Тема «Как вести себя в период карантина, находясь на дистанционном обучении»
методическая разработка

Тема «Как вести себя в период карантина, находясь на дистанционном обучении»

Преподаватели, осуществляющие обучение с использованием электронного обучения (далее ЭО) и дистанционных образовательных технологий (далее ДОТ), вправе применять имеющиеся электронные средства обучения или создавать собственные. Разработанные курсы должны соответствовать содержанию ФГОС. Преподаватель может применять не электронные источники учебного материала, например, учебники, учебные пособия, книги. Главное условия использование таких материалов – это доступность для каждого обучающегося.

Задание преподаватель выкладывает в день проведения урока по расписанию с 8.00 до 8.30 в графу «Домашнее задание» с тем, чтобы обучающийся мог спланировать свой день, планировать использование техники в течение дня.

Задание может содержать ссылку на обучающий контент на интернет-ресурсе по выбору преподавателя.

Рекомендуемые сайты: resh.edu.ru, interneturok.ru, infourok.ru, videouroki.net, uchi.ru, foxford.ru, skyeng.com, Яндекс.Учебники т.д.

Ссылки на ролики (или фильмы) длительностью более 20 минут дополняются словом«рекомендуется».(Помните, возможность работать с техникой всем членам семьи на карантине может быть ограничена).

Преподаватель обязан заблаговременно сообщать через электронную почту и (или) иные заранее определенные средства сообщений обучающимся и родителям (законным представителям) о проведении видеоконференции, другого электронного занятия, в котором принимает личное участие.

Видео-конференц-связью (на Zoom, Skype, Google.Класс, Виртуальные классы на Учи.ру, Инфоурок) не рекомендуется злоупотреблять. Преподаватель должен быть уверен, что у всех обучающихся есть возможность воспользоваться семейной техникой.

Не рекомендуется использование разработанных лично видеоуроков во избежание некомпетентных рецензий со стороны родительской общественности.

Прикрепляемые к заданию файлы могут быть в формате изображений (.jpg, .png, но не рекомендуется использовать .bmp из-за большого объема) и в формате документов (.pdf, но не рекомендуется .doc из-за возможной недоступности их использования). 

Продолжительность одного урока при дистанционном обучении составляет не более 30 минут.

При планировании содержания учебной деятельности при дистанционном обучении, учитель должен соблюдать санитарно-эпидемиологические требования.

Общее время работы обучающегося за компьютером не должно превышать нормы за урок 35 минут.

При этом количество занятий с использованием компьютера в течение учебного дня для обучающихся должно составлятьне более 135 минут.

Преподавателям предметникам стоит помнить о том, что обучающийся будет в день получать задания от 3 - 4преподавателей в связи с этим объем заданий должен быть посильным.

Обратная связь Преподавателю необходимо продумать формы контролявыполнения домашней работы и дать подробную инструкцию в графе “Домашнее задание”. Например, сфотографировать работу и прислать на электронную почту. (Отвечать на личные сообщения - обязательная частьработы преподавателя в период дистанционного обучения, так как это является единственным средством общения преподавателя с родителями и обучающимися).

Преподавателям физической культуры и ОБЖ необходимо предложить каждому обучающимся посильную реферативную работу (не более двух работ в 3 месяца для каждого обучающегося). Требовать видеороликов с рассказом стихотворения и выполнением физкультурных упражнений не следует, так как мы не имеем права требовать изображений детей.

Допустимо онлайн тестирование путем создания тестов.

Преподаватель обязан проверить домашнее задание, выставить отметку и при необходимости прокомментировать качество выполнения работы в электроннойпочте.

Статистика участия обучающихся в дистанционном обучении ведется в таблице ежедневно, где отмечается количество обучающихся, выполнивших задание, и ФИ обучающегося не приступившего к его выполнению до следующего урока. Корректировка данных возможна до пятницы текущей недели.

Оценки. Если обучающийся не предоставил работу своевременно, то необходимо в школьном портале оставить соответствующий комментарий для родителей и сообщить об этом классному руководителю. Процесс контроля выполнения задания обучающимся возлагается на учителя-предметника и классного руководителя в равной мере.

Внеурочная деятельность проводится аналогично урочной т.е. в дистанционном режиме в соответствие с КТП и с использованием интернет ресурсов.

Обучающиеся надомного обучения осуществляют учебную деятельность посредством дистанционного обучения в формате для всех обучающихся колледжа.

Необходимо предусмотреть онлайн-консультации учителей основных предметов. Например, на Zoom, Skype.

Педагог-психолог осуществляет дистанционную работу по запросам родителей через классного руководителя.

До начала дистанционного обучения каждый классный руководитель обязан выявить обучающихся, которые не имеют доступа к сети Интернет. При наличии таковых преподаватель предметник составляет домашнее задание на 2-3 недели вперед и передает классному руководителю. Классный руководитель информирует родителя (законного представителя) или обучающегося о задании путем смс сообщения.

По мере выполнения заданийи предоставления их преподавателю, а также проверки преподавателем, отметки выставляются в таблицу успеваемости.