ОП.05 Материаловедение. Рабочая программа
рабочая программа на тему
Для специальности 200105 "Авиационные приборы и комплексы" (СПО).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 322.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ И НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
для специальности:
200105 Авиационные приборы и комплексы
(базовая подготовка среднего профессионального образования)
Москва
2012
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | ||
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины | 4 | |
Структура и содержание учебной дисциплины | 6 | |
Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины | 11 | |
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 13 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы учебной дисциплины «Материаловедение» для специальности среднего профессионального образования «Авиационные приборы и комплексы», одобренной и рекомендованной для использования на практике в учреждениях СПО Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России.
Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 200105 «Авиационные приборы и комплексы» (по программе базовой подготовки).
Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» предназначена для изучения в группах, реализующих образовательные программы среднего (полного) общего образования.
Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» может быть использована при составлении календарно-тематического планирования курса, а также в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).
Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» содействует сохранению единого образовательного пространства; предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Дисциплина общепрофессионального цикла.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины, требования к результатам освоения учебной дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины «Материаловедение» студент
должен знать:
- основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;
- классификацию, свойства, маркировку и область применения конструкционных
материалов, принципы их выбора для применения в производстве;
- основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;
- особенности строения металлов и их сплавов,
- закономерности процессов кристаллизации и структурообразования;
- виды обработки металлов и сплавов;
- сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием;
- основы термообработки металлов;
- способы защиты металлов от коррозии;
- требования к качеству обработки деталей;
- виды износа деталей и узлов;
- особенности строения, назначения и свойства различных групп неметаллических материалов;
- свойства смазочных и абразивных материалов;
- классификацию и способы получения композиционных материалов
должен уметь:
- распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по
внешнему виду, происхождению, свойствам;
- подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;
- выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов;
- определять твердость металлов;
- определять режимы отжига, закалки и отпуска стали;
- подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием и др.) для изготовления различных деталей;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- решения профессиональных задач;
- выбора материалов изделий авиационных приборов с точки зрения обеспечения минимальных размеров и массы, максимальных надежности, прочности и экономичности.
- выбора методов технических испытаний материалов и виды термической и химико-термической обработки;
- выбора конструкционных материалов для деталей авиационных приборов, электронного и электротехнического оборудования.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальная учебная нагрузка студента 129 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки – 86 часов,
из них обязательной аудиторной практической работы – 36 часов;
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 129 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 86 |
в том числе: практические занятия | 36 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 43 |
Итоговая аттестация: II семестр – дифференцированный зачет. |
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа курсантов | Объем часов | Уровень освоения |
Введение | Краткое содержание и задачи учебной дисциплины "Материаловедение". Основные требования к авиационным конструкционным материалам с точки зрения обеспечения минимальных габаритов и массы конструкции авиаприборов, электронного оборудования, их прочности, надежности и экономичности. Сведения о новейших технологиях и роли отечественных и зарубежных ученых в разработке и методах производства конструкционных материалов. Перспективы развития качества производимых конструкционных материалов. | 1 | 1 |
Тема 1. Основы материаловедения. Физико-химические закономерности формирования структуры материалов | 10 | ||
Содержание учебного материала: | 3 | 1 | |
Кристаллические и аморфные тела. Процессы кристаллизации и плавления. | |||
Анализ структуры металлов; тонкая структура, микро- и макроструктура. | |||
Строение металлов, виды кристаллических решеток и кристаллов. | |||
Анизотропия и квазиизотропия свойств кристаллов и поликристаллов. | |||
Полиморфизм или аллотропия в различных видах материалов. | |||
Практические занятия: | 2 | 2-3 | |
№ 1. Ознакомление с методами анализа структуры кристаллических и аморфных тел. | |||
Самостоятельная работа: Работа с учебной литературой, составление конспекта по теме, выполнение индивидуальных заданий, связанных с поиском наглядной информации в интернете. | 5 | ||
|
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа курсантов | Объем часов | Уровень освоения |
Тема 2. Сплавы | 20 | ||
Содержание учебного материала: | 8 | 1 | |
Составляющие сплава и типы соединений, возникающие при затвердевании. | |||
Твердые растворы и их виды. Влияние размеров атомов на образование твердого раствора. | |||
Диаграммы состояния сплава и их виды. Правила концентрации элементов и количественного соотношения фаз. | |||
Диаграмма «железо-углерод». Основные линии и критические точки диаграммы. | |||
Стали. Их виды, легирование, маркировка. | |||
Практические занятия: | 6 | 2-3 | |
№ 2. Изучение состава сталей и чугунов по диаграмме. Изучение микроструктуры стали и чугуна. | |||
Самостоятельная работа: Работа с учебной и справочной литературой, ответы на контрольные вопросы, выполнение индивидуальных заданий на выполнение рефератов по новым видам сплавов | 6 | ||
Тема 3. Свойства металлов и сплавов. Их деформация, испытания и методы анализа | 23 | ||
Содержание учебного материала: | 8 | 1 | |
Механические свойства металлов и сплавов. | |||
Эксплуатационные свойства металлов и сплавов. | |||
Деформация и прочность сплавов. | |||
Испытание металлов и определение их качества. | |||
Физический анализ металлов и сплавов. | |||
Химический анализ металлов и сплавов. | |||
Металлографический анализ металлов и сплавов. | |||
Рентгеновский анализ металлов и сплавов. | |||
Дефектоскопия. | |||
Процессы, происходящие в металлах и сплавах при пластической деформации. Виды текстур. | |||
Практические занятия: | 12 | 2-3 | |
№ 3. Определение механических и эксплуатационных свойств сплавов | |||
№ 4. Испытание сплавов и определение их качества | |||
№ 5. Определение и исследование дефектов сплава | |||
Самостоятельная работа: Работа с учебной и справочной литературой, ответы на контрольные вопросы, выполнение индивидуальных заданий | 3 |
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа курсантов | Объем часов | Уровень освоения |
Тема 4. Обработка металлов и сплавов | 6 | ||
Содержание учебного материала: | 6 | 1 | |
Термическая обработка металлов и сплавов. | |||
Химико-термическая обработка металлов и сплавов. | |||
Обработка давлением. Основные законы пластической деформации. Способы и процессы обработки давлением. | |||
Тема 5. Основы литейного производства |
| 2 |
|
Содержание учебного материала: | 2 | 1 | |
Схема технологического процесса. | |||
Плавильные агрегаты, формовка, литьё. | |||
Тема 6. Основы сварочного производства. Пайка | 4 | ||
Содержание учебного материала: | 4 | 1 | |
Электрическая дуговая сварка. | |||
Контактная электросварка. | |||
Газовая сварка и резка. | |||
Специальные виды сварки. Особенности сварки некоторых металлов и сплавов. | |||
Контроль качества сварки. | |||
Техника безопасности при сварочных работах. | |||
Пайка. | |||
Тема 7. Металлические материалы | 22 | ||
Содержание учебного материала: | 6 | 1 | |
Чугун, углеродистые и легированные стали, другие сплавы. | |||
Цветные металлы и их сплавы. | |||
Сплавы со специальными свойствами. Магнитные материалы, контактные материалы и материалы для сопротивлений. Изделия, изготавливаемые методом порошковой металлургии. | |||
Коррозия металлов и сплавов. Методы защиты. | |||
Практические занятия: | 6 | 2-3 | |
№ 6. Выбор конструкционных материалов для изготовления детали в зависимости от условия ее эксплуатации. | |||
№ 7. Расчет коэффициента магниточувствительности магнитоупругих чувствительных элементов. | |||
Самостоятельная работа: Выполнение задания в рабочей тетради по авиационным конструкционным материалам. Работа с учебной и справочной литературой, ответы на контрольные вопросы, выполнение индивидуальных заданий | 10 | 2-3 | |
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа курсантов | Объем часов | Уровень освоения |
Тема 8. Неметаллические материалы |
| 18 | |
Строение и свойства полимеров. Пластмассы и их свойства. Изготовление и обработка пластмасс. | 8 | 1 | |
Резиновые материалы. Технологии изготовления резиновых изделий. | |||
Стекло и керамика. | |||
Лакокрасочные материалы и покрытия. Технологии нанесения в приборостроении и самолетостроении. | |||
Клеи и герметики. Контроль качества герметизации деталей. | |||
Композиционные материалы. | |||
Радиопоглощающие материалы и покрытия. | |||
Практические занятия: | 4 | 2-3 | |
№ 8. Выбор неметаллических материалов для изготовления деталей приборов в зависимости от условий их эксплуатации | |||
№ 9. Изучение различных типов радиопоглощающих материалов и покрытий | |||
Самостоятельная работа: Работа с учебной и справочной литературой, ответы на контрольные вопросы, выполнение индивидуальных заданий и рефератов | 6 | 2-3 | |
Тема 9. Электрорадиоматериалы | 23 | ||
Содержание учебного материала: | 4 | 1 | |
Проводники. Материалы с высокой проводимостью и высоким удельным сопротивлением. | |||
Диэлектрики. | |||
Полупроводники. | |||
Практические занятия: | 6 | 2-3 | |
№ 10. Расчет параметров термоэлектрических элементов | |||
№ 11. Расчет параметров металлических тензорезисторов. | |||
Самостоятельная работа: Выполнение задания в рабочей тетради по проводниковым и диэлектрическим материалам, по полупроводниковым и магнитным материалам. Работа со справочной литературой, ответы на контрольные вопросы. | 13 | 2-3 | |
Зачет по материалу II семестра. | |||
ВСЕГО: | 129 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности,
решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Наличие учебного кабинета материаловедения
3.1.1. Оборудование кабинета материаловедения:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места студентов;
- наглядные пособия (учебники, справочники по конструкционным и электрорадиоматериалам, плакаты, стенды, образцы материалов и раздаточный материал, комплекты практических работ).
3.1.2. Технические средства обучения:
- Оборудование, расходные материалы и методика структурных исследований;
- Твердомер;
- Имитатор разрывных машин для определения механических и эксплуатационных свойств материала;
- ПК с наличием лицензионного ПО;
- мультимедийный проектор;
- проекционный экран;
- принтер, сканер;
- колонки.
3.1.3. Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:
- правила техники безопасности и производственной санитарии;
- памятки студентам поведения при работе в кабинете материаловедения.
- Программное обеспечение:
- сертифицированная ОС Windows 7;
- ПО, позволяющее проводить различные виды испытаний материалов с целью определения их качества, микроструктуры и фазового состава, а также для исследования дефектов и причин поломок различных деталей и конструкций.
- антивирусная программа Kaspersky;
- учебно-методический комплекс по дисциплине.
3.2. Информационное обеспечение обучения
3.2.1. Основная литература
- М.: Высшая школа, 2011;
- , М.: Высшая школа, 2011.
3.2.2. Дополнительная
- . М.: Высшая школа, 2011.
- , Справочник, Москва, 2008
3.2.3. Интернет-ресурсы:
Название сайта | Форма доступа | |
Федеральный портал «Российское образование» | ||
Российский общеобразовательный портал | ||
Федеральный институт педагогических измерений | ||
Федеральное агентство по образованию РФ | ||
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки | ||
Официальный сайт Министерства образования и науки РФ | ||
Национальный проект «Образование» | ||
Единое окно доступа к образовательным ресурсам | ||
Научно-исследовательская фирма «STRUERS» (Дания) | struers.com | |
Учебное оборудование «ПРОФИСТЕНД» | profistend.ru | |
Лабораторное оборудование «МИЛАФОРМ» | lab-tech.ru | |
|
| |
|
|
|
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения аудиторных занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных и групповых заданий, практических, самостоятельных и проверочных работ.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Знания: | |
Зависимость свойств материалов от их строения; дефекты кристаллического строения; методы исследования структуры материалов и применение этих методов для обнаружения внешних и внутренних дефектов материалов; основные механические свойства материалов и методы их определения; | Домашние индивидуальные практические задания, ответы на контрольные вопросы. Поиск информации в сети Интернет, тестирование. |
Сущность процессов кристаллизации и плавления металлов; виды сплавов и способы их получения; диаграммы состояния сплавов и их практическое применение; виды железоуглеродистых сплавов, их состав и строение; диаграмму состояния сплавов "железо-цементит" и ее практическое значение; основные точки, линии и структуры диаграммы "железо-цементит" | Практические задания, выполнение индивидуальных заданий, ответы на контрольные вопросы. |
Особенности пластической деформации моно- и поликристаллов; диаграмму растяжения металлов; явления возврата и рекристаллизации; основные виды процессов термической обработки; влияние термической обработки на структуру и свойства материалов и сплавов; основное оборудование для термической обработки; | Практические задания проблемного характера, защита индивидуальных заданий, ответы на контрольные вопросы, тестирование. |
Основные виды процессов термомеханической и химико-термической обработки; влияние химико-термической обработки на структуру и свойства материалов и сплавов; основное оборудование для термомеханической и химико-термической обработки | Практические задания, защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера, ответы на контрольные вопросы, |
Общие требования, предъявляемые к конструкционным материалам; классификацию конструкционных материалов; влияние углерода на свойства сталей и сплавов; применение; классификацию легированных сталей; влияние легирующих элементов на свойства сталей; особенности термообработки легированных сталей и сплавов | Выполнение и защита индивидуальных и групповых заданий, практические задания, ответы на контрольные вопросы, тестирование. |
Классификацию сталей с улучшенной обрабатываемостью резанием; свойства, характеризующие технологическую пластичность; факторы, влияющие на свариваемость; разновидности чугунов, их свойства; | Домашние практические задания, защита индивидуальных заданий, ответы на контрольные вопросы, тестирование. |
Свойства меди и классификацию медных сплавов; свойства алюминия и классификацию алюминиевых сплавов; сплавы на основе магния, их свойства, состав; классификацию магниевых сплавов и их применение; сплавы на основе титана, их свойства, состав, классификацию; особенности термообработки титановых сплавов, применение; сплавы на основе бериллия, их свойства, состав, классификацию; особенности термообработки бериллиевых сплавов, применение | Поиск информации в сети Интернет, выполнение и защита индивидуальных и групповых заданий, ответы на контрольные вопросы, тестирование. |
Разновидности неметаллических материалов, их свойства и применение; состав, свойства и применение термореактивных и термопластичных пластмасс; классификацию стекол, их состав и свойства. | Составление конспекта, домашние практические задания, защита индивидуальных заданий, ответы на контрольные вопросы. |
Основные свойства магнитных материалов, их классификацию; основные требования, предъявляемые к магнитным материалам; основные виды магнитомягких материалов и область их применения; | Поиск информации в сети Интернет, составление конспекта, выполнение и защита индивидуальных и групповых заданий, ответы на контрольные вопросы. |
Основные свойства и классификацию проводников; сущность физических процессов, протекающих в проводниках; сходство и различие явлений сверхпроводимости и криопроводимости; основные проводники высокой проводимости и их применение; основные проводники высокого сопротивления и их свойства; материалы для термопар, припои, их свойства и применение | Составление конспекта, домашние практические задания, защита индивидуальных заданий, ответы на контрольные вопросы. |
Виды диэлектриков и понимать сущность процессов, протекающих в них; сущность поляризации и ее виды; тепловые и физико-химические свойства диэлектриков; органические и неорганические полимеры; электроизоляционные материалы, способы их получения и область применения в авиаприборостроении; активные диэлектрики: сегнетоэлектрики, материалы для лазеров; жидкие и газообразные диэлектрики, их свойства и область применения | Составление конспекта, домашние практические задания, защита индивидуальных заданий, ответы на контрольные вопросы. |
Основные полупроводники, их структуру и свойства; сущность физических процессов, протекающих в полупроводниках; основные свойства кремния, германия, селена и др. и их соединений; | Составление конспекта, домашние практические задания, защита индивидуальных заданий, ответы на контрольные вопросы. |
Основные свойства материалов для режущих инструментов; условия работы инструментов; классификацию и состав инструментальных сталей; сверхтвердые материалы и область их применения; основные свойства материалов для инструментов холодной и горячей обработки давлением; условия работы инструментов; классификацию, обозначение, состав и свойства материалов для инструментов обработки металлов давлением; | Составление конспекта, домашние практические задания, защита индивидуальных заданий, ответы на контрольные вопросы. |
Методы получения изделий из металлических порошков; особенности порошковых материалов; свойства и применение порошковых материалов; классификацию и основные характеристики композиционных материалов; структуру и свойства различных видов композиционных материалов; достоинства и недостатки композиционных материалов, применение в промышленности. |
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
классифицировать материалы по свойствам и внешнему виду; находить на диаграмме сплав заданного содержания и определять его основные свойства; | Индивидуальные и групповые практические занятия по вариантам, исследовательская работа |
выбирать режим термообработки и определять ее результаты; обосновывать выбранный режим термообработки | Индивидуальные и групповые практические занятия по вариантам, исследовательская работа. |
выбирать режимы термомеханической обработки и определять ее результаты; обосновывать выбранный режим химико-термической обработки. | Индивидуальные и групповые практические занятия по вариантам, исследовательская работа |
расшифровывать марки легированных сталей и сплавов; выбирать материалы по их технологическим характеристикам; расшифровывать марки чугунов и их применение | Индивидуальные и групповые практические занятия по вариантам, исследовательская работа |
расшифровывать марки меди и медных сплавов; расшифровывать марки алюминия и его сплавов; расшифровывать марки магниевых сплавов; выбирать материалы с малой плотностью в зависимости от предъявляемых требований; расшифровывать марки титановых и бериллиевых сплавов | Индивидуальные и групповые практические занятия по вариантам, исследовательская работа |
рассчитывать основные параметры магнитомягких материалов, используемых в магнитных усилителях, трансформаторах, радиоприборах; рассчитывать параметры магнитотвердых материалов и материалов с ППГ. | Индивидуальные и групповые практические занятия по вариантам, исследовательская работа |
отличать электроизоляционные материалы по их внешнему виду; рассчитывать основные параметры диэлектрических материалов | Индивидуальные и групповые практические занятия по вариантам, исследовательская работа |
расшифровывать марки инструментальных сталей; подбирать материалы для режущих и измерительных инструментов в зависимости от требований. | Индивидуальные и групповые практические занятия по вариантам, исследовательская работа |
Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании ТСО. | Индивидуальный инструктаж по ТБ. |
Методы оценки результатов обучения: традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая оценка.
Составитель рабочей программы Штыков Владимир Петрович
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/04/picture-290198-1378293234.jpg)
Рабочая программа по дисциплине "Материаловедение"
Рабочая программа учебной дисциплины "Материаловедение" по профессии НПО 150709.02 "Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/27/picture-372686-1388088449.jpg)
Рабочая программа ОПД.02 Основы материаловедения и технология общеслесарных работ
Рабочая программа ОПД.02 Основы материаловедения и технология общеслесарных работ является частью ОПОП в соответсвии с ФГОС по профессии НПО 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного произво...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/16/picture-851966-1487224644.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмета «Материаловедение» по программе профессиональной подготовки по профессии 19601 Швея
В программе раскрываются основные сведения о текстильных волокнах; основах технологии производства текстильных материалов; составе и свойствах тканей; виды материалов для одежды, скрепляющих и о...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/25/picture-71051-1429964566.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ АП.02. «ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ» основной профессиональной образовательной адаптированной программы подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
Адаптированная рабочая программа учебной дисциплины предназначена для профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью из числа выпускников специальных (коррекцион...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/02/picture-1005625-1517560315.jpg)
Рабочая программа по дисциплине «Материаловедение» профессиональная подготовка рабочих по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» ОКПДТР-18511
Для профессии 18511 "Слесарь по ремонту автомобилей" максимальной учебной нагрузки обучающегося 15часов, в том числе:обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 10...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/09/picture-664692-1441817879.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.03 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессии технического профиля 23.01.03 Автомеханик на базе основного обще
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/09/picture-1313439-1612870706.jpg)
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА предмета ОП.03 «Материаловедение швейного производства» по программе профессиональной подготовки по профессии 19601 «Швея» курс: 1 (первый) форма обучения: очная.
Адаптированная рабочая программа профессионального обучения по предмету ОП. 03 «Материаловедение швейного производства», по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, до...