Белоснежные розы и мечтания.
материал
Предварительный просмотр:
Белоснежные розы и мечтания
В данной прозе автор написал мини прозу которая рассказывает о реалии написания очередной песни под названием «Белоснежные розы». Данная песня написанная на основе моей непродолжительной беседы 5.09.2024 года с женщиной, пенсионеркой и ещё не совсем бабушкой, но около этого, которая ожидала прихода своей пенсии на счёт в банке. И как я понял, она проживает в сельской местности около города Пензы, а в каком именно поселении автор не хочет придавать огласки, а по внешности и акценту автор определил, что собеседница была по национальности татарочка. В её произношении слово «моей» произносилось высоким (тонким) голоском и слышалось как «моёй». В связи с этим было озвучено слово в песне «моей» намеренно через «ё».
Как все происходило, в четверик в 13:17 позвонил своим родным и присел на скамеечку в 13:21 чтобы их дождаться в сквере точно напротив Кураевского Сбербанка по адресу город Пенза улица Кураева 1 а. и предварительно спросил разрешение присесть на скамейке, рядышком у незнакомой особы. Далее у нас завязалась беседа, на разные темы и так как автор умеет человека слушать, слышать и выслушивать мы в разговоре сосредоточились на рассказе моей собеседницы основанного на её реальной жизни. Женщина не постеснялась и рассказала мне о своей настоящей любви в сравнении с мимолётными парнями в её жизни и дала мне жизненный совет так как я ещё не женат. Говорила она мне «Михаил запомни, когда встретишь свою настоящую любовь ты обязательно почувствуешь и это поймёшь, помни и не забывай г***о всегда плавает на поверхности, а за жемчужиной надо нырять». Но автор ни за кем не бегал и бегать не собирается как в поговорке говориться «если надо судьба и за печкой под лавкой найдёт». Вдохновлённый данной беседой решил написать песню и малую прозу. А по пути домой присев на скамейке около дома мне вспомнилась жизнь в селе в школьные годы и в связи с этим пришла мысль на основе знаний разработать мысленно модель формирования и развития государства. Конечной целью являлось бы производство и реализация натуральных продуктов планетарно.
Авторская модель звучит так «Модернизирующаяся модель формирования и развития отечества в процессе тридцати двух лет». А теперь пройдёмся по пунктам и этапам формирования и развития предложенного мною в процессе раздумий и мечтаний:
Пункт 1.
Отмена налогов на первые шестнадцать (16) лет в сельской местности на реализацию мясомолочной продукции, овощей, фруктов и меда с государственным контролем качества и с последующими шестнадцати (16) годами постепенного увеличения налогов до общероссийского уровня в два этапа по восемь (8) лет.
Пункт 2.
Снижение тарифов в сельской местности в течение семи (7) лет на жилищно-коммунальные услуги с переходом на бесплатный тариф, действующий в течение следующих девяти (9) лет (газ, свет, вода). По истечению шестнадцати (16) лет, тарифы жилищно-коммунальных услуг в сельской местности в течение шестнадцати (16) лет переходят с бесплатных тарифов на платные тарифы с постепенным выведением на общероссийский уровень в два этапа по восемь (8) лет.
Пункт 3.
Согласно (1, 2) пункту действие годовых этапов в (32 года) формирования и развития сельского хозяйства на государственной основе:
1 ЭТАП: 8 лет – подготовка и открытие современных малокомплектных хозяйств 21 века с формирующейся инфраструктурой.
В начальной стадии:
- Растениеводство и животноводство.
- Школа и детский сад.
- Дом культуры и быта, дом советов, библиотека и клуб.
- Магазин.
2 ЭТАП: 8 лет – переход от малокомплектных современных хозяйств 21 века в современные средне комплектные хозяйства 21 века с развивающейся инфраструктурой. Малокомплектные современные хозяйства 21 века могут не расширяться согласно территориальному расположению или по иным причинам.
В стадии развития:
- Растениеводство и животноводство.
- Школа и детский сад.
- Дом культуры и быта, дом советов, библиотека и клуб.
- Магазины.
3 ЭТАП: 8 лет – переход в статус классического современного хозяйства 21 века работающего на экспорт продукции в ближнее зарубежье.
Продукция для экспорта: Мука ржаная, мука пшеничная, сахарный песок, масло подсолнечное. Гречка, пшено, горох. Молоко, сметана, творог, масло сливочное и мясо. Вино (фруктовое), водка пшеничная и так далее.
Малокомплектные и средне комплектные хозяйства могут, не расширятся согласно территориальному расположению или по иным причинам.
В стадии укрепления:
- Растениеводство и животноводство.
- Школы и детские сады.
- Открытие техникума по рабочим профессиям согласно развитой инфраструктуре.
- Дом культуры и быта, дом советов, библиотека и клуб.
- Магазины.
4 ЭТАП: 8 лет – Универсальное современное хозяйство 21 века городского типа с населением 13 000 человек.
Экспорт приоритетной продукции по всему миру, мука пшеничная высший сорт, ржаная высший сорт, водка пшеничная.
Малокомплектные, средние и классические хозяйства могут, не расширятся согласно территориальному расположению или по иным причинам.
В стадии совершенствования:
- Растениеводство и животноводство.
- Школы и детские сады.
- Дома культуры и быта, дом советов, библиотеки и клубы.
- Модернизация техникума по рабочим профессиям согласно развитой инфраструктуре.
- Открытие института по рабочим специальностям согласно развитой инфраструктуре.
- Магазины.
Пункт 4.
Пункты (1, 2, 3) действуют на основе Федерального закона, законов в соответствии с Конституцией государства и в содействии с обновляющимися программами лидирующей партии.
*******
Намечтавшись уж как всегда,
С пейзажным видом в облака,
Вдруг мысль настигла автора,
А не пойти ли быстрей домой,
Присесть за письменный стол,
Поделиться прозой очередной.
29.09.2024 – 23.01.2026 год.
t – 14:41
Автор: Трошин Михаил Юрьевич 21.11.1985 г.р. Пенза.
© Copyright: Михаил Юрьевич Трошин 7, 2026
Свидетельство о публикации №226012301486
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект и презентация по цветоводству "УХОД ЗА РОЗАМИ ОСЕНЬЮ" 7 класс
Данный конспект урока является одним из сериии уроков по цветоводству и входит в раздел :"Уход за розами." Предложенный материал сопровождается красочной презентацией. Начало урока, опреде...

Классный час "Техническое творчество. Мини-проект "Железная роза"
Цели и задачи:- Сформировать понятие технического творчества, художественной сварки. - Рассказать о технологии изготовления изделия «Железная роза».- Формировать интерес к профессии- ...

Мастер- класс по изготовлению осенних цветов из гофрированной бумаги (астры, хризантемы, розы)
Отчёт о проделанной работе...

Конспект занятия по аппликации. Тема: «Белоснежная зима».
Конспект занятия по аппликации. Тема: «Белоснежная зима». Москва 2021г. Занятие по аппликации «Белоснежная зима&r...

Построение розы ветров. Проведение экологической оценки места расположения промышленных предприятий
Проведение экологической оценки места расположения промышленных предприятий с целью повышения устойчивости функционирования предприятий и уменьшения вредного воздействия опасных факторов на людей и ок...

