УМК по физике15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
учебно-методический материал

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГБПОУ  «Гусиноозерский энергетический техникум»

Учебно – программная документация

2.5. Учебный процесс

СК-УПД-РП-2.5.-25

Учебно-методический комплекс по общеобразовательной дисциплине

«Физика» по профессии  15.01.05  Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))

Код и наименование формируемых компетенций

Планируемые результаты освоения дисциплины

Общие^[1]

Дисциплинарные^[2]

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

В части трудового воспитания:

- готовность к труду, осознание ценности мастерства, трудолюбие; 

- готовность к активной деятельности технологической и социальной направленности, способность инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такую деятельность; 

- интерес к различным сферам профессиональной деятельности,

Овладение универсальными учебными познавательными действиями:

а) базовые логические действия:

- самостоятельно формулировать и актуализировать проблему, рассматривать ее всесторонне;

- устанавливать существенный признак или основания для сравнения, классификации и обобщения;

- определять цели деятельности, задавать параметры и критерии их достижения;

- выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых явлениях;

- вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям, оценивать риски последствий деятельности; 

- развивать креативное мышление при решении жизненных проблем

б) базовые исследовательские действия:

- владеть навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем;

- выявлять причинно-следственные связи и актуализировать задачу, выдвигать гипотезу ее решения, находить аргументы для доказательства своих утверждений, задавать параметры и критерии решения;

- анализировать полученные в ходе решения задачи результаты, критически оценивать их достоверность, прогнозировать изменение в новых условиях;

- уметь переносить знания в познавательную и практическую области жизнедеятельности;

- уметь интегрировать знания из разных предметных областей;

- выдвигать новые идеи, предлагать оригинальные подходы и решения;

- способность их использования в познавательной и социальной практике

- владеть основополагающими физическими понятиями и величинами, характеризующими физические процессы (связанными с механическим движением, взаимодействием тел, механическими колебаниями и волнами; атомно-молекулярным строением вещества, тепловыми процессами; электрическим и магнитным полями, электрическим током, электромагнитными колебаниями и волнами; оптическими явлениями; квантовыми явлениями, строением атома и атомного ядра, радиоактивностью); владеть основополагающими астрономическими понятиями, позволяющими характеризовать процессы, происходящие на звездах, в звездных системах, в межгалактической среде; движение небесных тел, эволюцию звезд и Вселенной;

- владеть закономерностями, законами и теориями (закон всемирного тяготения, I, II и III законы Ньютона, закон сохранения механической энергии, закон сохранения импульса, принцип суперпозиции сил, принцип равноправности инерциальных систем отсчета; молекулярно-кинетическую теорию строения вещества, газовые законы, первый закон термодинамики; закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, закон Ома для участка цепи, закон Ома для полной электрической цепи, закон Джоуля - Ленца, закон электромагнитной индукции, закон сохранения энергии, закон прямолинейного распространения света, закон отражения света, закон преломления света; закон сохранения энергии, закон сохранения импульса, закон сохранения электрического заряда, закон сохранения массового числа, постулаты Бора, закон радиоактивного распада); уверенное использование законов и закономерностей при анализе физических явлений и процессов;

- сформировать умения решать расчетные задачи с явно заданной физической моделью, используя физические законы и принципы; на основе анализа условия задачи выбирать физическую модель, выделять физические величины и формулы, необходимые для ее решения, проводить расчеты и оценивать реальность полученного значения физической величины; решать качественные задачи, выстраивая логически непротиворечивую цепочку рассуждений с опорой на изученные законы, закономерности и физические явления

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

В области ценности научного познания:

- сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, способствующего осознанию своего места в поликультурном мире; 

- совершенствование языковой и читательской культуры как средства взаимодействия между людьми и познания мира;

- осознание ценности научной деятельности, готовность осуществлять проектную и исследовательскую деятельность индивидуально и в группе;

Овладение универсальными учебными познавательными действиями:

в) работа с информацией:

- владеть навыками получения информации из источников разных типов, самостоятельно осуществлять поиск, анализ, систематизацию и интерпретацию информации различных видов и форм представления;

- создавать тексты в различных форматах с учетом назначения информации и целевой аудитории, выбирая оптимальную форму представления и визуализации;

- оценивать достоверность, легитимность информации, ее соответствие правовым и морально-этическим нормам; 

- использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

- владеть навыками распознавания и защиты информации, информационной безопасности личности

-сформировать умения учитывать границы применения изученных физических моделей: материальная точка, инерциальная система отсчета, идеальный газ; модели строения газов, жидкостей и твердых тел, точечный электрический заряд, ядерная модель атома, нуклонная модель атомного ядра при решении физических задач;

- сформировать собственную позицию по отношению к физической информации, получаемой из разных источников, уметь использовать цифровые технологии для поиска, структурирования, интерпретации и представления учебной и научно-популярной информации; развить умения критического анализа получаемой информации

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

В области духовно-нравственного воспитания:

-- сформированность нравственного сознания, этического поведения;

- способность оценивать ситуацию и принимать осознанные решения, ориентируясь на морально-нравственные нормы и ценности;

- осознание личного вклада в построение устойчивого будущего;

- ответственное отношение к своим родителям и (или) другим членам семьи, созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни в соответствии с традициями народов России;

Овладение универсальными регулятивными действиями:

а) самоорганизация:

- самостоятельно осуществлять познавательную деятельность, выявлять проблемы, ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности и жизненных ситуациях;

- самостоятельно составлять план решения проблемы с учетом имеющихся ресурсов, собственных возможностей и предпочтений;

- давать оценку новым ситуациям;

способствовать формированию и проявлению широкой эрудиции в разных областях знаний, постоянно повышать свой образовательный и культурный уровень;

б) самоконтроль:

использовать приемы рефлексии для оценки ситуации, выбора верного решения;

- уметь оценивать риски и своевременно принимать решения по их снижению;

в) эмоциональный интеллект, предполагающий сформированность:

внутренней мотивации, включающей стремление к достижению цели и успеху, оптимизм, инициативность, умение действовать, исходя из своих возможностей;

- эмпатии, включающей способность понимать эмоциональное состояние других, учитывать его при осуществлении коммуникации, способность к сочувствию и сопереживанию;

- социальных навыков, включающих способность выстраивать отношения с другими людьми, заботиться, проявлять интерес и разрешать конфликты

- владеть основными методами научного познания, используемыми в физике: проводить прямые и косвенные измерения физических величин, выбирая оптимальный способ измерения и используя известные методы оценки погрешностей измерений, проводить исследование зависимостей физических величин с использованием прямых измерений, объяснять полученные результаты, используя физические теории, законы и понятия, и делать выводы; соблюдать правила безопасного труда при проведении исследований в рамках учебного эксперимента и учебно-исследовательской деятельности с использованием цифровых измерительных устройств и лабораторного оборудования; сформированность представлений о методах получения научных астрономических знаний

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

- готовность к саморазвитию, самостоятельности и самоопределению;

-овладение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности;

Овладение универсальными коммуникативными действиями:

б) совместная деятельность:

- понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы;

- принимать цели совместной деятельности, организовывать и координировать действия по ее достижению: составлять план действий, распределять роли с учетом мнений участников обсуждать результаты совместной работы;

- координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия;

- осуществлять позитивное стратегическое поведение в различных ситуациях, проявлять творчество и воображение, быть инициативным

Овладение универсальными регулятивными действиями:

г) принятие себя и других людей:

- принимать мотивы и аргументы других людей при анализе результатов деятельности;

- признавать свое право и право других людей на ошибки;

- развивать способность понимать мир с позиции другого человека

- овладеть умениями работать в группе с выполнением различных социальных ролей, планировать работу группы, рационально распределять деятельность в нестандартных ситуациях, адекватно оценивать вклад каждого из участников группы в решение рассматриваемой проблемы

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

В области эстетического воспитания:

- эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, труда и общественных отношений;

- способность воспринимать различные виды искусства, традиции и творчество своего и других народов, ощущать эмоциональное воздействие искусства;

- убежденность в значимости для личности и общества отечественного и мирового искусства, этнических культурных традиций и народного творчества;

- готовность к самовыражению в разных видах искусства, стремление проявлять качества творческой личности;

Овладение универсальными коммуникативными действиями:

а) общение:

- осуществлять коммуникации во всех сферах жизни;

- распознавать невербальные средства общения, понимать значение социальных знаков, распознавать предпосылки конфликтных ситуаций и смягчать конфликты;

- развернуто и логично излагать свою точку зрения с использованием языковых средств

- сформировать умения распознавать физические явления (процессы) и объяснять их на основе изученных законов: равномерное и равноускоренное прямолинейное движение, свободное падение тел, движение по окружности, инерция, взаимодействие тел, колебательное движение, резонанс, волновое движение; диффузия, броуновское движение, строение жидкостей и твердых тел, изменение объема тел при нагревании (охлаждении), тепловое равновесие, испарение, конденсация, плавление, кристаллизация, кипение, влажность воздуха, связь средней кинетической энергии теплового движения молекул с абсолютной температурой, повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде, связь между параметрами состояния газа в изопроцессах; электризация тел, взаимодействие зарядов, нагревание проводника с током, взаимодействие магнитов, электромагнитная индукция, действие магнитного поля на проводник с током и движущийся заряд, электромагнитные колебания и волны, прямолинейное распространение света, отражение, преломление, интерференция, дифракция и поляризация света, дисперсия света; фотоэлектрический эффект, световое давление, возникновение линейчатого спектра атома водорода, естественная и искусственная радиоактивность

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

В области экологического воспитания:

- сформированность экологической культуры, понимание влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды, осознание глобального характера экологических проблем;

- планирование и осуществление действий в окружающей среде на основе знания целей устойчивого развития человечества; 

активное неприятие действий, приносящих вред окружающей среде; 

- умение прогнозировать неблагоприятные экологические последствия предпринимаемых действий, предотвращать их; 

- расширение опыта деятельности экологической направленности; 

- овладение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности

- сформировать умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с бытовыми приборами и техническими устройствами, сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде; понимание необходимости применения достижений физики и технологий для рационального природопользования

ПК 1.3. Применять сборочные приспособления для сборки элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку.

• готовность к труду, осознание ценности мастерства, трудолюбие;
• готовность к активной деятельности технологической и социальной направленности, способность инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такую деятельность; самостоятельно формулировать и актуализировать проблему, рассматривать ее всесторонне;

-устанавливать существенный признак или основания для сравнения, классификации и обобщения;

• определять цели деятельности, задавать параметры и критерии их достижения;
• выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых явлениях;
• вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям, оценивать риски последствий деятельности;
• развивать креативное мышление при решении жизненных проблем

знать:

• пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов
• механические испытания образцов материалов;

уметь:

• читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
• рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;
• использовать в работе электроизмерительные приборы;

ПК 1.4. Проводить подготовку элементов конструкции (изделий, узлов, деталей) под сварку, зачистку сварных швов и удаление поверхностных дефектов после сварки с использованием ручного и механизированного инструмента.

готовность        и        способность        к        образованию        и

саморазвитию, самостоятельности и самоопределению;

-овладение        навыками        учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности;

Овладение        универсальными  коммуникативными действиями:

б) совместная деятельность:

- понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы;

• принимать цели совместной деятельности, организовывать и координировать действия по ее достижению: составлять план действий, распределять роли с учетом мнений участников обсуждать результаты совместной работы;
• координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия;
• осуществлять позитивное стратегическое поведение в различных ситуациях, проявлять творчество и воображение, быть инициативным

Овладение универсальными регулятивными действиями: г) принятие себя и других людей:

• принимать мотивы и аргументы других людей при анализе результатов деятельности;

• признавать свое право и право других людей на ошибки; развивать способность понимать мир с позиции другого человека.

знать:

- единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников;

- методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей;

- свойства постоянного и переменного электрического тока;

-принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока;

электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь;

свойства магнитного поля;

уметь:

-подготавливать и проверять применяемые для сварки нагретым газом, сварки нагретым инструментом, проверять работоспособность и исправность оборудования для сварки нагретым газом, сварки нагретым инструментом, экструзионной сварки

ПК X.1. Проверять работоспособность и исправность сварочного оборудования для ручной дуговой сварки (наплавка, резка) плавящимся покрытым электродом.

понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы;

- принимать цели совместной деятельности, организовывать и координировать действия по ее достижению: составлять план действий, распределять роли с учетом мнений участников обсуждать результаты совместной работы;

- координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия;

- осуществлять позитивное стратегическое поведение в различных ситуациях, проявлять творчество и воображение, быть инициативным

Овладение универсальными регулятивными действиями:

г) принятие себя и других людей:

- принимать мотивы и аргументы других людей при анализе результатов деятельности;

- признавать свое право и право других людей на ошибки;

- развивать способность понимать мир с позиции другого человека

знать:

- двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия;

-правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

-аппаратуру защиты электродвигателей;

-методы защиты от короткого замыкания; заземление, зануление;

•  причины возникновения дефектов сварных швов, способы их предупреждения и исправления.

уметь:

- проверять работоспособность и исправность сварочного оборудования для ручной дуговой сварки (наплавки, резки) плавящимся покрытым электродом;

-подготавливать и проверять применяемые для сварки нагретым газом, сварки нагретым инструментом, проверять работоспособность и исправность оборудования для сварки нагретым газом, сварки нагретым инструментом, экструзионной сварки;

№ занятия

Наименование разделов

и тем

Количество часов

Тип занятия

Междисциплинарные связи

Дополнительная

Литература

Оснащение

(специальное, дополнительное)

Тип оценочных мероприятий

1

Введение. Физика методы научного познания

2

Раздел 1 Механика

12

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 448 с.

Тема 1.1 Основы кинематики

2

2

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения

2

Комбинированный урок

Устный индивидуальный опрос

Тема 1.2. Основы динамики

4

3

Основная задача динамики. Законы механики Ньютона

2

Комбинированный урок

Устный фронтальный опрос

4

Силы в природе.  Сила тяжести и сила всемирного тяготения. Закон всемирного тяготения

2

Комбинированный урок

Тестирование

Тема 1.3

Законы сохранения в механике

4

5

Импульс тела. Закон сохранения импульса

2

Комбинированный урок

Устный индивидуальный опрос

6

Механическая работа и мощность. Закон сохранения механической энергии

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины: Основы электроники и схемотехники, Электробезопасность, Электротехника, междисциплинарные курсы

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 448 с.

Оборудование лаборатории Технической механики

Оценка решения расчетных задач

7

Решение задач с профессиональной направленностью по разделу «Механика»

2

Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины: Электробезопасность, Электротехника, междисциплинарные курсы: МДК.01.03 МДК.02.01

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. – 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности

Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика

34

Тема 2.1

Основы молекулярно - кинетической теории

6

8

Основные положения молекулярно-кинетической теории. Строение газообразных, жидких и твердых тел

2

Комбинированный урок

Тестирование

9

Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов. Температура и ее измерение

2

Комбинированный урок

Устный фронтальный опрос

10

Уравнение состояния идеального газа

Газовые законы

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины: Электротехника, Материаловедение, Измерительная техника, междисциплинарные курсы МДК.04.01 Слесарное и слесарно- сборочное дело, МДК.04.02 Электромонтажное дело, МДК.01.03 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории материаловедения

Оборудование мастерских слесарно-механической и электромонтажной

Оценка решения расчетных задач

11

Лабораторная работа №1 Изучение одного из изопроцессов

2

Лабораторное занятие

Оценка выполнения лабораторной работы

12

Решение задач с профессиональной направленностью

2

Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины: Электротехника, Материаловедение, Измерительная техника, междисциплинарные курсы МДК.04.01 Слесарное и слесарно- сборочное дело, МДК.04.02 Электромонтажное дело, МДК.01.03 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с

Оценка решения задач профессиональной направленности

Тема 2.2

Основы термодинамики

6

13

Внутренняя энергия идеального газа. Уравнение теплового баланса

2

Комбинированный урок

Тестирование

14

Первое начало термодинамики. Второе начало термодинамики

2

Комбинированный урок

Индивидуальный устный опрос

15

Тепловые двигатели. КПД теплового двигателя

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины: Электротехника, Материаловедение и для изучения междисциплинарных курсов: МДК.01.03 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

 Оборудование лаборатории Технической механики

Оборудование лаборатории Электроснабжение

Оценка решения качественных и расчетных задач

16

Решение задач с профессиональной направленностью

2

Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины: Электротехника, Материаловедение и для изучения междисциплинарных курсов.

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности

Тема 2.3

Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы

8

17

Испарение и конденсация. Насыщенный пар и его свойства.

2

Комбинированный урок

Тестирование

18

Лабораторная работа №2 Определение влажности воздуха

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Электробезопасность, Материаловедение,

междисциплинарные курсы

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории материаловедения

Оценка выполнения лабораторной работы

19

Свойства жидкостей. Поверхностный слой жидкости. Капиллярные явления

2

Комбинированный урок

Устный фронтальный опрос

20

Лабораторная работа № 3 Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Материаловедение,

междисциплинарные курсы

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование

лаборатории

электрического и электромеханического оборудования;

Оборудование лаборатории материаловедения

Оценка выполнения лабораторной работы

21

Кристаллические и аморфные тела. Свойства твердых тел

2

Комбинированный урок

Тестирование

22

Тепловое расширение твердых тел и жидкостей

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электробезопасность, Материаловедение,

междисциплинарные курсы

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории материаловедения.

Оборудование мастерских слесарно-механической и электромонтажной

Оценка решения качественных и расчетных задач

23

Решение задач с профессиональной направленностью

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электробезопасность

Электротехника,

Материаловедение,

междисциплинарные курсы

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности

24

Контрольная работа №1 «Молекулярная физика и термодинамика»

2

Урок проверки и контроля знаний

Оценка контрольной работы

Раздел 3. Электродинамика

74

Тема 3.1

Электрическое поле

10

25

Электрические заряды. Закон сохранения заряда.

Закон Кулона

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Измерительная техника, Электробезопасность,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка решения качественных задач

Фронтальный письменный опрос

26

Электрическое поле. Напряженность электрического поля

2

Комбинированный урок

Оценка решения качественных и расчетных задач

27

Проводники и диэлектрики в электрическом поле

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Материаловедение,

Измерительная техника, Электробезопасность,

междисциплинарные курсы

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электроснабжения.

Оборудование мастерских слесарно-механической и электромонтажной

Оценка решения кейс-заданий

28

Потенциал. Работа сил электростатического поля

2

Комбинированный урок

Фронтальный письменный опрос

29

Конденсаторы. Энергия электрического поля

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Материаловедение,

Измерительная техника, Электробезопасность,

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка решения качественных и расчетных задач

30

Лабораторная работа №4 Определение электрической емкости конденсаторов

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Материаловедение,

Измерительная техника, Электробезопасность,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка выполнения лабораторной работы

31

Решение задач с профессиональной направленностью

2

Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Материаловедение,

Измерительная техника, Электробезопасность,

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности

Тема 3.2

Законы постоянного тока

10

32

Условия, необходимые для возникновения электрического тока.

Сила тока и плотность тока. 

2

Комбинированный урок

Тестирование

33

Лабораторная работа №5 Определение удельного сопротивления проводника

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка выполнения лабораторной работы

34

Зависимость электрического сопротивления проводников от температуры. Сверхпроводимость

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Материаловедение,

Измерительная техника, Электробезопасность,

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка решения качественных и расчетных задач

35

Лабораторная работа №6 Определение термического коэффициента сопротивления меди

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Материаловедение,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка выполнения лабораторной работы

36

Закон Ома для участка цепи. Закон Ома для полной цепи

   2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Материаловедение,

Измерительная техника, Электробезопасность,

междисциплинарные курсы: МДК.01.03 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования, МДК.02.01 Типовые технологические процессы обслуживания бытовых машин и приборов.

МДК 02.02 Диагностика и контроль технического состояния бытовой техники

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка решения качественных и расчетных задач

37

Лабораторная работа №7 Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники.

Лабораторные стенды «Уралочка»

Оценка выполнения лабораторной работы

38

Электрические цепи. Параллельное и последовательное соединение проводников

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка решения кейс-заданий

39

Лабораторная работа № 8

Изучение законов последовательного и параллельного соединений проводников

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы: МДК.01.03 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования,

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники.

Лабораторные стенды «Уралочка»

Оценка выполнения лабораторной работы

40

Закон Джоуля-Ленца. Работа и мощность постоянного тока

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Материаловедение,

Измерительная техника, Электробезопасность,

междисциплинарные курсы: МДК.01.03 Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования,

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка решения качественных и расчетных задач

41

Лабораторная работа №9 Исследование зависимости мощности лампы накаливания от напряжения на её зажимах

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка выполнения лабораторной работы

42

Лабораторная работа №10 Определение КПД электроплитки

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность,

междисциплинарные курсы: процессы обслуживания бытовых машин и приборов

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка выполнения лабораторной работы

43

Решение задач с профессиональной направленностью

2

Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Материаловедение,

Измерительная техника, Электробезопасность,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности.

44

Решение задач с профессиональной направленностью

2

 Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Материаловедение,

Измерительная техника, Электробезопасность,

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности.

Тестирование

45

Контрольная работа №2

«Электрическое поле. Законы постоянного тока»

2

Урок проверки и контроля знаний

Оценка контрольной работы

Тема 3.3

Электрический ток в различных средах

8

46

Электрический ток в металлах, в электролитах

2

Комбинированный урок

Оценка решения качественных и расчетных задач

47

Лабораторная работа №11

Определение электрохимического эквивалента меди

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Материаловедение,

Электробезопасность, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка выполнения лабораторной работы

48

Электрический ток в газах

2

Комбинированный урок

Оценка решения качественных задач

49

Электрический ток в вакууме

2

Комбинированный урок

Оценка решения качественных задач

50

Электрический ток в полупроводниках

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

 Материаловедение, Электротехника,

Электробезопасность, Измерительная техника,

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники.

Лабораторные стенды

«Промэлектроника»

Оценка решения качественных задач.

Фронтальный письменный опрос

51

Решение задач с профессиональной направленностью

2

Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины:

 Материаловедение, Электротехника,

Электробезопасность, Измерительная техника,

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности

Тема 3.4 Магнитное поле

6

52

Магнитное поле. Напряженность магнитного поля

2

Комбинированный урок

Тестирование

53

Сила Ампера. Применение силы Ампера

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Материаловедение, Электротехника,

Электробезопасность, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы: МДК.

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка решения качественных и расчетных задач

54

Сила Лоренца. Магнитные свойства вещества

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Материаловедение, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оценка решения качественных и расчетных задач

55

Решение задач с профессиональной направленностью

2

Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Материаловедение, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности

Тема 3.5

Электромагнитная индукция

6

56

Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца

2

Комбинированный урок

Тестирование

57

Лабораторная работа № 12 Изучение явления электромагнитной индукции

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

 Электротехника,

Электробезопасность, Материаловедение, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оборудование лаборатории Электрических машин

Оценка выполнения лабораторной работы

58

ЭДС индукции в движущихся проводниках

2

Комбинированный урок

Оценка решения качественных и расчетных задач

59

Явление самоиндукции Индуктивность. Энергия магнитного поля тока

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

 Электротехника,

Электробезопасность,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники

Оборудование лаборатории Электрических машин

Оценка решения расчетных задач

Устный фронтальный опрос

60

Решение задач с профессиональной направленностью

2

 Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Материаловедение, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности.

Тестирование

61

Контрольная работа №3 «Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

2

Урок проверки и контроля знаний

Оценка контрольной работы

Раздел 4. Колебания и волны

20

Тема 4.1

Механические колебания и волны

4

62

Гармонические колебания. Свободные механические колебания. Превращение энергии при колебательном движении

2

Комбинированный урок

Оценка решения расчетных задач

63

Поперечные и продольные волны. Характеристики волны

2

Комбинированный урок

Устный фронтальный опрос

Тема 4.2

Электромагнитные колебания и волны

10

64

Свободные электромагнитные колебания. Формула Томсона. Генератор незатухающих электромагнитных колебаний

2

Комбинированный урок

Тестирование

65

Переменный ток. Активное, ёмкостное и индуктивное сопротивления переменного тока

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Материаловедение, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования

Оценка решения качественных и расчетных задач.

Фронтальный устный опрос

66

Закон Ома для электрической цепи переменного тока. Работа и мощность переменного тока

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории

Электрического и электромеханического оборудования

Оценка решения качественных и расчетных задач.

Фронтальный письменный опрос

67

Трансформаторы Получение, передача и распределение электроэнергии

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Материаловедение, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования

Оценка решения качественных и расчетных задач.

Фронтальный письменный опрос

68

Лабораторная работа №13 Изучение работы трансформатора

2

Лабораторное занятие

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования

Оценка выполнения лабораторной работы

69

Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Изобретение радио А.С. Поповым

2

Комбинированный урок

Тестирование

70

Решение задач с профессиональной направленностью

2

Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Материаловедение, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности

71

Контрольная работа № 4 «Колебания и волны»

2

Урок проверки и контроля знаний

Оценка контрольной работы

Раздел 5. Оптика

20

Тема 5.1

Природа света

4

72

Законы отражения и преломления света. Линзы

2

Комбинированный урок

Оценка решения расчетных и качественных задач

73

Лабораторная работа № 14

Определение показателя преломления стекла

2

Лабораторное занятие

Оценка выполнения лабораторной работы

74

Освещённость. Законы освещенности

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника, Электробезопасность, Измерительная техника, междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Люксметр

Оценка решения качественных и расчетных задач.

Фронтальный письменный опрос

75

Решение задач с профессиональной направленностью

2

Урок решения задач

Общепрофессиональные дисциплины:

 Электротехника,

Электробезопасность, Материаловедение, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оценка решения задач профессиональной направленности

Тема 5.2

Волновые свойства света

4

76

Интерференция, дифракция света. Поляризация поперечных волн.  Дисперсия света

2

Комбинированный урок

тестирование

77

Лабораторная работа №15

Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки

2

Лабораторное занятие

Оценка выполнения лабораторной работы

78

Виды спектров. Шкала электромагнитных излучений

2

Комбинированный урок

Устный индивидуальный опрос

79

Лабораторная работа №16 Наблюдение сплошного и линейчатого спектров

2

Лабораторное занятие

Оценка выполнения лабораторной работы

80

Контрольная работа № 5 «Оптика»

2

Урок проверки и контроля знаний

Оценка контрольной работы

Тема 5.3 Специальная теория относительности

2

81

Постулаты теории относительности и следствия из них

2

Раздел 6. Квантовая физика

12

Тема 6.1

Квантовая оптика

4

82

Квантовая гипотеза Планка. Корпускулярно-волновой дуализм

2

Комбинированный урок

Оценка решения расчетных задач.

тестирование

83

Фотоэффект. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. Применение фотоэффекта

2

Комбинированный урок

Общепрофессиональные дисциплины:

Электротехника,

Электробезопасность, Материаловедение, Измерительная техника,

междисциплинарные курсы:

Дмитриева, В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования / В. Ф. Дмитриева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019. - 448 с.

Оборудование лаборатории Электротехники и электроники.

Лабораторные стенды

«Промэлектроника»

Оценка решения качественных и расчетных задач.

Устный индивидуальный опрос

Тема 6.2

Физика атома и атомного ядра

6

84

Ядерная модель атома. Опыты Э. Резерфорда. Модель атома водорода по Н. Бору

2

Комбинированный урок

тестирование

85

Радиоактивность. Закон радиоактивного распада

2

Комбинированный урок

Фронтальный устный опрос

86

Дефект массы, энергия связи и устойчивость атомных ядер Деление тяжелых ядер. Цепная ядерная реакция

2

Комбинированный урок

Оценка решения качественных задач

87

Контрольная работа № 6 «Квантовая физика»

2

Урок проверки и контроля знаний

Оценка контрольной работы

Раздел 7. Строение Вселенной

6

Тема 7.1 Строение Солнечной системы

2

88

Солнечная система: планеты и малые тела, система Земля—Луна

2

Комбинированный урок

Фронтальный устный опрос

Тема 7.2 Эволюция Вселенной

2

89

Строение и эволюция Солнца и звёзд. Галактика. Современные представления о строении и эволюции Вселенной

2

Комбинированный урок

Тестирование

90

Лабораторная работа №17. Изучение карты звездного неба

2

Лабораторное занятие

Оценка выполнения лабораторной работы

итого

180 ч.