившейся ситуации так, чтобы качество образования не ухудшилось. Для этого надо повышать свою квалификацию, например посещать вебинары или обратиться к опыту коллег. Все, чему мы научимся сейчас, станет  профессиональным багажом в будущем.