Картотека пальчиковых игр по лексическим темам
картотека
Картотека пальчиковых игр по лексическим темам для детей с ТНР
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Картотека пальчиковых игр по лексическим темам | 452.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Фрукты
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Фрукты» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Фрукты» | ||
Мы делили апельсин. Много нас, А он — один. Эта долька — для ежа! Эта долька — для чижа! Эта долька — для утят! Эта долька — для котят! Эта долька — для бобра! А для волка — кожура! Он сердит на нас — беда! Разбегайтесь, кто куда... | Изображают апельсин — пальчики в кулаке. Пальцы сжаты в кулачки, кроме указательного. Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца. Сжимают и разжимают пальцы на обеих руках. Пальцы разжаты | Мы делили апельсин. Много нас, А он — один. Эта долька — для ежа! Эта долька — для чижа! Эта долька — для утят! Эта долька — для котят! Эта долька — для бобра! А для волка — кожура! Он сердит на нас — беда! Разбегайтесь, кто куда... | Изображают апельсин — пальчики в кулаке. Пальцы сжаты в кулачки, кроме указательного. Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца. Сжимают и разжимают пальцы на обеих руках. Пальцы разжаты |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Фрукты» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Фрукты» | ||
Мы делили апельсин. Много нас, А он — один. Эта долька — для ежа! Эта долька — для чижа! Эта долька — для утят! Эта долька — для котят! Эта долька — для бобра! А для волка — кожура! Он сердит на нас — беда! Разбегайтесь, кто куда... | Изображают апельсин — пальчики в кулаке. Пальцы сжаты в кулачки, кроме указательного. Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца. Сжимают и разжимают пальцы на обеих руках. Пальцы разжаты | Мы делили апельсин. Много нас, А он — один. Эта долька — для ежа! Эта долька — для чижа! Эта долька — для утят! Эта долька — для котят! Эта долька — для бобра! А для волка — кожура! Он сердит на нас — беда! Разбегайтесь, кто куда... | Изображают апельсин — пальчики в кулаке. Пальцы сжаты в кулачки, кроме указательного. Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца. Сжимают и разжимают пальцы на обеих руках. Пальцы разжаты |
Овощи
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Овощи» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Овощи» | ||
Тук! Тук! Тук! Тук! Раздаётся в доме стук Мы капусту нарубили, Перетёрли, Посолили И набили плотно в кадку. Всё теперь у нас в порядке! | Ритмичные удары ребром ладони по столу. Хватательные движения обеими руками. Указательный и средний пальцы трутся о большой. Удары обеими руками по столу. Отряхивают руки. | Тук! Тук! Тук! Тук! Раздаётся в доме стук Мы капусту нарубили, Перетёрли, Посолили И набили плотно в кадку. Всё теперь у нас в порядке! | Ритмичные удары ребром ладони по столу. Хватательные движения обеими руками. Указательный и средний пальцы трутся о большой. Удары обеими руками по столу. Отряхивают руки. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Овощи» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Овощи» | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Овощи» | Ритмичные удары ребром ладони по столу. Хватательные движения обеими руками. Указательный и средний пальцы трутся о большой. Удары обеими руками по столу. Отряхивают руки. | Тук! Тук! Тук! Тук! Раздаётся в доме стук Мы капусту нарубили, Перетёрли, Посолили И набили плотно в кадку. Всё теперь у нас в порядке! | Ритмичные удары ребром ладони по столу. Хватательные движения обеими руками. Указательный и средний пальцы трутся о большой. Удары обеими руками по столу. Отряхивают руки. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Овощи» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Овощи» | ||
Тук! Тук! Тук! Тук! Раздаётся в доме стук Мы капусту нарубили, Перетёрли, Посолили И набили плотно в кадку. Всё теперь у нас в порядке! | Ритмичные удары ребром ладони по столу. Хватательные движения обеими руками. Указательный и средний пальцы трутся о большой. Удары обеими руками по столу. Отряхивают руки. | Тук! Тук! Тук! Тук! Раздаётся в доме стук Мы капусту нарубили, Перетёрли, Посолили И набили плотно в кадку. Всё теперь у нас в порядке! | Ритмичные удары ребром ладони по столу. Хватательные движения обеими руками. Указательный и средний пальцы трутся о большой. Удары обеими руками по столу. Отряхивают руки. |
Осень
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Золотая осень» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Золотая осень» | ||
Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять. Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот резал, Этот ел, Ну а этот все глядел. | (В соответствии с текстом поочередно разжимаем сжатые в кулак пальцы.) | Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять. Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот резал, Этот ел, Ну а этот все глядел. | (В соответствии с текстом поочередно разжимаем сжатые в кулак пальцы.) |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Золотая осень» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Золотая осень» | ||
Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять. Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот резал, Этот ел, Ну а этот все глядел. | (В соответствии с текстом поочередно разжимаем сжатые в кулак пальцы.) | Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять. Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот резал, Этот ел, Ну а этот все глядел. | (В соответствии с текстом поочередно разжимаем сжатые в кулак пальцы.) |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Золотая осень» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Золотая осень» | ||
Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять. Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот резал, Этот ел, Ну а этот все глядел. | (В соответствии с текстом поочередно разжимаем сжатые в кулак пальцы.) | Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять. Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот резал, Этот ел, Ну а этот все глядел. | (В соответствии с текстом поочередно разжимаем сжатые в кулак пальцы.) |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Золотая осень» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Золотая осень» | ||
Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять. Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот резал, Этот ел, Ну а этот все глядел. | (В соответствии с текстом поочередно разжимаем сжатые в кулак пальцы.) | Раз, два, три, четыре, пять, Вышли пальчики гулять. Этот пальчик гриб нашел, Этот пальчик чистить стал, Этот резал, Этот ел, Ну а этот все глядел. | (В соответствии с текстом поочередно разжимаем сжатые в кулак пальцы.) |
Перелетные птицы
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Перелетные птицы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Перелетные птицы» | ||
Утка крякает: «Кря – кря», Гусь гогочет: «Га – га», Грач кракает: «Кра – кра», А ласточка чифкает: «Чиф – чиф». | Большой палец 2 раза прижать К указательному К среднему К безымянному К мизинцу. | Утка крякает: «Кря – кря», Гусь гогочет: «Га – га», Грач кракает: «Кра – кра», А ласточка чифкает: «Чиф – чиф». | Большой палец 2 раза прижать К указательному К среднему К безымянному К мизинцу. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Перелетные птицы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Перелетные птицы» | ||
Утка крякает: «Кря – кря», Гусь гогочет: «Га – га», Грач кракает: «Кра – кра», А ласточка чифкает: «Чиф – чиф». | Большой палец 2 раза прижать К указательному К среднему К безымянному К мизинцу. | Утка крякает: «Кря – кря», Гусь гогочет: «Га – га», Грач кракает: «Кра – кра», А ласточка чифкает: «Чиф – чиф». | Большой палец 2 раза прижать К указательному К среднему К безымянному К мизинцу. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Перелетные птицы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Перелетные птицы» | ||
Летят лениво журавли. Летят они прощаются: С елками зелеными, С березами и кленами, С долинами, с озерами, С родимыми просторами. | Взмахи перекрещенными кистями рук. Загибают по одному пальчику, начиная с большого. | Летят лениво журавли. Летят они прощаются: С елками зелеными, С березами и кленами, С долинами, с озерами, С родимыми просторами. | Взмахи перекрещенными кистями рук. Загибают по одному пальчику, начиная с большого. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Перелетные птицы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Перелетные птицы» | ||
Летят лениво журавли. Летят они прощаются: С елками зелеными, С березами и кленами, С долинами, с озерами, С родимыми просторами. | Взмахи перекрещенными кистями рук. Загибают по одному пальчику, начиная с большого. | Летят лениво журавли. Летят они прощаются: С елками зелеными, С березами и кленами, С долинами, с озерами, С родимыми просторами. | Взмахи перекрещенными кистями рук. Загибают по одному пальчику, начиная с большого. |
Дикие животные
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Дикие животные» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Дикие животные» | ||
Скачет белка-шалунишка, Рвет с сосновых веток шишки, Лапками сжимает ловко И несет в свою кладовку. | «Бегают» пальчиками по столу. Сжимают поочередно пальцы в пучок на правой и левой руках. Поочередное сжимание в кулак пальцев на правой, затем левой руке. «Бегают» пальчиками по столу. | Скачет белка-шалунишка, Рвет с сосновых веток шишки, Лапками сжимает ловко И несет в свою кладовку. | «Бегают» пальчиками по столу. Сжимают поочередно пальцы в пучок на правой и левой руках. Поочередное сжимание в кулак пальцев на правой, затем левой руке. «Бегают» пальчиками по столу. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Дикие животные» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Дикие животные» | ||
Скачет белка-шалунишка, Рвет с сосновых веток шишки, Лапками сжимает ловко И несет в свою кладовку. | «Бегают» пальчиками по столу. Сжимают поочередно пальцы в пучок на правой и левой руках. Поочередное сжимание в кулак пальцев на правой, затем левой руке. «Бегают» пальчиками по столу. | Скачет белка-шалунишка, Рвет с сосновых веток шишки, Лапками сжимает ловко И несет в свою кладовку. | «Бегают» пальчиками по столу. Сжимают поочередно пальцы в пучок на правой и левой руках. Поочередное сжимание в кулак пальцев на правой, затем левой руке. «Бегают» пальчиками по столу. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Дикие животные» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Дикие животные» | ||
Скачет белка-шалунишка, Рвет с сосновых веток шишки, Лапками сжимает ловко И несет в свою кладовку. | «Бегают» пальчиками по столу. Сжимают поочередно пальцы в пучок на правой и левой руках. Поочередное сжимание в кулак пальцев на правой, затем левой руке. «Бегают» пальчиками по столу. | Скачет белка-шалунишка, Рвет с сосновых веток шишки, Лапками сжимает ловко И несет в свою кладовку. | «Бегают» пальчиками по столу. Сжимают поочередно пальцы в пучок на правой и левой руках. Поочередное сжимание в кулак пальцев на правой, затем левой руке. «Бегают» пальчиками по столу. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Дикие животные» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Дикие животные» | ||
Скачет белка-шалунишка, Рвет с сосновых веток шишки, Лапками сжимает ловко И несет в свою кладовку. | «Бегают» пальчиками по столу. Сжимают поочередно пальцы в пучок на правой и левой руках. Поочередное сжимание в кулак пальцев на правой, затем левой руке. «Бегают» пальчиками по столу. | Скачет белка-шалунишка, Рвет с сосновых веток шишки, Лапками сжимает ловко И несет в свою кладовку. | Бегают» пальчиками по столу. Сжимают поочередно пальцы в пучок на правой и левой руках. Поочередное сжимание в кулак пальцев на правой, затем левой руке. «Бегают» пальчиками по столу. |
Домашние животные
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Домашние животные» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Домашние животные» | ||
Этот телёнок пьёт молоко. Этот телёнок ушёл далеко. Этот телёнок травку жуёт. Этот телёнок копытцами бьёт. Этот телёнок мычит: -Почему-у Все разошлись? Скучно мне одному! | Загибают по одному пальчику на каждую строчку | Этот телёнок пьёт молоко. Этот телёнок ушёл далеко. Этот телёнок травку жуёт. Этот телёнок копытцами бьёт. Этот телёнок мычит: -Почему-у Все разошлись? Скучно мне одному! | Загибают по одному пальчику на каждую строчку |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Домашние животные» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Домашние животные» | ||
Этот телёнок пьёт молоко. Этот телёнок ушёл далеко. Этот телёнок травку жуёт. Этот телёнок копытцами бьёт. Этот телёнок мычит: -Почему-у Все разошлись? Скучно мне одному! | Загибают по одному пальчику на каждую строчку | Этот телёнок пьёт молоко. Этот телёнок ушёл далеко. Этот телёнок травку жуёт. Этот телёнок копытцами бьёт. Этот телёнок мычит: -Почему-у Все разошлись? Скучно мне одному! | Загибают по одному пальчику на каждую строчку |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Домашние животные» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Домашние животные» | ||
Этот телёнок пьёт молоко. Этот телёнок ушёл далеко. Этот телёнок травку жуёт. Этот телёнок копытцами бьёт. Этот телёнок мычит: -Почему-у Все разошлись? Скучно мне одному! | Загибают по одному пальчику на каждую строчку | Этот телёнок пьёт молоко. Этот телёнок ушёл далеко. Этот телёнок травку жуёт. Этот телёнок копытцами бьёт. Этот телёнок мычит: -Почему-у Все разошлись? Скучно мне одному! | Загибают по одному пальчику на каждую строчку |
День Народного единства
Небо синее в России, реки синие в России. Васильки и незабудки не растут нигде красивей. Есть и клены, и дубы, А какие есть грибы! А ещё пекут в печи Вот такие калачи! | Загибают по одному пальчику на обеих руках; руками изображают ветви деревьев; двумя руками показывают «грибок»; хлопают, то одна ладонь сверху, то другая; показывают большой калач | Небо синее в России, реки синие в России. Васильки и незабудки не растут нигде красивей. Есть и клены, и дубы, А какие есть грибы! А ещё пекут в печи Вот такие калачи! | Загибают по одному пальчику на обеих руках; руками изображают ветви деревьев; двумя руками показывают «грибок»; хлопают, то одна ладонь сверху, то другая; показывают большой калач |
Небо синее в России, реки синие в России. Васильки и незабудки не растут нигде красивей. Есть и клены, и дубы, А какие есть грибы! А ещё пекут в печи Вот такие калачи! | Загибают по одному пальчику на обеих руках; руками изображают ветви деревьев; двумя руками показывают «грибок»; хлопают, то одна ладонь сверху, то другая; показывают большой калач | Небо синее в России, реки синие в России. Васильки и незабудки не растут нигде красивей. Есть и клены, и дубы, А какие есть грибы! А ещё пекут в печи Вот такие калачи! | Загибают по одному пальчику на обеих руках; руками изображают ветви деревьев; двумя руками показывают «грибок»; хлопают, то одна ладонь сверху, то другая; показывают большой калач |
Небо синее в России, реки синие в России. Васильки и незабудки не растут нигде красивей. Есть и клены, и дубы, А какие есть грибы! А ещё пекут в печи Вот такие калачи! | Загибают по одному пальчику на обеих руках; руками изображают ветви деревьев; двумя руками показывают «грибок»; хлопают, то одна ладонь сверху, то другая; показывают большой калач | Небо синее в России, реки синие в России. Васильки и незабудки не растут нигде красивей. Есть и клены, и дубы, А какие есть грибы! А ещё пекут в печи Вот такие калачи! | Загибают по одному пальчику на обеих руках; руками изображают ветви деревьев; двумя руками показывают «грибок»; хлопают, то одна ладонь сверху, то другая; показывают большой калач |
Одежда
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Одежда. Головные уборы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Одежда. Головные уборы» | ||
Маша варежку надела, Ой, куда я пальчик дела? Нет пальчика - пропал, В свой домишко не попал! Маша варежку сняла, Поглядите-ка нашла! | «Надевают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. Загибают и большой пальчик показывают «Домик». «Снимают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. | Маша варежку надела, Ой, куда я пальчик дела? Нет пальчика - пропал, В свой домишко не попал! Маша варежку сняла, Поглядите-ка нашла! | «Надевают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. Загибают и большой пальчик показывают «Домик». «Снимают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Одежда. Головные уборы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Одежда. Головные уборы» | ||
Маша варежку надела, Ой, куда я пальчик дела? Нет пальчика - пропал, В свой домишко не попал! Маша варежку сняла, Поглядите-ка нашла! | «Надевают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. Загибают и большой пальчик показывают «Домик». «Снимают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. | Маша варежку надела, Ой, куда я пальчик дела? Нет пальчика - пропал, В свой домишко не попал! Маша варежку сняла, Поглядите-ка нашла! | «Надевают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. Загибают и большой пальчик показывают «Домик». «Снимают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Одежда. Головные уборы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Одежда. Головные уборы» | ||
Маша варежку надела, Ой, куда я пальчик дела? Нет пальчика - пропал, В свой домишко не попал! Маша варежку сняла, Поглядите-ка нашла! | «Надевают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. Загибают и большой пальчик показывают «Домик». «Снимают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. | Маша варежку надела, Ой, куда я пальчик дела? Нет пальчика - пропал, В свой домишко не попал! Маша варежку сняла, Поглядите-ка нашла! | «Надевают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. Загибают и большой пальчик показывают «Домик». «Снимают». Пальцы сжаты в кулак, кроме большого. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ. ДЕРЕВЬЯ. КУСТАРНИКИ» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ. ДЕРЕВЬЯ. КУСТАРНИКИ» | ||
Ветер по лесу летал, Ветер листики считал: Вот дубовый, вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с берёзки золотой, Вот последний лист с осинки, Ветер бросил на тропинку. | Плавные движения ладонями. Показать обе ладони. Загибать по одному пальчику, начиная с большого пальца. Резко разжать пальцы обеих рук. | Ветер по лесу летал, Ветер листики считал: Вот дубовый, вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с берёзки золотой, Вот последний лист с осинки, Ветер бросил на тропинку. | Плавные движения ладонями. Показать обе ладони. Загибать по одному пальчику, начиная с большого пальца. Резко разжать пальцы обеих рук. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ. ДЕРЕВЬЯ. КУСТАРНИКИ» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ. ДЕРЕВЬЯ. КУСТАРНИКИ» | ||
Ветер по лесу летал, Ветер листики считал: Вот дубовый, вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с берёзки золотой, Вот последний лист с осинки, Ветер бросил на тропинку. | Плавные движения ладонями. Показать обе ладони. Загибать по одному пальчику, начиная с большого пальца. Резко разжать пальцы обеих рук. | Ветер по лесу летал, Ветер листики считал: Вот дубовый, вот кленовый, Вот рябиновый резной, Вот с берёзки золотой, Вот последний лист с осинки, Ветер бросил на тропинку. | Плавные движения ладонями. Показать обе ладони. Загибать по одному пальчику, начиная с большого пальца. Резко разжать пальцы обеих рук. |
Зима. Зимние месяцы
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зима. Зимние месяцы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зима. Зимние месяцы» | ||
Раз, два, три, четыре, Мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем – совсем несладкий! | Загибают пальчики на одной руке. «Лепят» снежок, меняя положение ладоней. Соединяют пальцы обеих рук, делая круг. Грозят указательным пальчиком. | Раз, два, три, четыре, Мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем – совсем несладкий! | Загибают пальчики на одной руке. «Лепят» снежок, меняя положение ладоней. Соединяют пальцы обеих рук, делая круг. Грозят указательным пальчиком. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зима. Зимние месяцы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зима. Зимние месяцы» | ||
Раз, два, три, четыре, Мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем – совсем несладкий! | Загибают пальчики на одной руке. «Лепят» снежок, меняя положение ладоней. Соединяют пальцы обеих рук, делая круг. Грозят указательным пальчиком. | Раз, два, три, четыре, Мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем – совсем несладкий! | Загибают пальчики на одной руке. «Лепят» снежок, меняя положение ладоней. Соединяют пальцы обеих рук, делая круг. Грозят указательным пальчиком. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зима. Зимние месяцы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зима. Зимние месяцы» | ||
Раз, два, три, четыре, Мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем – совсем несладкий! | Загибают пальчики на одной руке. «Лепят» снежок, меняя положение ладоней. Соединяют пальцы обеих рук, делая круг. Грозят указательным пальчиком. | Раз, два, три, четыре, Мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем – совсем несладкий! | Загибают пальчики на одной руке. «Лепят» снежок, меняя положение ладоней. Соединяют пальцы обеих рук, делая круг. Грозят указательным пальчиком. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зима. Зимние месяцы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зима. Зимние месяцы» | ||
Раз, два, три, четыре, Мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем – совсем несладкий! | Загибают пальчики на одной руке. «Лепят» снежок, меняя положение ладоней. Соединяют пальцы обеих рук, делая круг. Грозят указательным пальчиком. | Раз, два, три, четыре, Мы с тобой снежок слепили. Круглый, крепкий, очень гладкий И совсем – совсем несладкий! | Загибают пальчики на одной руке. «Лепят» снежок, меняя положение ладоней. Соединяют пальцы обеих рук, делая круг. Грозят указательным пальчиком. |
Зимующие птицы
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зимующие птицы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зимующие птицы» | ||
Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем. Две синицы, воробей, Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек. | Ритмично сжимают и разжимают кулачки. На каждое название птицы загибают по одному пальчику. Опять сжимают и разжимают кулачки. | Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем. Две синицы, воробей, Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек. | Ритмично сжимают и разжимают кулачки. На каждое название птицы загибают по одному пальчику. Опять сжимают и разжимают кулачки. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зимующие птицы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зимующие птицы» | ||
Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем. Две синицы, воробей, Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек. | Ритмично сжимают и разжимают кулачки. На каждое название птицы загибают по одному пальчику. Опять сжимают и разжимают кулачки. | Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем. Две синицы, воробей, Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек. | Ритмично сжимают и разжимают кулачки. На каждое название птицы загибают по одному пальчику. Опять сжимают и разжимают кулачки. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зимующие птицы» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Зимующие птицы» | ||
Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем. Две синицы, воробей, Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек. | Ритмично сжимают и разжимают кулачки. На каждое название птицы загибают по одному пальчику. Опять сжимают и разжимают кулачки. | Сколько птиц к кормушке нашей Прилетело? Мы расскажем. Две синицы, воробей, Шесть щеглов и голубей, Дятел в пестрых перышках. Всем хватило зернышек. | Ритмично сжимают и разжимают кулачки. На каждое название птицы загибают по одному пальчику. Опять сжимают и разжимают кулачки. |
Наше тело
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ПОЗНАЙ СЕБЯ. Части тела» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ПОЗНАЙ СЕБЯ. Части тела» | |||
С добрым утром, глазки! Вы проснулись? Вы проснулись? Я - проснулся! (проснулась) | Указательными пальцами поглаживать глаза Ладонями поглаживать уши Приложить ладони к ушам Поглаживание коленок Потопать ногами Поднять руки вверх, посмотреть на солнце (посмотреть вверх) | С добрым утром, глазки! Вы проснулись? Вы проснулись? Я - проснулся! (проснулась) | Указательными пальцами поглаживать глаза Ладонями поглаживать уши Приложить ладони к ушам Поглаживание коленок Потопать ногами Поднять руки вверх, посмотреть на солнце (посмотреть вверх) | |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ПОЗНАЙ СЕБЯ. Части тела» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ПОЗНАЙ СЕБЯ. Части тела» | |||
С добрым утром, глазки! Вы проснулись? Вы проснулись? Я - проснулся! (проснулась) | Указательными пальцами поглаживать глаза Ладонями поглаживать уши Приложить ладони к ушам Поглаживание коленок Потопать ногами Поднять руки вверх, посмотреть на солнце (посмотреть вверх) | С добрым утром, глазки! Вы проснулись? Вы проснулись? Я - проснулся! (проснулась) | Указательными пальцами поглаживать глаза Ладонями поглаживать уши Приложить ладони к ушам Поглаживание коленок Потопать ногами Поднять руки вверх, посмотреть на солнце (посмотреть вверх) | |
Новый год спешит к нам!
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «НОВЫЙ ГОД СПЕШИТ К НАМ В ГОСТИ» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «НОВЫЙ ГОД СПЕШИТ К НАМ В ГОСТИ» | |||
Мы на елке веселились, И плясали, и резвились. После добрый Дед Мороз Нам подарки преподнес. | Ритмичные хлопки в ладоши. Ритмичные удары кулачками. Дети «шагают» средним и указательным пальцами обеих рук по столу. Рисуют руками большой круг. | Мы на елке веселились, И плясали, и резвились. После добрый Дед Мороз Нам подарки преподнес. | Ритмичные хлопки в ладоши. Ритмичные удары кулачками. Дети «шагают» средним и указательным пальцами обеих рук по столу. Рисуют руками большой круг. | |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «НОВЫЙ ГОД СПЕШИТ К НАМ В ГОСТИ» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «НОВЫЙ ГОД СПЕШИТ К НАМ В ГОСТИ» | |||
Мы на елке веселились, И плясали, и резвились. После добрый Дед Мороз Нам подарки преподнес. | Ритмичные хлопки в ладоши. Ритмичные удары кулачками. Дети «шагают» средним и указательным пальцами обеих рук по столу. Рисуют руками большой круг. | Мы на елке веселились, И плясали, и резвились. После добрый Дед Мороз Нам подарки преподнес. | Ритмичные хлопки в ладоши. Ритмичные удары кулачками. Дети «шагают» средним и указательным пальцами обеих рук по столу. Рисуют руками большой круг. | |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «НОВЫЙ ГОД СПЕШИТ К НАМ В ГОСТИ» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «НОВЫЙ ГОД СПЕШИТ К НАМ В ГОСТИ» | |||
Мы на елке веселились, И плясали, и резвились. После добрый Дед Мороз Нам подарки преподнес. | Ритмичные хлопки в ладоши. Ритмичные удары кулачками. Дети «шагают» средним и указательным пальцами обеих рук по столу. Рисуют руками большой круг. | Мы на елке веселились, И плясали, и резвились. После добрый Дед Мороз Нам подарки преподнес. | Ритмичные хлопки в ладоши. Ритмичные удары кулачками. Дети «шагают» средним и указательным пальцами обеих рук по столу. Рисуют руками большой круг. | |
Зимние забавы.
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ. ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ. ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА» | ||
Любим забавы холодной поры: Весело мчимся с высокой горы, Ходим на лыжах, на санках летим И в белоснежных коньках мы скользим, Лепим все дружно снеговика. Не уходила б зима никогда! | Указательный и средний пальцы «шагают» по столу Сжимать – разжимать пальцы в кулаки Загибаем пальцы обеих рук, начиная с больших. Хлопают в ладоши. | Любим забавы холодной поры: Весело мчимся с высокой горы, Ходим на лыжах, на санках летим И в белоснежных коньках мы скользим, Лепим все дружно снеговика. Не уходила б зима никогда! | Указательный и средний пальцы «шагают» по столу Сжимать – разжимать пальцы в кулаки Загибаем пальцы обеих рук, начиная с больших. Хлопают в ладоши. |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ. ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ. ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА» | ||
Любим забавы холодной поры: Весело мчимся с высокой горы, Ходим на лыжах, на санках летим И в белоснежных коньках мы скользим, Лепим все дружно снеговика. Не уходила б зима никогда! | Указательный и средний пальцы «шагают» по столу Сжимать – разжимать пальцы в кулаки Загибаем пальцы обеих рук, начиная с больших. Хлопают в ладоши. | Любим забавы холодной поры: Весело мчимся с высокой горы, Ходим на лыжах, на санках летим И в белоснежных коньках мы скользим, Лепим все дружно снеговика. Не уходила б зима никогда! | Указательный и средний пальцы «шагают» по столу Сжимать – разжимать пальцы в кулаки Загибаем пальцы обеих рук, начиная с больших. Хлопают в ладоши. |
Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: посуда, продукты питания» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: посуда, продукты питания» | ||
Маша каши наварила, Маша кашей всех кормила. Положила Маша кашу Кошке – в чашку, Жучке – в плошку, А коту – в большую ложку. В миску – курицам, цыплятам, И в корытце – поросятам. Всю посуду заняла, Всё до крошки раздала! | Указательным пальцем правой руки мешают «кашу» в левой ладошке. Загибают по одному пальчику на левой руке. Разжимают левый кулачок. Сдувают «крошки» с левой ладони. | Маша каши наварила, Маша кашей всех кормила. Положила Маша кашу Кошке – в чашку, Жучке – в плошку, А коту – в большую ложку. В миску – курицам, цыплятам, И в корытце – поросятам. Всю посуду заняла, Всё до крошки раздала! | Указательным пальцем правой руки мешают «кашу» в левой ладошке. Загибают по одному пальчику на левой руке. Разжимают левый кулачок. Сдувают «крошки» с левой ладони. |
Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: посуда, продукты питания» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: посуда, продукты питания» | ||
Маша каши наварила, Маша кашей всех кормила. Положила Маша кашу Кошке – в чашку, Жучке – в плошку, А коту – в большую ложку. В миску – курицам, цыплятам, И в корытце – поросятам. Всю посуду заняла, Всё до крошки раздала! | Указательным пальцем правой руки мешают «кашу» в левой ладошке. Загибают по одному пальчику на левой руке. Разжимают левый кулачок. Сдувают «крошки» с левой ладони. | Маша каши наварила, Маша кашей всех кормила. Положила Маша кашу Кошке – в чашку, Жучке – в плошку, А коту – в большую ложку. В миску – курицам, цыплятам, И в корытце – поросятам. Всю посуду заняла, Всё до крошки раздала! | Указательным пальцем правой руки мешают «кашу» в левой ладошке. Загибают по одному пальчику на левой руке. Разжимают левый кулачок. Сдувают «крошки» с левой ладони. |
Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: посуда, продукты питания» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: посуда, продукты питания» | ||
Маша каши наварила, Маша кашей всех кормила. Положила Маша кашу Кошке – в чашку, Жучке – в плошку, А коту – в большую ложку. В миску – курицам, цыплятам, И в корытце – поросятам. Всю посуду заняла, Всё до крошки раздала! | Указательным пальцем правой руки мешают «кашу» в левой ладошке. Загибают по одному пальчику на левой руке. Разжимают левый кулачок. Сдувают «крошки» с левой ладони. | Маша каши наварила, Маша кашей всех кормила. Положила Маша кашу Кошке – в чашку, Жучке – в плошку, А коту – в большую ложку. В миску – курицам, цыплятам, И в корытце – поросятам. Всю посуду заняла, Всё до крошки раздала! | Указательным пальцем правой руки мешают «кашу» в левой ладошке. Загибают по одному пальчику на левой руке. Разжимают левый кулачок. Сдувают «крошки» с левой ладони. |
Лексическая тема «Дом: электроприборы» 1
Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: электроприборы» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: электроприборы» | ||
Пылесос, пылесос, Ты куда суешь свой нос? - Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. | Ритмичное сгибание пальцев обеих рук в положении «ладони вперед» То же, ладони обращены друг к другу Сжать кисти в кулачки, вращать | Пылесос, пылесос, Ты куда суешь свой нос? - Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. | Ритмичное сгибание пальцев обеих рук в положении «ладони вперед» То же, ладони обращены друг к другу Сжать кисти в кулачки, вращать |
Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: электроприборы» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: электроприборы» | ||
Пылесос, пылесос, Ты куда суешь свой нос? - Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. | Ритмичное сгибание пальцев обеих рук в положении «ладони вперед» То же, ладони обращены друг к другу Сжать кисти в кулачки, вращать | Пылесос, пылесос, Ты куда суешь свой нос? - Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. | Ритмичное сгибание пальцев обеих рук в положении «ладони вперед» То же, ладони обращены друг к другу Сжать кисти в кулачки, вращать |
Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: электроприборы» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: электроприборы» | ||
Пылесос, пылесос, Ты куда суешь свой нос? - Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. | Ритмичное сгибание пальцев обеих рук в положении «ладони вперед» То же, ладони обращены друг к другу Сжать кисти в кулачки, вращать | Пылесос, пылесос, Ты куда суешь свой нос? - Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. | Ритмичное сгибание пальцев обеих рук в положении «ладони вперед» То же, ладони обращены друг к другу Сжать кисти в кулачки, вращать |
Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: электроприборы» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: электроприборы» | ||
Пылесос, пылесос, Ты куда суешь свой нос? - Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. | Ритмичное сгибание пальцев обеих рук в положении «ладони вперед» То же, ладони обращены друг к другу Сжать кисти в кулачки, вращать | Пылесос, пылесос, Ты куда суешь свой нос? - Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. | Ритмичное сгибание пальцев обеих рук в положении «ладони вперед» То же, ладони обращены друг к другу Сжать кисти в кулачки, вращать |
Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: электроприборы» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Дом: электроприборы» | ||
Пылесос, пылесос, Ты куда суешь свой нос? - Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. | Ритмичное сгибание пальцев обеих рук в положении «ладони вперед» То же, ладони обращены друг к другу Сжать кисти в кулачки, вращать | Пылесос, пылесос, Ты куда суешь свой нос? - Я жужжу, я жужжу, Я порядок навожу. | Ритмичное сгибание пальцев обеих рук в положении «ладони вперед» То же, ладони обращены друг к другу Сжать кисти в кулачки, вращать |
Лексическая тема «Дом: электроприборы» 2
В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. | В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. |
В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. | В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. |
В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. | В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. |
В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. | В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. |
В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. | В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. |
В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. | В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. |
В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. | В этом белом сундуке Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодище! | Поочередно соединять пальцы с большим, начиная с указательного То же, начиная с мизинца Ритмично сжимаем и разжимаем пальцы Потираем ладони. |
Мебель
Согласование речи с движением Лексическая тема «Мебель» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Мебель» | ||
В доме жалуется пол, «До чего мой труд тяжел: Тумба, кресло и столы, Там кровать, а тут шкафы. Еле-еле их терплю — Только жалобно скриплю!» | Дети поочередно кладут кисти рук на стол. Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца. Сжимают и разжимают пальцы на обеих руках. | В доме жалуется пол, «До чего мой труд тяжел: Тумба, кресло и столы, Там кровать, а тут шкафы. Еле-еле их терплю — Только жалобно скриплю!» | Дети поочередно кладут кисти рук на стол. Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца. Сжимают и разжимают пальцы на обеих руках. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема «Мебель» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Мебель» | ||
В доме жалуется пол, «До чего мой труд тяжел: Тумба, кресло и столы, Там кровать, а тут шкафы. Еле-еле их терплю — Только жалобно скриплю!» | Дети поочередно кладут кисти рук на стол. Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца. Сжимают и разжимают пальцы на обеих руках. | В доме жалуется пол, «До чего мой труд тяжел: Тумба, кресло и столы, Там кровать, а тут шкафы. Еле-еле их терплю — Только жалобно скриплю!» | Дети поочередно кладут кисти рук на стол. Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с мизинца. Сжимают и разжимают пальцы на обеих руках. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема «Неделя книги. Сказки» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Неделя книги. Сказки» | ||
В темном лесу есть избушка. Стоит задом наперед. В той избушке есть старушка. Глаза большие, Дыбом волосы стоят. | (Дети шагают.) (Грозят пальцем другой руки.) (Показывают пальчиком.) (Покачивают головой.) (Бег на месте.) | В темном лесу есть избушка. Стоит задом наперед. В той избушке есть старушка. Глаза большие, Дыбом волосы стоят. | (Дети шагают.) (Грозят пальцем другой руки.) (Показывают пальчиком.) (Покачивают головой.) (Бег на месте.) |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема «Неделя книги. Сказки» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Неделя книги. Сказки» | ||
В темном лесу есть избушка. Стоит задом наперед. В той избушке есть старушка. Глаза большие, Дыбом волосы стоят. | (Дети шагают.) (Грозят пальцем другой руки.) (Показывают пальчиком.) (Покачивают головой.) (Бег на месте.) | В темном лесу есть избушка. Стоит задом наперед. В той избушке есть старушка. Глаза большие, Дыбом волосы стоят. | (Дети шагают.) (Грозят пальцем другой руки.) (Показывают пальчиком.) (Покачивают головой.) (Бег на месте.) |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
День защитников Отечества!
Согласование речи с движением Лексическая тема «День защитников Отечества!» | Согласование речи с движением Лексическая тема «День защитников Отечества!» | ||
Вышли танки на парад, Стали строем ровно в ряд. Раз, два, три, четыре, пять — Очень просто их считать. | Ладони прижаты друг к другу. Соединяют попарно пальцы правой и левой рук.т попарно пальцы правой и левой рук. | Вышли танки на парад, Стали строем ровно в ряд. Раз, два, три, четыре, пять — Очень просто их считать. | «Шагают» пальчиками по столу. Ладони прижаты друг к другу. Соединяют попарно пальцы правой и левой рук. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема «День защитников Отечества!» | Согласование речи с движением Лексическая тема «День защитников Отечества!» | ||
Вышли танки на парад, Стали строем ровно в ряд. Раз, два, три, четыре, пять — Очень просто их считать. | «Шагают» пальчиками по столу. Ладони прижаты друг к другу. Соединяют попарно пальцы правой и левой рук. | Вышли танки на парад, Стали строем ровно в ряд. Раз, два, три, четыре, пять — Очень просто их считать. | «Шагают» пальчиками по столу. Ладони прижаты друг к другу. Соединяют попарно пальцы правой и левой рук. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Масленица
Согласование речи с движением Лексическая тема «Масленица» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Масленица» | ||
Под самым карнизом, Над самым оконцем Забралось в сосульки Весеннее солнце Сверкая, бегут По сосульками слезинки… И тают сосульки – Весёлые льдинки | (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) (поднимают руки и делают «солнышко») (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) | Под самым карнизом, Над самым оконцем Забралось в сосульки Весеннее солнце Сверкая, бегут По сосульками слезинки… И тают сосульки – Весёлые льдинки | (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) (поднимают руки и делают «солнышко») (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) |
Согласование речи с движением Лексическая тема «Масленица» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Масленица» | ||
Под самым карнизом, Над самым оконцем Забралось в сосульки Весеннее солнце Сверкая, бегут По сосульками слезинки… И тают сосульки – Весёлые льдинки | (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) (поднимают руки и делают «солнышко») (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) | Под самым карнизом, Над самым оконцем Забралось в сосульки Весеннее солнце Сверкая, бегут По сосульками слезинки… И тают сосульки – Весёлые льдинки | (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) (поднимают руки и делают «солнышко») (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) |
Согласование речи с движением Лексическая тема «Масленица» | Согласование речи с движением Лексическая тема «Масленица» | ||
Под самым карнизом, Над самым оконцем Забралось в сосульки Весеннее солнце Сверкая, бегут По сосульками слезинки… И тают сосульки – Весёлые льдинки | (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) (поднимают руки и делают «солнышко») (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) | Под самым карнизом, Над самым оконцем Забралось в сосульки Весеннее солнце Сверкая, бегут По сосульками слезинки… И тают сосульки – Весёлые льдинки | (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) (поднимают руки и делают «солнышко») (сжимают и разжимают пальцы) (стучат пальцами по столу) |
8 марта
Согласование речи с движением Лексическая тема «8 марта!» | Согласование речи с движением Лексическая тема «8 марта!» | ||
Много мам на белом свете, Всех их любят очень дети! Журналист и инженер, Повар, милиционер, Швея, кондуктор и учитель, Врач, парикмахер и строитель Мамы разные нужны, Мамы разные важны! | Разводят руки в стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи. Поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке. Сжимают обе ладошки в «замочек». Разводят руки, поднимают ладошки вверх | Много мам на белом свете, Всех их любят очень дети! Журналист и инженер, Повар, милиционер, Швея, кондуктор и учитель, Врач, парикмахер и строитель Мамы разные нужны, Мамы разные важны! | Разводят руки в стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи. Поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке. Сжимают обе ладошки в «замочек». Разводят руки, поднимают ладошки вверх |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема «8 марта!» | Согласование речи с движением Лексическая тема «8 марта!» | ||
Много мам на белом свете, Всех их любят очень дети! Журналист и инженер, Повар, милиционер, Швея, кондуктор и учитель, Врач, парикмахер и строитель Мамы разные нужны, Мамы разные важны! | Разводят руки в стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи. Поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке. Сжимают обе ладошки в «замочек». Разводят руки, поднимают ладошки вверх | Много мам на белом свете, Всех их любят очень дети! Журналист и инженер, Повар, милиционер, Швея, кондуктор и учитель, Врач, парикмахер и строитель Мамы разные нужны, Мамы разные важны! | Разводят руки в стороны, затем крепко обхватывают себя за плечи. Поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца, сначала на одной, затем на другой руке. Сжимают обе ладошки в «замочек». Разводят руки, поднимают ладошки вверх |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Весна-Красна
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Весна-Красна» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Весна-Красна» | ||
Весна пришла по снежному, По влажному ковру. Рассыпала подснежники, Посеяла траву. Теперь зовет со всех концов Гусей, стрижей и аистов, Кукушек и скворцов. | Ходят пальчиками по столу. Руки на столе, ладонями вниз. Раздвигают — сдвигают пальцы. Руки согнуты в локтях, пальцы открыты. Загибают по одному пальчику на каждой руке. | Весна пришла по снежному, По влажному ковру. Рассыпала подснежники, Посеяла траву. Теперь зовет со всех концов Гусей, стрижей и аистов, Кукушек и скворцов. | Ходят пальчиками по столу. Руки на столе, ладонями вниз. Раздвигают — сдвигают пальцы. Руки согнуты в локтях, пальцы открыты. Загибают по одному пальчику на каждой руке. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Весна-Красна» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Весна-Красна» | ||
Весна пришла по снежному, По влажному ковру. Рассыпала подснежники, Посеяла траву. Теперь зовет со всех концов Гусей, стрижей и аистов, Кукушек и скворцов. | Ходят пальчиками по столу. Руки на столе, ладонями вниз. Раздвигают — сдвигают пальцы. Руки согнуты в локтях, пальцы открыты. Загибают по одному пальчику на каждой руке. | Весна пришла по снежному, По влажному ковру. Рассыпала подснежники, Посеяла траву. Теперь зовет со всех концов Гусей, стрижей и аистов, Кукушек и скворцов. | Ходят пальчиками по столу. Руки на столе, ладонями вниз. Раздвигают — сдвигают пальцы. Руки согнуты в локтях, пальцы открыты. Загибают по одному пальчику на каждой руке. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Транспорт
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Транспорт» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Транспорт» | ||
Шла по улице машина, Шла машина без бензина, Шла машина без шофера, Без сигнала светофора, Шла, сама куда не зная, Шла машина заводная. | Указательные и средние пальчики «шагают» по столу Кисти рук лежат на столе, поочередно отрываем пальчики от стола. | Шла по улице машина, Шла машина без бензина, Шла машина без шофера, Без сигнала светофора, Шла, сама куда не зная, Шла машина заводная.. | Указательные и средние пальчики «шагают» по столу Кисти рук лежат на столе, поочередно отрываем пальчики от стола. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Транспорт» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Транспорт» | ||
Шла по улице машина, Шла машина без бензина, Шла машина без шофера, Без сигнала светофора, Шла, сама куда не зная, Шла машина заводная. | Указательные и средние пальчики «шагают» по столу Кисти рук лежат на столе, поочередно отрываем пальчики от стола. | Шла по улице машина, Шла машина без бензина, Шла машина без шофера, Без сигнала светофора, Шла, сама куда не зная, Шла машина заводная.. | Указательные и средние пальчики «шагают» по столу Кисти рук лежат на столе, поочередно отрываем пальчики от стола. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Правила дорожного движения
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Правила дорожного движения» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Правила дорожного движения» | ||
Дорожных правил очень много: Раз - Внимание дорога! Два - сигналы светофора, Три – смотри дорожный знак, А четыре – «переход». Правила все надо знать И всегда их выполнять. | («Шагают пальцами по поверхности стола) (Загибают поочередно пальцы на обеих руках.) | Дорожных правил очень много: Раз - Внимание дорога! Два - сигналы светофора, Три – смотри дорожный знак, А четыре – «переход». Правила все надо знать И всегда их выполнять. | («Шагают пальцами по поверхности стола) (Загибают поочередно пальцы на обеих руках.) |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Правила дорожного движения» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Правила дорожного движения» | ||
Дорожных правил очень много: Раз - Внимание дорога! Два - сигналы светофора, Три – смотри дорожный знак, А четыре – «переход». Правила все надо знать И всегда их выполнять. | («Шагают пальцами по поверхности стола) (Загибают поочередно пальцы на обеих руках.) | Дорожных правил очень много: Раз - Внимание дорога! Два - сигналы светофора, Три – смотри дорожный знак, А четыре – «переход». Правила все надо знать И всегда их выполнять. | («Шагают пальцами по поверхности стола) (Загибают поочередно пальцы на обеих руках.) |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Перелетные птицы весной
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | ||||
К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | ||||
К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | ||||
К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | ||||
К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | ||||
К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Птицы весной» | ||||
К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | К нам весной грачи вернулись, Жаворонки и скворцы. Следом ласточки примчались, Прилетели журавли. | Дети загибают пальцы на руке, перечисляя названия перелетных птиц. | ||
Животные и птицы холодных стран
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Животные и птицы холодных стран» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Животные и птицы холодных стран» | ||
Кто на Севере живет? Кто там ест и кто там пьет? Звери необычные, к холоду привычные. Вот песец из норки смотрит, Белый мишка важно ходит, Ну, а морж, как капитан, Покоряет океан. | Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно «Замок» меняя положение пальцев Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки» Пальчики «шагают» Ладони «лодочкой» двигаются вперед | Кто на Севере живет? Кто там ест и кто там пьет? Звери необычные, к холоду привычные. Вот песец из норки смотрит, Белый мишка важно ходит, Ну, а морж, как капитан, Покоряет океан. | Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно «Замок» меняя положение пальцев Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки» Пальчики «шагают» Ладони «лодочкой» двигаются вперед |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Животные и птицы холодных стран» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Животные и птицы холодных стран» | ||
Кто на Севере живет? Кто там ест и кто там пьет? Звери необычные, к холоду привычные. Вот песец из норки смотрит, Белый мишка важно ходит, Ну, а морж, как капитан, Покоряет океан. | Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно «Замок» меняя положение пальцев Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки» Пальчики «шагают» Ладони «лодочкой» двигаются вперед | Кто на Севере живет? Кто там ест и кто там пьет? Звери необычные, к холоду привычные. Вот песец из норки смотрит, Белый мишка важно ходит, Ну, а морж, как капитан, Покоряет океан. | Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно «Замок» меняя положение пальцев Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки» Пальчики «шагают» Ладони «лодочкой» двигаются вперед |
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Животные и птицы холодных стран» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Животные и птицы холодных стран» | ||
Кто на Севере живет? Кто там ест и кто там пьет? Звери необычные, к холоду привычные. Вот песец из норки смотрит, Белый мишка важно ходит, Ну, а морж, как капитан, Покоряет океан. | Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно «Замок» меняя положение пальцев Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки» Пальчики «шагают» Ладони «лодочкой» двигаются вперед | Кто на Севере живет? Кто там ест и кто там пьет? Звери необычные, к холоду привычные. Вот песец из норки смотрит, Белый мишка важно ходит, Ну, а морж, как капитан, Покоряет океан. | Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно «Замок» меняя положение пальцев Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки» Пальчики «шагают» Ладони «лодочкой» двигаются вперед |
День космонавтики
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «День космонавтики!» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «День космонавтики!» | ||
Мы космический отряд, Очень дружных пять ребят. 1 – Гагарин, 2 – Титов, 3 – Леонов, 4 – Комаров, 5-ый женщина, а не мужчина - Терешкова Валентина! В космический корабль сели, Да и в космос полетели. | (Пальцы одной руки сжаты в кулак. Дети разжимают и сжимают пальцы) (Дети разгибают по очереди пальцы сжатые в кулак, начиная с большого. (Дети соединяют ладони перед собой и поднимают их вверх, вытягивая руки) | Мы космический отряд, Очень дружных пять ребят. 1 – Гагарин, 2 – Титов, 3 – Леонов, 4 – Комаров, 5-ый женщина, а не мужчина - Терешкова Валентина! В космический корабль сели, Да и в космос полетели. | (Пальцы одной руки сжаты в кулак. Дети разжимают и сжимают пальцы) (Дети разгибают по очереди пальцы сжатые в кулак, начиная с большого. (Дети соединяют ладони перед собой и поднимают их вверх, вытягивая руки) |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «День космонавтики!» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «День космонавтики!» | ||
Мы космический отряд, Очень дружных пять ребят. 1 – Гагарин, 2 – Титов, 3 – Леонов, 4 – Комаров, 5-ый женщина, а не мужчина - Терешкова Валентина! В космический корабль сели, Да и в космос полетели. | (Пальцы одной руки сжаты в кулак. Дети разжимают и сжимают пальцы) (Дети разгибают по очереди пальцы сжатые в кулак, начиная с большого. (Дети соединяют ладони перед собой и поднимают их вверх, вытягивая руки) | Мы космический отряд, Очень дружных пять ребят. 1 – Гагарин, 2 – Титов, 3 – Леонов, 4 – Комаров, 5-ый женщина, а не мужчина - Терешкова Валентина! В космический корабль сели, Да и в космос полетели. | (Пальцы одной руки сжаты в кулак. Дети разжимают и сжимают пальцы) (Дети разгибают по очереди пальцы сжатые в кулак, начиная с большого. (Дети соединяют ладони перед собой и поднимают их вверх, вытягивая руки) |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Здоровье. Личная гигиена
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Здоровье. Личная гигиена» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Здоровье. Личная гигиена» | ||
Пять и пять пошли гулять. Вместе весело играть. Повернулись, улыбнулись, В кулачок опять свернулись. Вот какие молодцы | (Сжимание - разжимание пальцев рук). (Вращение кистей рук). (Стучать кулачками) | Пять и пять пошли гулять. Вместе весело играть. Повернулись, улыбнулись, В кулачок опять свернулись. Вот какие молодцы | (Сжимание - разжимание пальцев рук). (Вращение кистей рук). (Стучать кулачками) |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Здоровье. Личная гигиена» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Здоровье. Личная гигиена» | ||
Пять и пять пошли гулять. Вместе весело играть. Повернулись, улыбнулись, В кулачок опять свернулись. Вот какие молодцы | (Сжимание - разжимание пальцев рук). (Вращение кистей рук). (Стучать кулачками) | Пять и пять пошли гулять. Вместе весело играть. Повернулись, улыбнулись, В кулачок опять свернулись. Вот какие молодцы | (Сжимание - разжимание пальцев рук). (Вращение кистей рук). (Стучать кулачками) |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Пожарная безопасность» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Пожарная безопасность» | |||
Для забавы, для игры Спичек в руки не бери. Не шути, дружок, с огнём, Чтобы не жалеть потом. Сам огня не разжигай, И другим не позволяй. Даже кроха – огонёк От пожара не далёк. | Ритмично щёлкают пальцами рук Ритмично покачивают указательным пальцем. Покачивают головой. Постукивают кулачками друг о друга. Покачивают головой. Покачивают указательным пальцем. Похлопывают по ногам. Потирают ладони. | Для забавы, для игры Спичек в руки не бери. Не шути, дружок, с огнём, Чтобы не жалеть потом. Сам огня не разжигай, И другим не позволяй. Даже кроха – огонёк От пожара не далёк. | Ритмично щёлкают пальцами рук Ритмично покачивают указательным пальцем. Покачивают головой. Постукивают кулачками друг о друга. Покачивают головой. Покачивают указательным пальцем. Похлопывают по ногам. Потирают ладони. | |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | |||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Пожарная безопасность» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Пожарная безопасность» | |||
Ритмично щёлкают пальцами рук Ритмично покачивают указательным пальцем. Покачивают головой. Постукивают кулачками друг о друга. Покачивают головой. Покачивают указательным пальцем. Похлопывают по ногам. Потирают ладони. | Для забавы, для игры Спичек в руки не бери. Не шути, дружок, с огнём, Чтобы не жалеть потом. Сам огня не разжигай, И другим не позволяй. Даже кроха – огонёк От пожара не далёк. | Ритмично щёлкают пальцами рук Ритмично покачивают указательным пальцем. Покачивают головой. Постукивают кулачками друг о друга. Покачивают головой. Покачивают указательным пальцем. Похлопывают по ногам. Потирают ладони. | Для забавы, для игры Спичек в руки не бери. Не шути, дружок, с огнём, Чтобы не жалеть потом. Сам огня не разжигай, И другим не позволяй. Даже кроха – огонёк От пожара не далёк. | |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | |||
День победы!
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «День Победы!» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «День Победы!» | ||
Не забыть нам этой даты, Что покончила с войной. Победителю – солдату сотни раз Поклон земной! | Большим пальцем касаться поочерёдно к каждому пальчику, начиная с указательного. (Делать одновременно обеими руками) Правую ладонь – на грудь, наклон головой. | Не забыть нам этой даты, Что покончила с войной. Победителю – солдату сотни раз Поклон земной! | Большим пальцем касаться поочерёдно к каждому пальчику, начиная с указательного. (Делать одновременно обеими руками) Правую ладонь – на грудь, наклон головой. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «День Победы!» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «День Победы!» | ||
Не забыть нам этой даты, Что покончила с войной. Победителю – солдату сотни раз Поклон земной! | Большим пальцем касаться поочерёдно к каждому пальчику, начиная с указательного. (Делать одновременно обеими руками) Правую ладонь – на грудь, наклон головой. | Не забыть нам этой даты, Что покончила с войной. Победителю – солдату сотни раз Поклон земной! | Большим пальцем касаться поочерёдно к каждому пальчику, начиная с указательного. (Делать одновременно обеими руками) Правую ладонь – на грудь, наклон головой. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
«Цветы. Насекомые. Лето»
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Цветы. Насекомые. Лето» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Цветы. Насекомые. Лето» | ||
Наши алые цветки Распускают лепестки. Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. Наши алые цветки Закрывают лепестки. Тихо засыпают, Головками качают. | Ладони соединены в форме тюльпана. Пальцы медленно раскрываются, плавно покачиваются. Затем пальцы медленно закрываются. Кисти рук покачиваются. | Наши алые цветки Распускают лепестки. Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. Наши алые цветки Закрывают лепестки. Тихо засыпают, Головками качают. | Ладони соединены в форме тюльпана. Пальцы медленно раскрываются, плавно покачиваются. Затем пальцы медленно закрываются. Кисти рук покачиваются. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Цветы. Насекомые. Лето» | Согласование речи с движением Лексическая тема недели «Цветы. Насекомые. Лето» | ||
Наши алые цветки Распускают лепестки. Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. Наши алые цветки Закрывают лепестки. Тихо засыпают, Головками качают. | Ладони соединены в форме тюльпана. Пальцы медленно раскрываются, плавно покачиваются. Затем пальцы медленно закрываются. Кисти рук покачиваются. | Наши алые цветки Распускают лепестки. Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет. Наши алые цветки Закрывают лепестки. Тихо засыпают, Головками качают. | Ладони соединены в форме тюльпана. Пальцы медленно раскрываются, плавно покачиваются. Затем пальцы медленно закрываются. Кисти рук покачиваются. |
Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | Грамматическое задание В логопедической тетради упр ______ №____ упр ______ №____ упр ______ №____ В букваре стр._____________ В тонкой тетради в широкую клетку _________________ | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Картотека пальчиковой гимнастики
Данный сборник пальчиковых игр по лексическим темам предназначен для работы с детьми дошкольного возраста....
картотека пальчиковых игр
картотека пальчиковых игр в помощь родителям и воспитателям...
картотека пальчиковых игр
Существует прямая связь между развитием мелкой моторики и развитием мышления ребенка. Чем более ловкие пальчики - тем более гибкий ум. А пальчиковые игры как нельзя лучше помогают в развитии...
Картотека пальчиковых игр для детей раннего возроста
Пальчиковую гимнастику для детей 3 - 4 лет в детском саду необходимо выполнять ежедневно. Длительность занятий составляет около 5 минут. Следите, чтобы дети не отвлекались на другие действия, но помни...
Картотека пальчиковых гимнастик
для дошкольников...