Предметная неделя

с 05.10.2020 по 09.10.2020

Зеленая станция

Девиз: “Мы не хотим стоять в стороне.

Мы - за порядок на нашей Земле!”

4 класс

Цели:

• Повышение интереса учеников к учебному предмету – окружающий мир.
• Формирование познавательной активности, расширение кругозора.
• Развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей детей.

Задачи методической предметной недели:

• создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым обучающимся в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно – образовательных потребностей;
• повышение интереса обучающихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации;
• оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам;
• выявление школьников, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины;
• помощь учителям и обучающимся   в раскрытии своего творческого потенциала;
• выявить одаренных детей и разработать перспективный план работы с ними.

Принципы проведения методической предметной недели:

• Каждый ребенок является активным участником всех событий недели.
• Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать.
• Загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.

Форма проведения предметной недели: КВН, конкурсы

План проведения предметной недели

Отчет о проведённой предметной неделе

С 5 октября по 9 октября в школе прошла неделя окружающего мира. Предметная неделя является одним из видов внеклассной работы по предмету.

 При проведении недели учителя учитывали возрастные особенности школьников, их интересы и пожелания, индивидуальные склонности и способности, старались использовать разные формы и методы учебной деятельности, удачно сочетали коллективные и индивидуальные формы работы. Для активизации мыслительной деятельности на мероприятиях использовались игры, конкурсы с применением ИКТ. Она стала хорошей возможностью продемонстрировать умение, мастерство не только школьникам, но и их наставникам.

Неделя окружающего мира - это не случайный набор форм и видов внеклассных мероприятий. А заранее продуманная и подготовленная система мероприятий, преследующих определенные цели.

Основная цель предметной недели:

• Повышение интереса учеников к учебному предмету – окружающий мир.
• Формирование познавательной активности, расширение кругозора.
• Развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей детей.

Неделя открылась торжественной линейкой, которую приготовили классные руководители 4-х классов. В этот день прошел конкурс рисунков «Природа родного края». Дети проявили свои творческие способности.

 День второй…

Следующий день был не менее интересным, чем предыдущий.  Ребята попробовали себя в роли поваров. Перед ними стояла задача оформить технологическую карту приготовления салата из растительных продуктов «Рецепты Зеленой кухни».

День третий…

Этот день был посвящен конкурсу стенгазет «Наш мир – это чудо», в ходе этой работы у детей формировалась сплоченность, взаимопомощь, взаимопонимание.

           День четвертый…

День был посвящен юмору. Дети готовились к КВНу по теме «Фразеология». Они получили колоссальное удовольствие и хорошее настроение, а также попробовали себя в роли художников.

День пятый…

Закрытие предметной недели. Линейка.

План недели окружающего мира был выполнен, все мероприятия прошли на высоком методическом уровне, мотивировали ребят использовать знания и  умения, полученные при изучении окружающего мира и других предметов, способствовали развитию творческих способностей, формированию умений взаимодействовать в коллективе. Представленный по итогам проведенных мероприятий отчет предметной недели, работы учащихся свидетельствуют о том, что в ходе недели окружающего мира была реализована одна из задач внеклассной работы по предмету: развитие любознательности, творческих способностей, привитие интереса к природе.