Я – творец своей души
проект

Муниципальный конкурс

среди классных руководителей на лучшие методические разработки
воспитательных мероприятий 

Духовное и нравственное воспитание

Тематическое направление

«Я – творец своей души»

Название методической разработки

Автор: Долгих Галина Николаевна,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №4» г. Назарово

2021 год

1. Пояснительная записка:

Тематическое направление - духовное и нравственное воспитание.

Тема воспитательного мероприятия – «Я – творец своей души».

Наука, искусство, философия, религия, мораль дают человеку многогранное представление о реальном мире и себе самом. 

Душа каждого человека - зародыш прекрасного цветка, но расцветёт ли она зависит от духовности воспитания и образования, полученного человеком в семье и школе. 

В чем мы видим духовно-нравственное воспитание школьников? В смысле посеять и взрастить в душах наших детей семена любви к родному дому, к семье, городу, стране, природе, к истории, культуре и духовному богатству нашего народа. Родина, Отечество, Единение, Духовность... В этих словах близкие каждому человеку образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу, единение и духовная сущность каждой семьи. 

В современном мире, где осталось так мало любви, где потерян нравственный идеал, преобладает низкий уровень духовности, "потребительское" отношение к жизни и окружающим.

Определяющее значение для духовного становления человека имеют школа, семья и церковь. Эти сферы бытия взаимозависимы. Школа, влияя на мировоззрение человека, может способствовать духовному совершенствованию личности. Дух церкви пронизывает семейную жизнь православного человека и способствует его духовному становлению и нравственному самоопределению. В городе Назарово есть такой родник духовности – Покровский храм.

МБОУ «СОШ №4» и Покровский храм сотрудничают несколько лет, священнослужители оказывают информационную и просветительскую поддержку в области духовно-нравственного воспитания детей. Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся является первостепенной задачей современной образовательной системы образования. В курсе изучения ОРКСЭ, для ребят, подобран широкий спектр теоретического материала, считаем, что актуально провести ряд мероприятий  для обучающихся, направленных на решение проблемы духовно-нравственного воспитания детей через изучение наших духовных и исторических традиций,  привлечение к творческому созидательному труду.

На основе проведенного анкетирования об истории Свято-Покровского храма в городе Назарово можно сделать вывод о том, что обучающиеся 3-х, 4-х классов владеют малой информацией о культурных православных традициях нашего города.

Вместе с тем мы понимаем, что современное поколение подростков – это поколение, проводящее большую часть своего свободного времени в сети Интернет. Это поколение, которое успешнее всего воспринимает информацию, предъявляемую на электронных носителях. Поэтому в ходе реализации нашего проекта мы активно использовали ресурсы Интернета, материалы социальных сетей, современные цифровые дидактические средства: видеоуроки, презентации, электровикторину о православии.  

Цель воспитательного мероприятия: создание условий для развития ребенка, открытие возможностей для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и самостоятельности, творческих способностей, формировании духовно-нравственных качеств, на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных видах деятельности.

К концу реализации проекта учащиеся МБОУ "СОШ №4" включатся в реализацию воспитательного мероприятия «Я – творец своей души», создадут творческие, исследовательские работы, а также презентуют свои продукты на выставке "Времен связующая нить", направленной на решение проблем духовно-нравственного воспитания детей.

Методы: сравнительный анализ информации, системный анализ, описательный метод, работа с архивными материалами, просмотр электронных информационных обучающих средств, беседы с настоятелем Покровского храма города Назарово.

В результате реализации проекта был проведен мониторинг на основе анкетирования учащихся, конкурс-выставка рисунков, плакатов на тему «Добро», исследования, защита проектов, электровикторина «Что ты знаешь о православии?» (образовательный ресурс Дрофа Медиа), организована работа с  применением видеоуроков на темы «Крещение Руси» и «Устройство православного храма» (из комплекта видеоуроков к учебнику А.В. Кураева «Основы православной культуры»), творческий конкурс «Без прошлого нет будущего», воскресные беседы, виртуальные экскурсии.  

Задачи: 
1. Создать условия для межличностного, познавательно-делового и духовно-нравственного общения.

2. Провести мониторинг на основе анкетирования учащихся об истории появления Покровского храма в городе Назарово среди обучающихся 3-х, 4-х классов.

3. Активизировать навыки детей, касающиеся планирования и организации собственной деятельности.

4. Организовать творческие конкурсы, мероприятия.

5. Организовать исследовательскую деятельность по следующим темам:

• История православных праздников.
• Православный календарь.
• Какой ближайший праздник по церковному календарю.

6. Организовать встречи, беседы с представителями церкви.

7. Развивать навыки культурного общения.

8. Развивать умение договариваться о совместной деятельности, распределять роли и обязанности.

9. Научить учащихся ответственно и с пользой применять цифровые и электронные информационные ресурсы (в том числе, ресурсы сети Интернет).

10. Организовать виртуальные экскурсии в Назаровский Покровский храм.

11. Подвести итоги реализованного воспитательного мероприятия.

12. Привлечь родителей, партнеров к активному участию в образовательном процессе.

План реализации воспитательного мероприятия:

1. Провести мониторинг на основе анкетирования учащихся о праздниках православного календаря среди обучающихся 3-го, 4-го классов.

2. Провести конкурс-выставка рисунков, плакатов на тему «Добро».

3. Провести занятия с использованием видеоуроков на темы «Крещение Руси» и «Устройство православного храма».

4. Провести защиту исследовательских работ.

5. Провести творческий конкурс «Без прошлого нет будущего».

6. Организовать выставку творческих работ.

7. Провести командную электровикторину на тему: «Что ты знаешь о православии?».

8. Организовать воскресные беседы.

9. Организовать виртуальную экскурсию в Назаровский Покровский храм.

10. Организовать выставку «Времен связующая нить».

Целевая аудитория воспитательного мероприятия:

1. Обучающиеся 3-х, 4-х классов МБОУ «СОШ № 4» города Назарово (9-11 лет).

2. Родители.

3. Священнослужители.

4. Учителя-предметники.

Предполагаемый результат:

К концу реализации проекта учащиеся:

1. Ответят на вопросы анкеты.

2. Подготовят и защитят исследовательские работы.

3. Выступят перед одноклассниками.

4. Продемонстрируют творческие способности.

5. Получат представление о Покровском храме, православных праздниках и др.

6. Извлекут информацию.

Этапы и мероприятия по реализации проекта:

2. Основная часть:

1. этап: Подготовительный

1. Проведен мониторинг на основе анкетирования учащихся об истории появления Покровского храма в городе Назарово, о деятельности РПЦ среди обучающихся 3-х, 4-х классов. Было опрошено 64 респондента.

Вывод: Учащиеся не владеют информацией об истории возникновения Назаровского храма, слабо понимают его роль в жизни города.

2. Учащиеся совместно с родителями нарисовали и изготовили рисунки, плакаты на тему «Добро»; поделки на тему «Без прошлого нет будущего».

2 этап: Основной

1. Учащиеся провели исследование по теме «История Покровского храма».

Назаровский Троицкий приход открыт в 1778 году. Самая первая церковь в приходе была деревянная, перевезенная из Малого Сережа, прослужила она назаровцам 25 лет. В 1813 году прихожане трех сел — Назарово, Алтата и Дорохово – рискнули строить каменную церковь. Все расходы по ее возведению они брали на себя. Располагалась новая церковь на месте современного памятника солдатам, погибшим в ВОВ. Закончилось строительство каменной двухэтажной церкви в 1820 году. Простояла она на этом месте более 100 лет, удовлетворяя духовным потребностям людей. Прихожане гордились своим храмом.

Но с 1918 года декретом Совнаркома «Об отделении церкви от государства и школы от церкви», начинается изъятие церковных ценностей. К концу 1922 года положение храмов нашего района было тяжелейшим. В 1929г. второй этаж храма был закрыт. В феврале 1930года райисполком пришел к заключению, что от 17 мая 1930года Назаровский храм закрыть.

Здание решили передать под культурно-просветительское учреждение. По такой вот единой схеме были закрыты все храмы нашего района. Некоторое время в здании показывали кинофильмы, а 1933 году храм был разрушен, а кирпич, по рассказам старожилов, пошел на начавшую строиться «красную»  больницу. Верующие собирались на частных квартирах и в домах.

2. Учащиеся провели исследование по теме «Строительство нового храма в городе Назарово».

После разрушения храма в 1933 года в городе Назарово длительное время не было общего места для верующих. И только 17.12.1988 года была получена справка о регистрации исполнительного органа и ревизионной комиссии религиозного общества: «Выдана в том, что на основании постановления Совета по делам религий при Совете Министров СССР от 1 декабря 1987 года, протокол №11, зарегистрировано православное общество в г.Назарово с одновременным разрешением ему приобрести домовладение с последующим переоборудованием его для молитвенных целей». Указом Высокопреосвященного Гедеона, митрополита Новосибирского, настоятелем назначен иеромонах Павел Ведута. Службы совершались в освященном под храм домике.

По благословению архиепископа Новосибирского Гедеона настоятелем Покровского храма г. Назарово с 10 января 1988 года назначен протоиерей Петр Коник.

В начале 1989 года отец Петр перевез из деревни Тимонино недействующий деревянный храм в честь великомученика Пантелеимона. 14 мая этого же года на Неделе св. Жен — Мироносиц перевезенная церковь сгорела.
          После ликвидации последствий пожара начато возведение нового, кирпичного храма в честь Покрова Божией Матери. Размеры строящегося храма 22 метра на 10.370, с колокольней.

25 ноября 1990 года в Назарово освящен православный храм. Впервые за многие десятилетия забвения исконно народных традиций, атеистического тумана в Назарово, под куполом православного, осененного крестом храма, медленно и гулко ударил колокол. Службу возглавлял епископ Красноярский и Енисейский Антоний.

Над воссозданием нынешнего благолепия храма  трудился его настоятель ныне протоиерей Вячеслав Бачин и настоятель (2006-2011) протоиерей Евгений Нещерет. Их трудами храм имеет великолепный иконостас и другое убранство.

2. Выставка творческих работ учащихся. 75 % учащихся и их родителей приняли участие в выставке поделок и рисунков «Времен связующая нить». В своих работах обучающиеся изображали не только храм, но и картины природы, семьи.

3. Проведены занятия с использованием видеоуроков на темы «Крещение Руси» и «Устройство православного храма», командная электровикторина на тему: «Что ты знаешь о православии?».

4. Проведены воскресные беседы.

3 этап: Заключительный:

1. Виртуальные экскурсии в храм.
2. Командная электровикторина на тему: «Что ты знаешь о православии?».
3. Повторно проведен мониторинг на основе анкетирования учащихся об истории появления Покровского храма в городе Назарово среди обучающихся 3-х, 4-х классов. Было опрошено 64 респондента.

Вывод: Учащиеся владеют информацией об истории возникновения Назаровского храма, четко понимают его роль в жизни города; знают, какую роль играет Церковь и вера в жизни людей.

        В результате воспитательного мероприятия учащиеся:

1. Ответили на вопросы анкеты.

2. Подготовили и защитили исследовательские работы.

3. Выступили перед одноклассниками.

4. Продемонстрировали творческие способности.

5. Получили представление о Покровском храме, православных праздниках и др.

6. Извлекли информацию.

Считаем, что данное воспитательное мероприятие достигдо своих целей, так как для возрождения духовности подрастающего поколения необходимо, чтобы дети лучше знали историю своего народа. Уважение к памятникам старины, бережное отношение к вере своих предков – одна из сторон нравственной характеристики человека. Она позволяет молодому поколению ощущать себя наследниками прошлого и сознавать свою ответственность перед будущим - гипотеза подтвердилась.

Полученный материал был использован для обновления экспозиций школьного музея «СлавиБор», а так же на классных часах в начальном и среднем звене МБОУ «СОШ №4».