Психологическое сопровождение при подготовке обучающихся к демонстрационному экзамену — это необходимость!
статья

Психологическое сопровождение
при подготовке обучающихся к демонстрационному экзамену — это необходимость.

Психологическое сопровождение выпускников в период подготовки
к государственной итоговой аттестации в формате демонстрационного экзамена является необходимым направлением работы и преподавателей профессионального цикла,
и мастеров производственного обучения.

На сегодняшний день имеется достаточное количество материалов, обеспечивающих правовую и организационную, содержательную и методическую подготовку к ГИА в форме демонстрационного экзамена.

Однако все эти направления подготовки предполагают лишь инструментальную готовность выпускников, но не способствуют формированию психологической готовности к испытанию.

Между тем, при отсутствии психологической подготовки, нередко бывает так, что у выпускника прекрасно сформированы профессиональные компетенции, но в итоге он не справляется с экзаменационными заданиями, поскольку не уверен в своих силах, не умеет управлять своими эмоциями, не умеет контролировать и регулировать свою деятельность.

Ситуацию с введением в процедуру ГИА демонстрационного экзамена в формате WorldSkills и подготовкой к ним можно назвать особенно стрессовой, потому что она, помимо переживаний, сопровождающих любую ситуацию контроля или проверки, характеризуется и другими особенностями, которые выступают, как стрессоры.

Непривычность и новизна ситуации, неизвестность, отсутствие возможности влиять на события и выбирать, присутствие на демонстрационном экзамене только незнакомых лиц – экспертов, отсутствие на ДЭ знакомых педагогов, мастеров п/о, поддержки и привычности ситуации, ощущение одиночества и незащищенности только усиливают стрессовое состояние выпускника, обусловленное самой ситуацией экзамена.

Под психологической готовностью к прохождению ГИА подразумевается сформированность у выпускника психологических свойств и социальных компетенций (психофизиологической, мотивационной, самооценочной), без которых невозможна успешная сдача любых экзаменов и которые, безусловно, необходимы в будущей профессиональной деятельности молодых специалистов.