Рабочая программа по Физической оптике
календарно-тематическое планирование по теме

КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ СПб

Государственное бюджетное образовательное

образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММа  ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИЧЕСКАЯ ОПТИКА.

Наименование специальности

200407 «Оптические и оптико-электронные приборы и системы»

 Квалификация  выпускника

Техник

Санкт-Петербург 2013г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО),

 200407 «Оптические и оптико-электронные приборы и системы» 

Организация разработчик: ГБОУ СПО «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции»

Разработчики:

Лобкова Полина Дмитриевна,  преподаватель

Рабочая программа рекомендована предметной цикловой комиссией : Технологии машиностроения и оптики»

Утверждена «…….» ……………………..201….. г.

Председатель ПЦК ……………………………/………………….../

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        

1.1. Область применения программы        

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:        

1.3. Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:        

1.4. Перечень формируемых компетенций:        

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины (по ФГОС):        

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ        

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы        

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины        

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению        

3.2. Информационное обеспечение обучения        

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины        

Приложение 1.        

БАЛЬНО-РЕЙТИГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ        

 1. ПАСПОРТ  РАБОЧЕЙ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЗИЧЕСКАЯ ОПТИКА

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  СПО  200407 «Оптические и оптико-электронные приборы и системы»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Профессиональный цикл.  Общепрофессиональные дисциплины.

1.3. Цель и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся  должен уметь:

• составить схему лабораторной установки и оценить полученную картину физического явления;
• производить измерения световых величин.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• законы и явления физической оптики, их сущность и наглядное проявление;
• термины, определения, обозначения основных величин;
• единицы световых величин;
• о взаимодействии световых волн с оптической средой (веществом);
• типовые оптические устройства для получения эффекта явлений интерференции, дифракции, поляризации, дисперсии света;

1.4. Перечень формируемых компетенций:

Общие компетенции (ОК)

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции (ПК) ПК 1.2. Выполнять типовые расчеты.

ПК 3.3. Выполнять контроль, обработку и анализ результатов измерений.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины (по ФГОС):

     максимальной учебной нагрузки студента 120 час.,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  80 час

самостоятельной работы  обучающегося  40 час

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины  

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия

учебного кабинета конструирования оптических и оптико-электронных приборов и

систем.

лаборатории   наноизмерений.

Оборудование учебного кабинета: конструирования оптических и оптико-электронных приборов и систем.                

Технические средства обучения: посадочные места по количеству обучающихся;

• рабочее место преподавателя, оборудованное персональным компьютером с лицензионным или свободным программным обеспечением, соответствующим разделам программы и подключенным к сети Internet и средствами вывода звуковой информации;

Технические средства обучения:

• мультимедиапроектор или мультимедийная доска;
• Комплект инструментов для работы у доски.
• Таблицы, плакаты, презентации

Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории  наноизмеренений

Технические средства обучения.

- Оптическая скамья ОСК-2 с комплектом приложений (стоек, держателей, микроскопом, комплектом сменных объективов, мир, светофильтров и др.);

-  Люксметр

-  Дифракционные решетки (прозрачная и отражательная);

-  Микроинтерферометр МИИ-4;

-  Поляризационные микроскопы  ПОЛАМ  Р-211, Р-213М,   МБС10;

-  Пробные стекла

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением

- видеопроектор + экран (мультимедийное оборудование);

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Гвоздева Н.П., Кульянова В.И., Леушина Т.М. «Фиизическая оптика» - М.: Машиностроение, 1991г.
2. Ландсберг Г.С. Оптика.- М.: Наука, 2003
3. http://www.twirpx.com/files/physics/optics/ электронные учебники по оптике
4. Ахманов С.А. Физическая оптика  DJVU  Учебник. 2-е изд. - М.: Изд-во МГУ; Наука, 2004.  http://www.twirpx.com/file/58333/ 
5. http://www.ph4s.ru/book_ph_optica.html электронные учебники по оптике
6. Бутиков Е.И. – Оптика  http://www.libedu.ru/l_b/butikov_e_i_/optika.html

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Оценка качества освоения учебной программы включает текущий контроль успеваемости,  промежуточную аттестацию  по итогам освоения дисциплины.

Текущий контроль проводится в форме  практических, контрольных и лабораторных работ.

Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме дифференцированного зачета.

Методическое обеспечение в виде перечня вопросов для собеседования, рубежного контроля, примерной тематики и содержания контрольных работ, тестовых заданий, рефератов, вопросов к экзаменационным билетам отражено  в Приложении к Рабочей программе дисциплины.

                                                                                                        Приложение 1.

БАЛЬНО-РЕЙТИГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

дисциплины, МДК (раздела МДК), практики

ОП.12. Физическая оптика

КРИТЕРИИ  ОЦЕНИВАНИЯ ПО ВИДАМ РАБОТЫ СТУДЕНТА

(оформляется в соответствии с комплектом КОС для студентов как часть технологической карты дисциплины, МДК)

1. Критерии оценивания практических работ (макс. 4 балла).

Выполнение 100 % заданий, выданных преподавателем без существенных ошибок – 4 б

3 балла – преподаватель может выставить за 70 % выполнения задания.

Выполнение 50% заданий или выполнение всех заданий с несколькими существенными ошибками – 2 балла.

Выполнение задания с существенными ошибками – 1 балл.

Не выполнение заданий, абсолютно неверное выполнение заданий – 0 баллов.

Выполнение практических работ №1 и №2 оценивается суммарно – 4 балла.

За каждую  выполненную работу без существенных ошибок  - 2 балла.

Выполнение 50% заданий или выполнение всех заданий с несколькими существенными ошибками -1 балл

Для того, чтобы задание было зачтено и были выставлены баллы, студенту необходимо набрать  не менее 2 баллов.

2. Критерии оценивания самостоятельной работы (мкс. 2 балла).

Студент выполнил все требования, предъявляемые к заданию – 2 балла.

Студент выполнил задания с несущественными ошибками – 1 балл.

Студент не выполнил задание или выполнил его неверно – 0 баллов.

Для того, чтобы задание было зачтено и были выставлены баллы, студенту необходимо набрать  не менее 1 баллов.

Студент выступил с докладом или презентацией,  отражающим полностью тему, выступление сопровождалось комментариями студента. Выступление было ярким, интересным, студент не обращался к записям, наладил контакт с группой, отвечал на вопросы группы и задавал свои вопросы студентам – 4 балла.

Студент выступил с подготовленным дома докладом или презентацией, однако не смог наладить контакт с группой, а выступление было сухим и не интересным – 3 балла.

Студент зачитал доклад, или презентация сухая, не содержит наглядный материал, схемы, таблицы – 2 балла.

Студент выполнил доклад или презентацию, но не выступил перед группой. – 1 балл.

Для того, чтобы задание было зачтено и были выставлены баллы, студенту необходимо набрать  не менее 2 баллов.

Студент выполнил все конспекты по представленным темам – 4балла.

Студент выполнил конспекты  с несущественными ошибками– 3балла.

Студент выполнил конспекты  на две темы из трех – 2 балла

Студент  выполнил конспект с существенными ошибками или одну тему из трех– 1 балл.

Студент не выполнил задание – 0 баллов.

Для того, чтобы задание было зачтено и были выставлены баллы, студенту необходимо набрать  не менее 2 баллов.

3. Критерии оценивания лабораторных работ (мкс. 4 балла)

Выполнение и оформление лабораторной работы без существенных ошибок – 4 б

3 балла – преподаватель может выставить за работу выполненную с несущественными ошибками.

Выполнение 50% заданий или выполнение всех заданий с несколькими существенными ошибками – 2 балла.

Выполнение работы с существенными ошибками – 1 балл.

Не выполнение работы, абсолютно неверное выполнение и оформление работы– 0 баллов.

Для того, чтобы задание было зачтено и были выставлены баллы, студенту необходимо набрать  не менее 2 баллов.

Выполнение практических работ №4 и лабораторной работы №6  оценивается суммарно – 4 балла.

За каждую  выполненную работу без существенных ошибок  - 2 балла.

Выполнение 50% заданий или выполнение всех заданий с несколькими существенными ошибками -1 балл

Не выполнение работы, абсолютно неверное выполнение и оформление работы– 0 баллов.

Для того, чтобы задание было зачтено и были выставлены баллы, студенту необходимо набрать  не менее 2 баллов.

4. Критерии оценивания самостоятельной работы с ресурсами в системе eduhouse.

За каждую верно пройденную лекцию  – 1 балл.

Для того, чтобы задание было зачтено и были выставлены баллы, студенту необходимо набрать  не менее 3 баллов.

5. Критерии оценивания рубежного контроля (мин. 20 вопросов)

90-100 % тестовых вопросов верны – 10 баллов

80 % - 9 баллов

70% - 8 баллов

60 % - 7 баллов

50 % - 6 баллов

40 % - 5 баллов

30 % - 4 балла

20 % - 3 балла

10 % - 2 балла

5 % - 1 балл

Для того, чтобы рубежный контроль  был зачтен и были выставлены баллы, студенту необходимо набрать  не менее 5  баллов.

     6. Личностные качества студента (максимально – 10 баллов)

Студент посетил более 60 % занятий и выполнил все виды обязательных работ, которые сдавал вовремя –  от 5 до 8 баллов

Студент посетил 40 % занятий и выполнил все обязательные работы, но некоторые сдал не вовремя – 3 до 5 баллов.

Студент посещал занятия, но не выполнил все обязательные виды работ – от 1 до 3 баллов.

К указанным баллам преподаватель может прибавить дополнительно от 1 до 2 баллов за активность на занятиях, аккуратность, вежливость, а также за  участие в конкурсах, олимпиадах и других  мероприятиях.  

Для того, чтобы  были выставлены баллы за личностные качества, студенту необходимо набрать  не менее 5 баллов.

7. Критерии оценивания зачета  (мин. 40 вопросов теста – 20 баллов)

За каждый верный ответ по 0,5 баллу.

Для того, чтобы выполнение итогового  тестирования  было зачтено и были выставлены баллы, студенту необходимо набрать  не менее 10  баллов.