День здоровья
план-конспект занятия

№

Этап мероприятия

Структурные компоненты деятельности

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Методы и приёмы воспитания

Вводная часть

1.

Организационный момент

(30 секунд)

Здравствуйте дорогие друзья! Если мы здороваемся с кем-нибудь, что же это значит? Правильно, мы желаем ему здоровья! И сегодня мы с вами проведем эстафеты посвященные «Дню здоровья»

Приветствуют педагога

Создание воспитывающих ситуаций

2.

Основная часть

(40 – 50 мин)

Сегодня я хочу пригласить в путешествие по стране здоровья. Вы согласны?

Чтобы были вы красивы.
Чтобы не были плаксивы.
Чтоб в руках любое дело
Дружно спорилось, горело!
Чтобы громче пелись песни.
Жить, чтоб было интересней!
Нужно сильным быть, здоровым.
Эти истины не новы.
Только вы ответьте мне:
Путь к загадочной стране.
Где живёт здоровье ваше.
Все ли знают?
Дружно скажем…

«Да!»

Тогда начинаем путешествие по нашей стране здоровья!

«Зарядкино». Чтобы быть здоровым с чего надо начинать свой день. «С зарядки!»

Чтоб с болезнями не знаться.
Закаляться надо нам.
Мы привыкли заниматься
Физкультурой по утрам.
Утром рано спозаранку
Выходите на полянку.
Расправляйте дружно спинку.
Будем делать мы разминку:
Утром рано мы проснулись.
Потянулись, улыбнулись.
Всем давно вставать пора.
На зарядку детвора.

Дети делают зарядку под музыку

Отлично, начало нашего пути положено! Отправляемся дальше? А без чего нельзя представить здоровый образ жизни? (ответы детей) Да вы правы, но особенно без полезных продуктов!

Эстафета «Съешь меня, если можно».

Ребята делятся на две команды. Выбираются капитаны, они жребием тянут кто какие продукты выбирает (полезные, вредные)

Каждый участник команды, должен произносить продукты своей команды, которые капитан выбрал жребием, не повторяясь за участником своей команды, таким образом , кто повторится и ошибется проиграл.

Определяется какая команда победила.

Мы стремительно двигаемся по стране здоровья, что же ожидает нас дальше? А узнаем мы, угадав пару загадок…

Звонкий, громкий и прыгучий, улетает аж за тучи! – (мяч)

Я не палка, и не скалка, а веселая… - (скакалка)

Радость делит он со мной, за меня всегда горой! – (друг)

Вы справились с загадками! Все что вы сейчас угадали будет в нашем следующей эстафете. Мяч, скакалка, и конечно же друзья, которые вас окружают.

Эстафета «Здоровее будешь»

Команды остаются в таком же составе. Капитаны начинают первыми. Задача детей, пробежать с мячом, зажатым между ног, преодолевая препятствия в виде конусов, дойдя до конца, сделать 10 прыжков поднимая руки вверх и вернутся с мячом в руках обратно, передав эстафету следующему участнику.

Мы на финишной прямой! Зарядку сделали? Сделали. Полезные продукты вспомнили? Конечно же! Справились с трудной эстафетой? Без сомнения, да! Теперь закрепим наши знания, и оставим послание друзьям.

Эстафета «Передача опыта»

Детям предлагается лист бумаги. Их задача поочередно оставить какое-либо послание своему другу, почему нужно следить за здоровьем. Далее все послания зачитываются, и знания детей закрепляются.

Принимают участие в предложенной деятельности, команды, называют поочередно свое название.

Педагогическое наблюдение, беседа

Заключительная часть

5.

Награждение

(5 минут)

Происходит награждение грамотами команды победителя, от мэра страны здоровья. Дети, расскажите ли вы о нашем празднике своим друзьям и родителям? Хлопните в ладоши, если вы усердно постарались и справились со всеми трудностями! Спасибо за внимание!

Проводят рефлексивный анализ

Беседа, анализ результатов