Пример анализа занятия
учебно-методический материал

Название программы (объединение): Школа вожатского мастерства «солнечный остров»

Ф.И.О. педагога:

Тема занятия: Вожатый

Тип занятия: изучение новых знаний и способов деятельности

Цель занятия: Создание условий для осознания и осмысления блока новой учебной информации посредством игровой деятельности

Задачи занятия: Сформировать теоретическое знания о профессии вожатый; развивать познавательную активность; воспитать доброжелательность, формировать готовность к сотрудничеству.

Наличие: Оборудование и материалы в необходимом количестве, из средств обучения использовалась интерактивная доска, пионерский галстук

Соблюдение структуры занятия: Организационная часть, актуализация знаний и умений, изучение нового материала, выполнение практических и творческих заданий, рефлексия, заключительная часть занятия

Форма обучения: На занятии использовались такие формы, как: индивидуальная, парная, групповая, коллективная

Используемые методы обучения: Словесные методы обучения: рассказ, объяснение, беседа; наглядные методы обучения: демонстрация; практические методы обучения: упражнения.

Система работы педагога: У педагога была высокая готовность к занятию, он хорошо владеет своим материалом, в течение всего занятия создаёт мотивацию к обучению, умеет организовать работу учащихся, грамотно распределяет время для выполнения заданий, умело использует смену видов деятельности, также умеет реагировать на меняющуюся ситуацию на занятии.

Система работы учащихся: Проявляют заинтересованность, активность и работоспособность на занятии, с уважением относятся к педагогу, умеют творчески применять знания и умения, у них сформированы навыки самостоятельной работы с предлагаемым материалом, учащиеся проявляют активность в коммуникации

Результативность занятия: Считаю, что занятие результативно, поставленные цель и задачи достигнуты