Рабочая программа внеурочной деятельности по физике
рабочая программа

ДЕПАРТАМЕНТ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ И НАУКЕ

областное государственное бюджетное

профессиональное  образовательное учреждение

 «Смоленская академия профессионального образования»

Программа внеурочной деятельности

Физика в задачах

Смоленск 2026 г.

    Рабочая программа внеурочной деятельности «Физика в задачах»  разработана  в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования на основе рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины «Физика».

Организация разработчик: областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Смоленская академия профессионального образования»

Разработчик: Антошкина Е.В.  преподаватель физики ОГБПОУ СмолАПО,

г. Смоленск

Рассмотрена на заседании кафедры  информационных технологий

Протокол № __ от «__ »    _______ 20__г.

Зав. кафедрой __________

Содержание

Пояснительная записка ………………………………………………………………..5

Общая характеристика курса «Физика в задачах» …………………………………..6

Результаты освоения курса ……………………………………………………………7

Содержание курса ……………………………………………………………………..9

Перечень учебно-методических средств обучения………………………………….11

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности « Физика в задачах» предназначена для студентов 1 курса в рамках реализации образовательных программ СПО на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена.

Цель программы - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения разно уровневых физических задач. Задачи курса:

• развитие устойчивого интереса учащихся к физике и её приложениям;
• расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу;
• систематизация и углубление знаний по базовым разделам физики;
• обучение методам и алгоритмам решения качественных, графических и расчетных задач;
•  оптимальное развитие способностей у учащихся и привитие учащимся определенных навыков научно-исследовательского характера;
• развитие у учащихся умение самостоятельно и творчески работать с учебной и научно-популярной литературой;
• расширение и углубление представлений учащимися о практическом значении физики в технике и практике.

Общая характеристика курса «Физика в задачах»

Рабочая программа внеурочной деятельности « Физика в задачах» ориентирована на развитие интереса обучающихся  к изучению физических процессов, происходящих в природе, к овладению физическими методами познания разнообразных явлений окружающего мира, формирование умений наблюдать и выделять явления в природе, описывать их физическими величинами и законами.

Программа предусматривает как индивидуальную, так и групповую работу на занятиях и дома.

   Умение качественно решать   физические задачи разного уровня сложности является необходимым условием для профессионального развития, построения профессиональных планов, а также формирования профессиональных компетенций будущих специалистов среднего звена.

   Студенты могут   углублять полученные на основных уроках знания, дополнительно занимаясь на курсе внеурочной деятельности, решая задачи различного уровня сложности и разными методами, тем самым глубже постигать сущность физических явлений и закономерностей, совершенствовать знание физических законов.

Результаты освоения курса

Освоение содержания курса «Физика в задачах» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

Личностные результаты: 

— умение управлять своей познавательной деятельностью;

 — готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

— умение сотрудничать со взрослым, сверстниками в образовательной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

— сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки; осознание значимости науки, владения достоверной информацией о передовых достижениях и открытиях мировой и отечественной науки; заинтересованность в научных знаниях об устройстве мира и общества; готовность к научно-техническому творчеству;

— чувство гордости за российскую физическую науку, гуманизм;

— положительное отношение к труду, целеустремлѐнность.

Метапредметными результатами освоения курса  являются:

— самостоятельно определять цели, ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности и жизненных ситуациях;

— оценивать ресурсы, в том числе время и другие нематериальные ресурсы, необходимые для достижения поставленной ранее цели;

— сопоставлять имеющиеся возможности и необходимые для достижения цели ресурсы;

— определять несколько путей достижения поставленной цели;

— задавать параметры и критерии, по которым можно определить, что цель достигнута;

 — сопоставлять полученный результат деятельности с поставленной заранее целью;

— критически оценивать и интерпретировать информацию с разных позиций;

— распознавать и фиксировать противоречия в информационных источниках;

— осуществлять развѐрнутый информационный поиск и ставить на его основе новые (учебные и познавательные) задачи;

— искать и находить обобщѐнные способы решения задач;

— анализировать и преобразовывать проблемно-противоречивые ситуации;

— развѐрнуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств

Предметными результатами освоения курса являются:

— владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой;

— сформированность представлений о физической сущности явлений природы (механических, тепловых, электромагнитных и квантовых), видах материи (вещество и поле), движении как способе существования материи

— владение умениями обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;

— умение решать физические задачи.

Содержание курса

При реализации содержания программы внеурочной деятельности «Физика в задачах» в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования максимальная учебная нагрузка обучающихся составляет 20 часов.

Перечень учебно-методических средств обучения.

Основная литература

1. Дмитриева В.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений сред. проф. образования. — М., 2018.
2. Фирсов А.В. Физика для профессий и специальностей технического и естественнонаучного профилей: учебник для образовательных учреждений сред. проф. образования / под ред. Т.И.Трофимовой. — М., 2018.
3. Пинский А. А., Граковский Г. Ю., Физика для студентов учреждений среднего профессионального образования, - М: «Форум», 2019  
4. Трофимова Т.И., Фирсов А.В. Физика для профессий и специальностей технического и естественнонаучного профилей: Сборник задач. — М., 2017.

Интернет - ресурсы

1. http://www.physics.ru/ -"Открытая физика";

2. http://www.fizika.ru/ - сайт для учащихся и преподавателей физики;

3. http://www.fipi.ru/ - сайт ФИПИ;