Рабочая программа по дисциплине "Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний"
рабочая программа
программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 40.02.04 «Юриспруденция» среднего профессионального образования с получением среднего общего образования.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Рабочая программа "Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний" | 54.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Приложение 2.34
к ООП по специальности
40.02.04 «Юриспруденция»
Министерство образования Московской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Московской области "Красногорский колледж"
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.12 Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний
г. Красногорск, 2024 г.
Программа учебной дисциплины ОП.12 Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 октября 2023 года № 798, Примерной основной образовательной программы среднего профессионального образования (далее - ПООП СПО) по специальности 40.02.04 Юриспруденция, с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, федеральной образовательной программы среднего общего образования, примерных программ общеобразовательных дисциплин.
Организация-разработчик:
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Красногорский колледж» (Красногорский центр профессионального образования - КЦПО)
РАССМОТРЕНА ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА
Учебно-методическим объединением Научно-методическим советом
по специальности 10.02.05 ГБПОУ МО "Красногорский колледж"
протокол № 35 Протокол № 35 от 10 апреля 2024 г.
от «01» апреля 2024 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ | 4 |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 7 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ | 11 |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКАУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ | 12 |
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний»
- Область применения программы: реализация среднего общего образования в пределах программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности
40.02.04 «Юриспруденция» по дисциплине «Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний», с учетом технического профиля получаемого профессионального образования.
- Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 40.02.04 «Юриспруденция» среднего профессионального образования с получением среднего общего образования.
- Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
- развитие личности в период ранней юности, ее духовно- нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального
поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;
- воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
- освоение системы знаний о Механизмах социальной адаптации; Основополагающих международных документах по правам человека; Основах гражданского и семейного законодательства; Основах трудового законодательства, Основных правовых гарантий инвалидам в области социальной защиты и образования; Функции органов труда и занятости населения.
- овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;
- формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.
В результате изучения дисциплины обучающийся осваивает элементы общих компетенций.
Код компетенции | Формулировка компетенции | Знания, умения |
ОК 01 | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника). |
Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте. алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности. | ||
ОК 02 | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | Умения: определять задачи поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска. |
Знания номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации | ||
ОК 03 | Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие | Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; выстраивать траектории профессионального и личностного развития |
Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования | ||
ОК 04 | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами |
Знания: психология коллектива; психология личности; основы проектной деятельности |
- Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 36 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 0 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний»
- Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 36 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 36 |
в том числе: | |
Теоретические занятия | 36 |
Практические занятия | 0 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | |
в том числе: Составление схем | |
Составление таблиц; | |
Поиск дополнительной информации | |
Итоговая аттестация в форме: зачет | |
- Тематический план и содержание учебной дисциплины «Социальная адаптация и основы социально-правовых
знаний»
Наименование разделови тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Коды компетенций, формировани ю которых способствует элемент программы |
1 | 2 | 3 | 5 |
Раздел 1. Социальная адаптация имеханизмы ее реализации | Содержание учебного материала Понятие социальной адаптации, её этапы, механизмы, условия. | 4 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 1.1 Социальная адаптация и ее виды | Содержание учебного материала Понятие социальной адаптации; виды (полная социальная, физиологическая, психологическая, организационная, экономическая и др.), этапы и стадии социализации (адаптационный шок, мобилизация адаптационных ресурсов, ответ на вызов среды). | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 1.2 Механизм социальной адаптации | Содержание учебного материала Механизмы социальной адаптации (добровольный, вынужденный). Дезадаптация: понятие, причины. | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Раздел 2.Законодательство оправах инвалидов | 4 | ||
Тема 2.1 Конвенция ООН о правах инвалидов. | Содержание учебного материала Основополагающие международные документы по правам человека (Всеобщая декларация правчеловека, Декларация прав и свобод человека и гражданина, Конвенция о правах ребенка, Конвенция ООН о правах инвалидов и др.). | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 2.2 Механизм защиты прав человека в РФ (конституционная, государственная, судебная, собственная). Гарантии основных прав и свобод. | Содержание учебного материала Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в РоссийскойФедерации». | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Раздел 3. Основы гражданского исемейного законодательства | 4 | ||
Тема 3.1 Основы гражданского законодательства | Содержание учебного материала Понятие и источники гражданского права. Граждане как субъекты гражданского права. Гражданин РФ. Права и обязанности граждан РФ. Основы наследственного права (понятие «наследование», основания наследования, наследование позакону и по завещанию, приобретение наследства, право на отказ от наследования и т.п).Гражданские права несовершеннолетних. Законодательство о защите прав потребителей. Процессуальные аспекты защиты прав потребителей. | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 3.2 Основы семейного законодательства. | Содержание учебного материала Семейное законодательство РФ. Заключение и прекращение брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Права и обязанности родителей и детей. Алиментные обязательства членов семьи.Права несовершеннолетних детей. Опека и попечительство | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Раздел 4. Основы трудовогозаконодательства. Особенности регулирования трудаинвалидов. | 12 | ||
Тема 4.1 Основы трудового права | Содержание учебного материала Трудовое право. Работник и работодатель. Порядок приема на работу, трудовая книжка, трудовой стаж. | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 4.2 Трудовой договор | Содержание учебного материала Трудовой договор. Заключение трудового договора (возраст, с которого допускается заключение трудового договора, гарантии при заключении трудового договора, документы, предъявляемые при заключении трудового договора и т.д.). Изменение и прекращение трудового договора (перевод на другую работу, временный перевод, отстранение от работы, расторжение трудового договора по соглашению сторон, другие основания прекращения т рудового договора). | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 4.3 Рабочее время и время отдыха | Содержание учебного материала Рабочее время и время отдыха (нормальная продолжительность рабочего времени, сокращенная продолжительность рабочего времени, работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени, ненормированный рабочий день; понятие и виды времени отдыха, ежегодный оплачиваемый отпуск и др). | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 4.4 Дисциплина труда | Содержание учебного материала Трудовой распорядок Дисциплина труда. (Правила внутреннего трудового распорядка, поощрения за труд, дисциплинарные взыскания, порядок наложения взысканий, снятие дисциплинарного взыскания). | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 4.5 Регулирование труда отдельных категорий | Содержание учебного материала Особенности регулирования труда отдельных категорий граждан (особенности регулирования трудаженщин, инвалидов, несовершеннолетних и т.п.) Заработная плата. Гарантии и | 2 | ОК.01-ОК.04 |
работников | компенсации | ||
Тема 4.6 Трудовые споры | Содержание учебного материала Решение трудовых споров. Рассмотрение и решение коллективных и индивидуальных трудовыхспоров. Забастовка. Формы самозащиты прав работника. | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Раздел 5. Гарантии правинвалидов | 8 | ||
Тема 5.1 Медико- социальная экспертиза. | Содержание учебного материала Деятельность бюро медико-социальной экспертизы. Организация работы бюро медико- социальной экспертизы. Нормативно правовые основы по медико-социальной экспертизе и реабилитацииинвалидов | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 5.2 Реабилитация инвалидов. Индивидуальная программа реабилитации инвалида. | Содержание учебного материала Сущность, понятие, основные виды реабилитации инвалидов. Профессиональная и трудовая реабилитация инвалидов. Проблемы занятости инвалидов. Порядок формирования и реализации медицинской реабилитации больного. Порядок реализации индивидуальной программы. | 2 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 5.3 Трудоустройство инвалидов | Содержание учебного материала Понятие и технология социального проектирования в сфере трудоустройства инвалидов. Правовыеосновы проектирования в сфере трудоустройства инвалидов | 4 | ОК.01-ОК.04 |
Тема 5.4 Перечень гарантий инвалидам в Российской Федерации | Содержание учебного материала Права инвалидов. Гарантии прав инвалидов | 4 | ОК.01-ОК.04 |
Итого по дисциплине | 36 | ||
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
- Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Для реализации программы учебной дисциплины имеется в наличииучебный кабинет общественных дисциплин или юридических дисциплин.
Оборудование учебного кабинета обществознания:
- посадочные места;
- рабочее место преподавателя;
Технические средства обучения:
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедийный проектор;
- интерактивная доска;
- Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Нормативные правовые акты:
- Конституция Российской Федерации от12 декабря 1993 г. (с последними изменениями и дополнениями)
- Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21 октября 1994 г. (с последними изменениями и дополнениями)
- Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. (с последними изменениями и дополнениями)
- Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001г. (с последними изменениями и дополнениями)
- Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001г. (с последними изменениями и дополнениями)
- Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. (с последними изменениями и дополнениями)
- Федеральный закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января 1996 г(с последними изменениями и дополнениями).
- Федеральный закон «О социальной защите инвалидов» от 24 ноября 1995 г. № 181-ФЗ(с последними изменениями и дополнениями)
Основные источники:
- Певцова Е.А. Право для профессий и специальностей социально- экономического профиля: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования - М.: Издательский центр
«Академия», 2020г.
- Дзоева-Сулейманова Ф.О. Трудовое право. В вопросах и ответах: учебное пособие. – М.: Проспект 2020 г.
- Никитин А.Ф. Право. 10-11 кл. Профильный уровень: учебник / А.Ф. Никитин. – 8-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2021.
Интернет - источники:
Интернет-ресурсы
1. www.pravo.gov.ru (Официальный интернет-портал правовойинформации).
2. www.consultant.ru (Правовая система Консультант Плюс).
3. www.constitution.ru (Конституция РФ).
4. www.law.edu.ru (Юридическая Россия: федеральный правовойпортал).
5. www.genproc.gov.ru (Генеральная прокуратура РФ).
6. www.sledcom.ru (Следственный комитет РФ).
7. www.pfrf.ru (Пенсионный фонд РФ). www.cbr.ru (Центральный банк РФ).
8. www.notariat.ru (Федеральная нотариальная палата).
9. www.rfdeti.ru (Уполномоченный при Президенте РФ по правамребенка).
10. www.ombudsmanrf.org (Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации).
11. www.mnr.gov.ru (Министерство природных ресурсов и экологии РФ).
12. www.rostrud.ru (Федеральная служба по труду и занятости РФ).
13. www.rosregistr.ru (Федеральная служба государственной регистрации, картографии и кадастра).
14. www.potrebitel.net (Союз потребителей Российской Федерации).
15. www.rospotrebnadzor.ru (Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека).
16. www.рспп.рф (Российский союз промышленников и предпринимателей).
17. www.acadprava.ru (Открытая академия правовой культуры детей и молодежи).
18. www.un.org/ru (Организация Объединенных Наций). www.unesco.org/new/ru (Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки, культуры — ЮНЕСКО).
19. www.coe.int (Информационный офис Совета Европы в России)
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения самостоятельных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Знание:
Умение:
| Аналитические работы; Творческие работы; Практические работы; Классификации; Таблицы; Доклады; Контрольные вопросы;Тесты; Кроссворды;Схемы Кроссворды;Схемы; Тесты; Таблицы; Анализ; Творческие работы; Практические работы; Перечни социальных явлений;Доклады; Контрольные вопросы; Классификации; Правовые примеры; Сообщения; Работа с лекционным материалом и материалом учебника; |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ» Профессия среднего профессионального образования 54.01.20 Графический дизайнер
Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 54.01.20 Графический ди...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ» по профессии среднего профессионального образования 43.01.02 Парикмахер
Область применения программыРабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС СПО по профессии 43.01.02 Парикмахер....
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению практических работ по учебной дисциплине СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ для обучающихся по профессии 08. 01. 26 Мастер по ремонту и обслуживанию систем жилищно-коммунального хозяйства
Методические рекомендации составлены в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний» для обучающихся по профессии 08. 01. 2...
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОГСЭ.05 СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО - ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ для специальности 15.02.16 Технология машиностроения
Оценочные средства разработаны в соответствии с ФГОС СПО по специальности 15.02.16 Технология машиностроенияОценочные средства предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обуч...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины СГ.06 СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ И ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ
Учебная дисциплина «Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний» является вариативной частью социально-гуманитарного цикла образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО п...
Кейсы по учебной дисциплине "Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний"
Данный сборник кейсов предназначен для использования в рамках учебной дисциплины «Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний». Материал включает практические ситуации и п...