Открытый урок Метрология, стандартизация и спецификация
план-конспект урока на тему

Ф.И.О.

преподавателя:

Жвирко Сергей Владимирович

Дата проведения:

Группа:

322

Время:

Тема занятия:

Виды резьб её параметры, допуски и посадки

Тип занятия:

Изучение нового материала

Цели занятия:

1. Методическая цель:

• Применение   коллективного метода обучения с элементами адаптивного метода.

2. Учебные цели урока:

• Рассмотреть виды резьб, область применения, параметры резьбы, допуски и посадки;
• Формировать понятие по теме урока, закрепить знания в ходе занятия;
• Показать связь дисциплины (данной темы) с производством;
• Учить работать с информацией.

3. Развивающая цель урока:

• Формирование и развитие мыслительных операций (сравнения, обобщения, анализа, синтеза), форм мышления (умозаключений по индукции и аналогии).

4. Воспитательные цели урока:

• Формирование жизненно необходимых качеств: усидчивости, аккуратности, ответственности, исполнительности, самостоятельности, работоспособности;
• Формирование коммуникативных умений, логического мышления;
• Создание психологического комфорта, ситуации учебного и воспитательного влияния студентов друг на друга;
• Развитие чувства ответственности за коллективные успехи.

Время

90 минут

Место проведение

Кабинет технической механики № 10 учебный конкурс.

Оборудование

Раздаточный материал, карточки, литература.

№

Время

Деятельность преподавателя

Деятельность

студентов

Формы, методы

1

5мин

Сообщение темы занятия: «Виды резьб её параметры, допуски и посадки»

Описание хода занятия.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Слушают инструкцию о ходе занятия.

Организационный момент

2

20мин

1. Этап. Разбор изучаемого параграфа на подразделы. Роль преподавателя: – наблюдатель.

Получают каждый свой подраздел. Работают самостоятельно со своей частью.

Цель -  изучение материала.

Работа с литературным источником.

Конспектирование нового материала: составление схем.

Самооценивание данного этапа работы.

По окончании этапа нужно оценить свою подготовку (САМООЦЕНКА)

3

15мин

2. Этап. Работа в группах.

 Роль преподаватель –наблюдатель.

Каждый в группе рассказывает свой подраздел.

Обсуждение темы в группах.

Работа в группах.

Отработка умения грамотно и доступно излагать материал.

Взаимооценка.  

По окончании этапа группа оценивает ответ каждого (ВЗАИМООЦЕНКА)

4

20мин

3 этап. Защита групп.

Роль преподавателя  – экзаменатор.

Студенты в группе отбирают на их взгляд наиболее эрудированного и он выходит показать знания по данному материалу.

Каждый из выбранных студентов выбирают вопрос и отвечают на него. Соответствующая группа имеет право на дополнение, а остальные группы могут задавать вопросы по теме.  

Фронтальное обсуждение темы.

Отработка умения грамотно и доступно излагать материал, задавать и отвечать на поставленные вопросы.

Оценивание.

По окончании этапа преподаватель оценивает ответы студентов.

5

10мин

4. этап. Преподаватель предлагает самостоятельную коллективную работу в группе. Заранее подготовлен материал и проверочная карточка.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Выполняют самостоятельную работу.

Работа с раздаточным материалом.

Закрепление материала.

Умение оперативно и верно отвечать на поставленные вопросы.

Взаимопроверка.

По окончании  самостоятельной работы взаимопроверка оценивание участником противоположной группы.

6

10мин.

Подведение итогов занятия.

Домашнее задание.

Обсуждение занятия.

Рефлексия.