Цветоводы (коррекция)
рабочая программа

РЕКОМЕНДОВАНА:

УТВЕРЖДАЮ:

на заседании ПЦК агро-технических дисциплин

Председатель ПЦК

_____________/М.Н. Сергеенко

Протокол №  от «  »       2020 г.

Заместитель директора  

по учебной работе

_____________/В.Н. Бубнова

от «     »             2020 г.

Код

Наименование результата обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результат своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск  информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 07

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. 

Проводить семенное и вегетативное размножение цветочно-декоративных культур.

ПК 1.2. 

Выполнять пикировку всходов

ПК 1.3. 

Высаживать растения в грунт

ПК 1.4. 

Выполнять перевалку и пересадку горшечных растений

ПК 1.5. 

Ухаживать за растениями, размноженными рассадным и безрассадным способами.

ПК 2.1. 

Проводить размножение деревьев и кустарников.

ПК 2.2. 

Выполнять посадку деревьев и кустарников

ПК 2.3. 

Ухаживать за высаженными деревьями и кустарниками

ПК 2.4. 

Формиовать кроны деревьев и кустарников

ПК 3.1

Создавать и оформлять цветники разных типов

ПК 3.2

Выполнять работы по вертикальному озеленению, созданию и содержанию живых изгородей

ПК 3.3

Устраивать и ремонтировать садовые дорожки

ПК 3.4

Выполнять работы по устройству и содержанию водоемов, рокариев и альпинариев

ПК 4.1. 

Составлять композиции из комнатных растений

ПК 4.2.

Выполнять агротехнические работы в зимних садах

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

72

Обязательные аудиторные учебные занятия (всего)

48

в том числе:

лабораторные занятия (если предусмотрено)

Не предусмотрено

практические занятия (если предусмотрено)

24

контрольные работы (если предусмотрено)

Не предусмотрено

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа (всего)

24

в том числе:

работа с конспектом лекций

составление технологических карт для систематизации знаний

изучение нормативной и справочной документации

подготовка сообщений

составление кроссвордов

поиск сообщений в сети «Internet»

составление тестовых заданий

Промежуточная аттестация в форме

Дифференцированный зачёт

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала обучающихся

Количество часов на заочном

Количество часов на очном

Уровень освоения

1

2

3

4

5

Раздел 1. Изучение процессов жизнедеятельности растений

Тема 1.1.

Строение и основные процессы жизнедеятельности растений

Содержание учебного материала

2

1

1.

Строение и основные процессы жизнедеятельности растений.

Факторы жизни растений.

2

2

Практическая работа № 1 Определять основные виды и сорта кустарниковых культур

1

2

3

Морфологические особенности цветочных и декоративных   культур

2

1

4

Практическая работа № 2 Определять основные виды цветочных и декоративных культур

1

3

5

Биологические особенности цветочных и декоративных культур

1

1

6

Практическая работа № 3 Определять основные  виды и сорта цветочных культур

1

2

7

Производственно-хозяйственные характеристики основных видов цветочных и декоративных культур

1

1

8

Практическая работа № 4 Определять основные виды и сорта декоративных  культур

1

2

9

Производственно-хозяйственные характеристики основных видов кустарниковых культур

2

1

10

Практическая работа № 5 Определять основные виды и сорта кустарниковых культур

1

2

11

Принципы селекции цветочных и декоративных  культур

1

1

12

Практическая работа № 6 Определять основные виды и сорта декоративных  культур

1

3

Самостоятельная работа

Написание рефератов на темы:

Декоративные формы семейства Астровые

Декоративные формы  семейства Лилейные

Декоративные формы семейства Пасленовые

Декоративные формы семейства Мальвовые

Декоративные формы семейства Молочаевые

8

Раздел 2. Обработка почвы

Тема 2.1.

Основные способы обработки почвы и повышения ее плодородия

Содержание учебного материала

13

Основные способы обработки почвы

2

1

14

Практическая работа № 7 Определять основные виды и сорта мальвовых культур

2

2

15

Повышение плодородия почвы

2

1

16

Практическая работа № 8 Определять основные виды и сорта молочаевых культур

1

3

17

Классификация севооборотов

1

1

18

Практическая работа № 9 Применять основные агротехнические приемы выращивания пасленовых культур

2

3

19

Применение основных агротехнических приемов выращивания лилейных культур

1

1

20

Практическая работа № 10 Применять основные агротехнические приемы выращивания кустарниковых культур

2

2

21

Основные виды сорняков цветочных и декоративных культур

2

1

22

Практическая работа № 11 Применять основные агротехнические приемы выращивания астровых  культур

2

2

23

Практическая работа № 12 Применять основные агротехнические приемы выращивания табачных  культур

1

2

Самостоятельная работа

Доклады (русские ученые почвоведы)

Начертить схему круговорота АЗОТА, ФОСФОРА, СЕРЫ в почвообразовательном процессе.

Составить опорный конспект: эффективное и потенциальное плодородие почвы.

Сделать доклад: окультуривание почв РК

8

Раздел 3. Сорняки, вредители и болезни

Тема 3.1

Основные виды сорняков, вредителей и болезней

Содержание учебного материала

24

Основные виды вредителей цветочных и декоративных культур

2

1

25

Основные виды болезней цветочных и декоративных культур

1

1

26

Практическая работа № 13 Применять основные агротехнические приемы выращивания молочайных культур

1

2

27

Практическая работа № 14 Применять основные агротехнические приемы выращивания пасленовых культур

2

3

28

Практическая работа № 15 Применять основные агротехнические приемы выращивания лилейных  культур

2

3

29

Методы защиты от сорняков, болезней и вредителей

2

1

30

Практическая работа № 16 Применять основные агротехнические приемы выращивания декоративных сельскохозяйственных культур

2

3

31

Практическая работа № 17 Применять основные агротехнические приемы выращивания мальвовых культур

1

3

Самостоятельная работа подбор материала и написание рефератов

Разработка планов освоения севооборотов и ротационных таблиц.

Производственно-хозяйственная характеристика основных сортов яблок

Изучение биологических особенностей томатов

Агротехнический прием выращивания огурцов

8

Всего

48

практических 24

самостоятельно 24

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Знания:

знать:

З1 структуру и основные виды почвы;

З2 виды обработки почвы;

З3 способы борьбы с эрозией почвы;

З4 основные виды удобрений, их применение;

З5 назначение севооборотов, их классификацию;  

З6 способы орошения и осушения земель;

З7мероприятия по охране окружающей среды

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 70% правильных ответов.

Не менее 75% правильных ответов.

Актуальность темы, адекватность

результатов поставленным целям,

полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения профессиональной терминологии

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 70% правильных ответов.

Не менее 75% правильных ответов

Текущий контроль

при проведении:

-письменного /устного опроса;

-тестирования;

-оценки результатов внеаудиторной

(самостоятельной) работы (сообщений  теоретической части

проектов, учебных исследований и т.д.

Промежуточная аттестация

в форме экзамена

Умения:

У1 проводить структурный анализ почвы;

У2 определять свойства почвы;

У3 подбирать необходимый способ обработки почвы;

 У 4Разрабатывать мероприятия по борьбе с эрозией почвы и охране окружающей среды

Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям

Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник,

последовательностей действий и т.д.

Точность оценки

Соответствие требованиям инструкций,

регламентов

Рациональность действий и т.д.

Адекватность, оптимальность выбора

способов действий, методов, техник,

последовательностей действий и т.д.

Точность оценки

Соответствие требованиям инструкций,

регламентов

Рациональность действий и т.д.

Правильное выполнение заданий в полном

объеме

Текущий контроль:

- защита отчетов по практическим

занятиям;

- оценка заданий для внеаудиторной

(самостоятельной) работы

- экспертная оценка демонстрируемых

умений, выполняемых действий в процессе практических занятий

Промежуточная аттестация

в форме экзамена

Результаты (освоенные общие компетенции)

Критерии проявления компетенций

ОК 1. Понимать сущность и

социальную значимость своей

будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• стабильная или положительная динамика результатов учебной деятельности по профессиональной программе;
• проявлена личная инициатива участия в профессионально ориентированных мероприятиях, чемпионатах и конкурсах;
• обучение на программах ДПО;
• участие в волонтерских акциях и профориентационных

мероприятиях, связанных с профессиональной деятельностью;

• Текущий        контроль успеваемости по основной программе.
• Участие в мероприятиях годового        плана        работы техникума.
• Участие        в        конкурсах, олимпиадах,
• Соревнованиях
• Получение Дополнительных квалификаций        по Программам дополнительного профессионального образования.
• Обучение на Дополнительных общеразвивающих программах.
• Участие        в        органах  студенческого
• самоуправления. Проявление личной активности и инициативы.
• Отзывы работодателей и внешних экспертов.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

• положительный отзыв работодателей с производственной практики;
• отсутствие замечаний о нарушениях сроков выполнения учебных задач;
• отсутствие пропусков занятий по неуважительным причинам;
• выполнение любой работы качественно и стремления получить высокую оценку;

• Урочная и внеурочная деятельность. Проекты.
•  Исследовательские виды работ
• Отзывы работодателей и внешних экспертов

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,

оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

• успешная деятельность старосты группы, общежития,

студенческого актива в течение не менее одного семестра;

• успехи в освоении УД «ОБЖ»: показана готовность действовать во внезапно сложившихся условиях;
• опыт проведения эффективных совещаний (при организации различных мероприятий, акций и пр.);
• проявляет зрелость моральных суждений.

• Участие        в        органах студенческого
• самоуправления. Проявление личной активности и инициативы.
• Текущий        контроль успеваемости по основной программе.
• Участие в мероприятиях годового        плана        работы техникума.
• Участие        в        конкурсах, олимпиадах,
• Соревнованиях

ОК 4. Осуществлять поиск  информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

-активный компьютерный пользователь;

-пользователь библиотечного фонда (анализ формуляра);

• опыт участия в учебно-исследовательской деятельности
• проявление способности находить и усваивать профессионально нужную информацию;
• посещение тренингов, мероприятий, направленных на личностное развитие;
• способность правильно выражать свои мысли в письменном и устном виде;
• умение передавать информацию другому и входить в контакт;
• умение анализировать, классифицировать, составлять техническую документацию

• Текущий        контроль успеваемости по основной программе.
• Участие в мероприятиях годового        плана        работы техникума.
• Участие        в        конкурсах, олимпиадах,

Соревнованиях

• Урочная и внеурочная деятельность. Проекты.
•  Исследовательские виды работ

Отзывы работодателей и внешних экспертов

ОК 5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

• курсовые и контрольные работы выполнены качественно в электронном варианте с использованием разных программ;
• подготовка и использование в учебно-воспитательном процессе качественной мультимедийной презентации;
• создание мультимедийных информационных продуктов для использования в учебно-воспитательном процессе (буклеты,

афиши, программы, объявления и пр.)

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

• устанавливает позитивный стиль общения со студентами, педагогическими и иными работниками;
• члены студсовета, актива группы, отработавшие не менее 1

семестра;

-опыт разработки и защиты группового проекта;

• участник реализации социально-ориентированных проектов;
• участник творческого студенческого коллектива (спортивной команды), имеющие опыт успешной реализации проекта
• участник тренингов (психологических, на сплочение и т.д.);
• опыт работы в группе (педагоги профессиональной программы использовали групповые методы работы);
• для иногородних студентов положительный опыт проживания в общежитии (соблюдение норм и правил проживания);

• Урочная и внеурочная деятельность. Проекты.
•  Исследовательские виды работ
• Текущий        контроль успеваемости по основной программе.
• Участие в мероприятиях годового        плана        работы техникума.
• Участие        в        конкурсах, олимпиадах,

Соревнованиях

• Урочная и внеурочная деятельность. Проекты.
•  Исследовательские виды работ
• Отзывы работодателей и внешних экспертов

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность*(2), в том числе с применением полученных

профессиональных знаний (для юношей).

• аргументирует свой выбор в профессиональном самоопределении;
• выполняет самоанализ профессиональной пригодности;

-определяет перспективы профессионального и личностного развития;

• проявляет инициативу в собственном образовании;
• положительный отзыв работодателей с производственной практики;
• обучается по программам дополнительного образования;
• определяет перспективы трудоустройства;