Методическая разработка "Техногенная катастрофа ХХ века"
методическая разработка

Каргинова Инна Александровна

Цель:Познакомить учащихся с аварией на Чернобыльской АЭС и ее последствиями.

Задачи:

1.Показать значимость и масштаб катастрофы.

2. Дать представление о нормах поведения людей в условиях чрезвычайной ситуации. Показать единство народа СССР в условиях трагедии.

3. воспитывать патриотизм, высоконравственные отношения к подвигу защитников Отечества.

4. Повысить экологическую грамотность обучающихся на примере последствий аварии на Чернобыльской АЭС.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon tehnogennaya_katastrofa_20_veka.doc139.5 КБ

Предварительный просмотр:

Департамент здравоохранения города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Департамента здравоохранения города Москвы

«Медицинский колледж № 1»

(ГБПОУ ДЗМ «МК №1»)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Устного журнала

 «Техногенная катастрофа ХХ века»

Москва

2022

Сценарий проведения устного журнала посвящённого Международному дню памяти жертв радиационных аварий и катастроф.

Цели:

  1. Рассказать обучающимся о чернобыльской трагедии; способствовать формированию экологических знаний и использованию их в учебной и практической деятельности.
  2. Развивать позитивную активную жизненную и профессиональную позицию;
  3. Развивать творческую самостоятельность обучающихся и их интерес к экологическим проблемам;
  4. Воспитать уважения к памяти героев-ликвидаторов ЧАЭС и к профессионалам, продолжающим после чернобыльских событий активную деятельность на благо человечества;
  5. Формировать у обучающихся личностное отношение к данным событиям.

Оборудование: техника для мультимедиа презентации.

 Предварительная подготовка: 

  • составление видеопрезентации;
  • подготовка видеофрагментов;
  • поиск музыкальных композиций;
  • подготовка обучающихся для выступлений.

Вводное слово преподавателя:

Дорогие друзья! Сегодня мы хотим рассказать о  тех людях, которые 35 лет назад в апреле 1986 года спасли мир от чудовищной катастрофы. Чёрный юбилей трагедии. Юбилей, который не празднуют, но который нужно помнить. 

1 ведущий.

Испытания 4 блока Чернобыльской АЭС должны были пройти до его эксплуатации в декабре 1983 года. Однако директор Виктор Брюханов распорядился перенести испытания, чтобы уложится в график работ до конца года. И хотя с тех пор проводились проверки, все они окончились неудачно. К началу 1986 года испытания были просрочены на 2 года.

В 14.00 в пятницу после доработки одного из огромных генераторов блока – турбины №8 – испытания можно было наконец начинать.

2 ведущий.

Блочный щит управления 4-го энергоблока был большой коробкой без окон, около 20м в ширину и 10м в глубину, с полом из полированного камня и низким подвесным потолком с утопленными  люминесцентными светильниками и вентиляционными решетками. Обычно здесь находилось четыре работника. Людей в помещении было много, остались работники и инженеры предыдущей смены, которые пришли посмотреть на испытания.

Видео об аварии на ЧАЭС.

1 ведущий.

До утра не дожив,

Тишина раскололась,

На зловещий тот взрыв.

В темноте напоролась.

И, пошла! Все крушить,

Раскаленная каша.

Суд великий вершить.

Над беспечностью нашей.

Полетело все вверх:

Перекрытия, блоки.

И огонь заплясал.

На разрушенном блоке.

По дорогам уже завывают сирены.

Прямо в лоб им летят

Невидимки-рентгены.

Взрывы и возникший пожар сопровождались выбросом огромной радиоактивности. Ежесуточно в окружающую среду попадали миллионы Кюри (один Кюри приблизительно равен радиоактивности одного грамма изотопа радия-226), и этот процесс продолжался до 6 мая 1986 года, после чего выброс резко упал (в тысячи раз) и в дальнейшем продолжал уменьшаться.

2 ведущий.

Земля и воздух зло в себе таят,-

Плоды и злаки, и цветы, и травы –

Всё смерть несёт, всё истощает яд,

Дыхание губительной отравы.

Чернобыля зловещая звезда,

Незримая, как рок, горит над нами.

В тревоге и печали города,

И цепенеет страх над деревнями.

В результате аварии из сельскохозяйственного оборота было выведено около 5 миллионов гектар земель, вокруг АЭС создана 30-километровая зона отчуждения, уничтожены и захоронены (закопаны тяжёлой техникой) сотни мелких населённых пунктов, а также личный авто- и мототранспорт эвакуированных жителей.

1 ведущий.

Несвоевременность, неполнота и противоречивость официальной информации о катастрофе породили множество независимых интерпретаций. Иногда жертвами трагедии считают не только граждан, умерших сразу после аварии, но и жителей прилегающих областей, которые вышли на первомайскую демонстрацию, не зная об аварии. При таком подсчёте чернобыльская катастрофа значительно превосходит атомную бомбардировку Хиросимы по числу пострадавших.

Гринпис и Международная организация «Врачи против ядерной войны»  утверждают, что в результате аварии только среди ликвидаторов умерли десятки тысяч человек.

2 ведущий.

Для ликвидации последствий аварии была создана правительственная комиссия, председатель — заместитель председателя Совета министров СССР Б. Е. Щербина. 

От института, разработавшего реактор, в комиссию вошёл химик-неорганик академик В. А. Легасов. В итоге он проработал на месте аварии 4 месяца вместо положенных двух недель. Именно он рассчитал возможность применения и разработал состав смеси, которой с самого первого дня забрасывали с вертолётов зону реактора для предотвращения дальнейшего разогрева остатков реактора и уменьшения выбросов радиоактивных аэрозолей в атмосферу.

Первые десять суток генерал-майор авиации Н. Т. Антошкин непосредственно руководил действиями личного состава по сбросу смеси с вертолётов..

1 ведущий.

Для координации работ были также созданы республиканские комиссии в Белорусской ССР, Украинской ССР и в РСФСР, различные ведомственные комиссии и штабы. В 30-километровую зону вокруг ЧАЭС стали прибывать специалисты, командированные для проведения работ на аварийном блоке и вокруг него, а также воинские части — как регулярные, так и составленные из срочно призванных резервистов. Всех этих людей позднее стали называть «ликвидаторами».

Они работали в опасной зоне посменно: те, кто набрал максимально допустимую дозу радиации, уезжали, а на их место приезжали другие. Основная часть работ была выполнена в 1986—1987 годах, в них приняли участие примерно 240 тысяч человек. Общее количество ликвидаторов составило, включая последующие годы, около 600 тысяч.

2 ведущий.

Не нужны после марта апрели…
Этот месяц — особый палач.
Память скорби — в солдатской шинели,
Вдовий всхлип и особенный плач.
В тёмной шали, слеза с чёрной тушью,
Валерьянкой пропахший платок.
И слова с утешительной чушью.
И впитавший дожди бугорок.

1 ведущий.

Не нужны после марта апрели...
В них сто тысяч бесстрашных сердец.
Вкус от жизни понять не успели,
А уже замаячил конец.
Всё руками: графит и бетоны.
Монолит до небес — саркофаг.
Каждый день шли на бой батальоны,
Водрузив в завершении флаг.
2 ведущий.

Не нужны после марта апрели…
Память сердца —нам всем ты нужна!
На могилах от вишен метели,
В день беды по стране — тишина…

Заключительное слово преподавателя.

26 апреля отмечается Международный день памяти о чернобыльской катастрофе.

Он был провозглашен резолюцией Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций от 8 декабря 2016 года. В ней Генеральная Ассамблея предложила "всем государствам-членам, соответствующим учреждениям системы Организации Объединенных Наций и другим международным организациям, а также гражданскому обществу отмечать этот день" - день памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация урока по ОБЖ по теме "Техногенные аварии и катастрофы и обеспечение личной безопасности"

Этот материал поможет студентам правильно действовать в случае техногенных аварий и катастроф....

«Чернобыль - глобальная катастрофа»

Цель - развитие экологического мышления, которое вырабатывает ответственность за совершаемые поступки, чувство патриотизма, долга перед Родиной. Вступительное слово преподавателя26 апреля 1986г. ...

МЕДИЦИНА КАТАСТРОФ /Специальность 34.02.01 Сестринское дело/

Материалы для студентов 3 курса на 6 семестр по предмету Медицина катастроф /Специальность 34.02.01 Сестринское дело/...

СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТОГО КЛАССНОГО ЧАСА ПОСВЯЩЕННОГО «ПАМЯТИ ПОГИБШИХ В КАТАСТРОФЕ ТУ-154 25.12.2016г.»

СЦЕНАРИЙОТКРЫТОГО КЛАССНОГО ЧАСА ПОСВЯЩЕННОГО «ПАМЯТИ ПОГИБШИХ В КАТАСТРОФЕ ТУ-154  25.12.2016г.»...

ОТЧЕТ ТЕМАТИЧЕСКОГО КЛАССНОГО ЧАСА НА ТЕМУ:- «ПАМЯТИ ПОГИБШИХ В КАТАСТРОФЕ ТУ-154 25.12.2016г. над Черным морем посвящается…»

ОТЧЕТ ТЕМАТИЧЕСКОГО  КЛАССНОГО  ЧАСА НА ТЕМУ:- «ПАМЯТИ ПОГИБШИХ В КАТАСТРОФЕ ТУ-154 25.12.2016г. над Черным морем посвящается…»   ...

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОПОДГОТОВКЕ к практическим и семинарским занятиям ( для студентов IV курса) по медицине катастроф

Усвоение  теоретического  материала по дисциплине позволит  приобрести знания, которые успешно  претворяются в умения и навыки на практических  занятиях.Среднее звено  ме...

Презентация к классному часу "СПИД катастрофа 21 века"

дополнительный материал к классному часу. Профилактика заболевания СПИД....