Контрольно-измерительные материалы по математике для 2 класса
учебно-методический материал

Коршунова Юлия Николаевна

  Контрольно-измерительные материалы по математике для 2 класса

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kim_po_matematike_2_klass.docx43.05 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Пестриковская   средняя общеобразовательная школа

РАССМОТРЕНО

Руководитель ТГ учителей начальных классов

________________________

Коршунова Ю.Н.

Протокол №

от                  2023 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель по УВР

________________________

Красильникова Л.Г.

Протокол №    от                             2023 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор

________________________

Смирнова Т.А.

Приказ  №          от                           2023 г.

   

  Контрольно-измерительные материалы по математике для 2 класса

Составила

Коршунова Юлия Николаевна

учитель МБОУ Пестриковской СОШ

Входная контрольная работа

Вариант 1

  1.  Записи числа в порядке уменьшения:

17, 12, 8, 3, 0, 10, 4, 13

  1. Вычисли.

3 + 10 =              14 – 4 =

         8 + 2 =                 10 – 2 =

7 –6 =                 16 – 6 =

4 + 4 =.                20 – 1 =

 

  1. Реши задачу. Напиши ответ.

Во дворе гуляло 9  уток , а индюков  на 1  меньше. Сколько индюков гуляло  во дворе?

  1. Записи пропущенные знаки действий «+» и «- « - так, чтобы стали верными равенства и неравенства:

7… 1 < 8

         10… 2 = 8

4… 1 > 4

  1. Начерти два отрезка. Длина первого 4 см, а длина второго на 3 см короче.

Входная контрольная работа

Вариант 2

  1. Записи числа в порядке возрастания:

29, 3, 15, 9, 11, 14, 0, 8

  1. Вычисли.

8+ 8 =              11 – 10 =

         6 + 3 =                 10 –6   =

  1. – 4 =                 15 – 5 =

3+ 5 =.                18 + 1 =

 

  1. Реши задачу. Напиши ответ.

Во дворе гуляло  10 кур, а уток  на 3  меньше. Сколько уток было во дворе?

  1. Записи пропущенные знаки действий «+» и «- « - так, чтобы стали верными равенства и неравенства:

4… 2 < 7

         9… 1 = 8

5… 1 > 3

  1. Начерти два отрезка. Длина первого 3 см, а длина второго на 4 см длиннее .

Контрольная работа

 по теме «Числа от 1 до 100. Нумерация»

Вариант 1

  1. Реши задачу. Напиши ответ.

Сестре 15 лет, а брату 6. На сколько лет сестра старше брата?

  1. Реши примеры:

69 + 1 =                  5 + 30 =                 36 – 30 =

50 – 1 =                  39 – 9 =                 80 – 20 =

  1. Сравни.

7 м … 6 дм                1 м … 98 см

40 мм … 4 см            45 мм … 5 см

  1. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.

46 = … + …

51= … + …

      5*.  Выполни вычисления.

  1. дес. + 5 дес. =
  2. дес.+4 дес.+

Контрольная работа

 по теме «Числа от 1 до 100. Нумерация»

Вариант 2

  1. Реши задачу. Напиши ответ.

Папе 37 года, а мама на 7 лет моложе. Сколько лет маме?

  1. Реши примеры:

8 + 40 =                   69 + 1 =               34 – 4 =

87 – 70 =                  70 – 1 =               50 – 30 =

  1. Сравни.
  1. м … 8 дм                1 м … 95 см

             1см 5мм … 2 см                  60 мм … 6 см

  1. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.

68 = … + …

27 = … + …

5* . Выполни вычисления.

4дес.+5дес.=

7дес.+4дес.+=

Контрольная работа

 по теме «Числовые выражения»

Вариант 1

  1. Составь краткую запись к задаче. Реши и напиши ответ.

В корзине лежало  18  яблок . После того, как несколько яблок  съели,  в корзине осталось 8  слов. Сколько яблок съели?

  1. Найди значения выражений:

30 - 10 =                           14 – (3 + 5) =

30 + 50 =                           8 + (12 –3) =    

60+ 7  =.                            9 +  (14 – 7) =

  1. Сравни.

2см 2 мм … 24 мм              1 м … 100 см

7 + 4 … 19                             48 мин. ... 1 ч.

  1. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 4 см.

  1. Поставь такие знаки действий, чтобы неравенства стали верными.

17 … 11 < 9

 7 … 7 > 12

      6* . У Оли и Маши вместе 15 конфет. Когда Оля съела 4 конфеты и Маша ещё  несколько, у девочек осталось 6 конфет. Сколько конфет съела Маша?    

Контрольная работа

 по теме «Числовые выражения»

Вариант 2

1.Составь краткую запись к задаче. Реши и напиши ответ.

Мама купила несколько килограмм  яблок. Из 2 килограмм  она сварила компот, у неё осталось ещё 7  килограмм яблок. Сколько всего килограмм яблок купила мама?

  1. Найди значения выражений:

70 + 6 =                           14 – (2 + 5) =

20 + 50 =                          4 + (16 – 8) =    

50 – 20 =                          9 + (18 – 10) =

  1. Сравни.

2 дм 2 см … 33 см             1 см … 10 мм

8 + 5 … 14                          1 ч.  … 45 мин.

  1. Начерти ломаную, составленной из трёх звеньев длиной 3 см, 2 см, 4 см.

  1. Поставь такие знаки действий, чтобы неравенства стали верными.

11 … 5 > 4

9 … 3 < 13

      6* . В коробке 16конфет. Когда Саша съел 6 конфет и несколько конфет съел его

       брат, в коробке осталось 7 конфет. Сколько конфет съел брат?  

 

Контрольная работа по теме

«Сложение и вычитание чисел до 100»

Вариант 1

  1. Напиши краткую запись к задаче. Реши и напиши ответ.

Мама купила  26  шоколадок . В первый день  мы съели  7 шоколадок , а на второй  5. Сколько шоколадок  осталось?

2.Найдите значения выражений:

45 + 5 =               40 + 30 =

26 + 2 =               80 + 13 =

  1. – 60 =              18 – 8 =

50–20 =               37 – 6 =

    3.Вычислите, указав порядок действий:

80 – (5+ 3) =                    35 + (17– 3) =

4 . Начерти два отрезка. Длина первого 1 дм, а второго 7см. На сколько сантиметров первый отрезок длиннее второго?

5*.  Вставь в «окошки» числа так, чтобы:

1). равенство сохранилось;

2). знак равенства изменился на знак «>».

                            + 42  = 42 +

       Сделай две записи.

Контрольная работа по теме

«Сложение и вычитание чисел до 100»

вариант 2

     1Напиши  краткую запись к задаче. Реши и напиши ответ.

 В гараже было 40  автобусов. Сначала из гаража выехало 6автобусов, а потом ещё 7. Сколько автобусов осталось в гараже?

    2.Найдите значения выражений:

70 + 5 =               60 + 20 =

54 + 3 =               70 + 17 =

46 – 20 =              49 – 9 =

  1. – 40 =              46 – 4 =

 3.Вычислите, указав порядок действий:

83 + (7- 3) =                    70 - (40 + 20) =

4 . Начерти два отрезка. Длина первого 6 см, а второго 1 дм. На сколько сантиметров первый отрезок короче второго?

5*.  Вставь в «окошки» числа так, чтобы:

1). равенство сохранилось;

2). знак равенства изменился на знак «<».

                             41 +          = 41 +.

       

       Сделай две записи.

Контрольная работа по итогам 1 полугодия

Вариант 1

  1. Реши задачу.

На коньках катается 7 девочек, мальчиков на 5 больше, чем девочек, а взрослых – столько, сколько девочек и мальчиков вместе. Сколько всего людей катается на коньках ?

  1. Реши примеры:

65 + 20 =                80 – 3 =               45 – 5 + 7 =

70 + 11 =                50 – 20 =              83 – (40 + 30) =

  1. Реши уравнение:

9  + х = 12            y – 5 = 8

  1. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 3 см и найди его периметр.

  1. Сравни.

5 дм 3 см … 36 см                  34 – 6 … 36 - 8

39 мм … 5 см                          34 + 54 … 45 + 34

6*. Вместо звёздочек вставь знаки «+» или «- «, а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:

 * 8 < 13 – 8                       25 + 5 = 37 *

Контрольная работа по итогам 1 полугодия

Вариант 2

  1. Реши задачу

На новогоднюю ёлку повесили 13 шаров, сосулек на 6 меньше, чем шаров, а шишек – столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку?

  1. Реши примеры:

64 + 30 =                70 – 4 =               34 – 4 + 6 =

80 + 12 =                50 – 10 =             95 – (60 + 20) =

  1. Реши уравнение:

х - 8 = 8                17 – y = 9

  1. Начерти квадрат со стороной 4 см и найди его периметр.

  1. Сравни

6 м 8 дм … 85 дм                  56 – 7 … 56 – 9

49 мм … 6 см                         34 + 47 … 26 + 56

6*. Вместо звёздочек вставь знаки «+» или «-«, а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:

13 - 9 <      * 9                     58 *        = 67 + 3

Контрольная работа №6 по теме

«Письменные приёмы сложения и вычитания чисел от 1 до 100»

Вариант 1

  1. Вычисли столбиком:

43 + 37 =                      76 – 35 =

46 + 23 =                      87 – 56 =

55 + 17 =                      88 – 81 =

  1. Напиши краткую запись Реши задачу и напиши ответ.

В магазине купили16 кг капусты , а огурцов  на 8 кг меньше, чем капусты . А моркови  на 3 кг меньше, чем огурцов. Сколько кг моркови  купили?

  1. Реши уравнения:

54 – х = 41                      40 + а = 67

  1. Начерти прямоугольник со сторонами 5 и 4 см. Найди его периметр.

Контрольная работа №6 по теме

«Письменные приёмы сложения и вычитания чисел от 1 до 100»

Вариант 2

  1. Вычисли столбиком:

36 + 47 =                           77 – 25 =

34 + 36 =                           85 – 24 =

59 + 17 =                           54 – 41 =

  1. Напиши краткую запись Реши задачу и напиши ответ.

      Школьники посадили 18 кустов акации, а сирени на 4 куста больше, чем акации. А кустов барбариса на 3 меньше, чем сирени. Сколько посадили кустов барбариса?

  1. Реши уравнения:

х + 50 = 62                        а – 17 = 34

  1. Начерти прямоугольник со сторонами 4 и 2 см. Найди его периметр.

Контрольная работа  по теме

«Конкретный смысл умножения и деления»

Вариант 1

  1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

Сколько колёс у 8 велосипедов, если у каждого велосипеда по 2 колеса?

  1. Замени умножение сложением и вычисли значение выражений.

                           21 ∙ 2 =            7 ∙ 5 =            

                           30 ∙ 4 =            4 ∙ 3 =            

  1. Сравни.

16 + 4 … 16 + 16 + 16 + 16        

7 ∙ 6 … 7 + 7 + 7 + 7 + 7+7                                

23 ∙ 4 … 23 + 23 + 23

(24 – 21) ∙ 9 … 2 ∙ 9

         

  1. Начерти квадрат со стороной 5 см и вычисли сумму длин его сторон.

  1. Поставь такие знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным.

                  7 • 4 = 7 … 3 … 7

Контрольная работа  по теме

«Конкретный смысл умножения и деления»

Вариант 2

  1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

У каждого велосипеда по 2 колеса. Сколько колес у шести таких велосипедов?

 

  1. Замени умножение сложением и вычисли значение выражений.

                           31 ∙ 2 =               8 ∙ 3 =            

                           30 ∙ 4 =               3 ∙ 8 =            

  1. Сравни.

17 + 17 + 17 + 17+17 … 17 • 5

7 + 7 + 7 + 7 + 7 … 7 • 7                                

23 + 23 + 23 + 23 … 23 • 6

2 • 9 … ( 35- 32) • 9

  1. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 5 см и вычисли сумму длин его сторон.

  1. Поставь такие знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным.

                      5 … 4 … 5  = 5

Итоговая контрольная работа

за курс  2 класса

Вариант 1

  1. Реши задачу:

В школьную столовую завезли 67 кг огурцов , а картофеля на 16 кг больше. Сколько килограммов овощей завезли в столовую?

  1. Вычисли.

8 + 7 =      35 + 13 =.     37 – 22 =.      11 – 9 + 13 =

16 - 7 =     25 + 35 =      40 – 8 =         20 + (17 - 6) =

  1. Реши уравнения

х + 17 = 30                64 – y = 54

4. Сравни и поставь вместо звёздочки  знак «<», «>» или «=»:

5 дес … 5 ед

2дм 2 см … 23 см

57 мм … 5 см 6 мм

100 см … 1 м

5. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 3 см. Найди его периметр.

       6 *. В пропуски вставь цифры так, чтобы равенства стали верными.

2… - … = 23

… - 1… = 46

Итоговая контрольная работа

за курс 2 класса

Вариант 2

  1. Реши задачу:

 После того как Ваня  прочитал 36 страниц, ему осталось прочитать на 26 страниц меньше. Сколько всего страниц должен прочесть Ваня?

  1. Вычисли.

8 + 9 =.       34 + 36 =      51 – 31 =      19 – 8 + 17 =

16 - 9 =       22 + 15 =      50 – 7 =        24 + (36 - 25) =

  1. Реши уравнения

34 – х = 19                y + 25 = 38

4. Сравни и поставь вместо звёздочки  знак «<», «>» или «=»:

6 дес … 6 ед

10 см … 1 дм

5 см 7 мм … 60 мм

5 дм 3 см … 35 см

5. Начерти квадрат со стороной 6 см. Найди его  периметр.

 

     6 *. В пропуски вставь цифры так, чтобы равенства стали верными.

1… + … = 24

4… - 2… = 21


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольно-измерительные материалы по математике для студентов СПО

Контрольно - измерительные материалы по результатам изучения учебной дисциплины  математика  ориентированы на проверку степени достижения требований к минимуму содержания и уровню подготовки...

Контрольно-измерительные материалы для проведения зачета по дисциплине «Математика» по специальности 090905 «Организация и технология защиты информации» (на базе 11 классов) для обучающихся 1 курса

Контрольно-измерительные материалыдля проведения зачетапо дисциплине «Математика»по специальности 090905 «Организация и технология защиты информации»(на базе 11 классов)для обучающихся 1 курса Пояснит...

Контрольно-измерительные материалы для проведения зачета по дисциплине «Математика» по специальности 090305 «Информационная безопасность автоматизированных систем» (на базе 11 классов) для обучающихся 1 курса

Контрольно-измерительные материалыдля проведения зачетапо дисциплине «Математика»по специальности 090305 «Информационная безопасность автоматизированных систем»(на базе 11 классов)для обучающихс...

Контрольно-измерительные материалы для проведения зачета по дисциплине «Элементы высшей математики» по специальности 230111 «Компьютерные сети» базовой подготовки для обучающихся 2 курса

Контрольно-измерительные материалыдля проведения зачетапо дисциплине «Элементы высшей математики»по специальности 230111 «Компьютерные сети»базовой подготовкидля обучающихся 2 курса Пояснительная запи...

Система работы по использованию методов рейтинговой фиксации и оценивания учебных достижений и контрольно-измерительных материалов на уроках математики в СПО.

Система работы по использованию методов рейтинговой фиксации и оценивания учебных достижений и контрольно-измерительных материалов на уроках математики в СПО....

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Математика» 1 курс 1 симестр

Экзаменационные материалы. (Итоговая аттестация , 1 семестр)Структура экзаменационной работыНа выполнение экзаменнационной работы по математике дается 2 часа. Работа состоит из двух частей. Перва...

Контрольно- измерительные материалы по математике

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Математика» разработаны на основе ФГОС СПО и рабочей программы для специальности «Лечебное дело».Дисциплина рассчитана на:максимальная учебная нагрузк...