Конспект интегрированного занятия "Цветы для Нео"
план-конспект занятия

Тема: «ЦВЕТЫ для НЕО»

Программное содержание:

1. Учить детей делать объемную аппликацию из гофрированной бумаги, дополняя ее мелкими деталями.

2. Совершенствовать навыки  вырезания  овала  из прямоугольника и круга

из квадрата способом закругления углов; закреплять прием  вырезания  из  бумаги,  сложенной  в несколько раз,  упражнять  в  аккуратном наклеивании частей цветка, совершенствовать навыки работы с ножницами.

3. Развивать художественный вкус, фантазию при создании композиции, воспитывать стремление доставлять себе и другим радость поделками, изготовленными своими руками.

ЗАДАЧИ:

- уточнить  и  расширять  знания  детей  о  садовых и полевых цветах, их внешнем виде и строении.

- развивать конкретно-образное мышление и зрительное восприятие в процессе анализа предмета, выделения его составных частей;

- воспитывать  самостоятельность  и  целенаправленность  в  работе, умение доводить начатое дело до конца;

- вызывать сочувствие к игровым персонажам, желание помогать им.

- активизировать  в  речи  детей:  прилагательные  - садовые,  комнатные, полевые.

существительные: стебель, лепестки, корни;

глаголы: сажать, поливать, рыхлить.

- учить отвечать на вопросы полными предложениями.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент:

- Ребята, посмотрите что я нашла сегодня на пороге нашей группы. Как вы думаете, что это и откуда оно могло появиться? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

- Да, я тоже думаю, что это космический инопланетный корабль. Посмотрите, здесь какое-то послание. Давайте его посмотрим. (СМОТРИМ ВИДЕО ПОСЛАНИЕ)

- Ребята, как мы можем помочь Нео? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

- Что нужно чтобы вырастить цветы (посадить, поливать, рыхлить, и много солнечного тепла и света, а сейчас какое солнце? Зимнее. Оно светит, но не греет.)

- Я предлагаю отправится в Цветочный город, его жители нам обязательно помогут.

Давайте произнесем волшебные слова:

В мире много сказок,   

Грустных и смешных.   

И прожить на свете   

Нам нельзя без них.

  1,2,3 – покружись в сказке ты окажись!

- Вот мы и оказались в Цветочном Городе. Посмотрите как здесь красиво, сколько цветов! А кто это нас встречает? (НЕЗНАЙКА).

- 1 ЗАДАНИЕ НЕЗНАЙКИ «ЗАГАДКИ»

- 2   Д\И «НАЙДИ ЛИШНЕЕ »

- 3 ЗАДАНИЕ  «ЧЕГО НЕ ХВАТАЕТ»

- Ребята, кажется, Незнайка опять что-то напутал. Это странные цветы, у них чего-то не хватает. (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

 Незнайка дает образцы и прощается.

- Посмотрите, какие замечательные образцы цветов дал нам Незнайка. Я предлагаю каждому из вас смастерить такие цветы и поместить их на тарелочки, что бы было удобнее отправить их НЕО. Хотите?

- Но прежде я предлагаю вам немного взбодриться. Повторяйте за мной движения.

ФИЗКУЛЬТ МИНУТКА 

Проходим за столы.

- Сегодня мы будем делать цветы из такой бумаги. Кто знает, как она называется? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ) Я приготовила вам полоски бумаги разного цвета. Мы сложим полоску в несколько раз, что бы получился квадрат или прямоугольник.  Аккуратно, разглаживаем сгибы. Затем вырежем из него овал или круг. Я напоминаю, как мы это делаем: держим ножницы от себя и плавно срезаем уголки. У нас получилось несколько лепестков. Таким же способом мы сделаем листики. Какую бумагу будем использовать? (зеленую). Получилось много листиков. А теперь мы будем наклеивать.  Подумайте, сколько цветов вы  хотели бы сделать, как будете их размещать.   Для такой бумаги нужно совсем немного клея и мы приклеиваем лишь самый край лепестка или листика, что бы наша поделка смотрелась воздушной, легкой. Давайте вспомним, как надо держать ножницы? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ) Приступайте.

Индивидуальная помощь детям.

Рассматривание получившихся поделок. Анализ работ.

- Ребята, когда работы подсохнут, мы отправим их Нео. Я уже послала ему сообщение об этом. В благодарность за ваш труд он прислал вам марсианское угощение.