Рабочая программа учебного предмета ОУП.09 История специальности 35.02.05 Агрономия
рабочая программа

РАССМОТРЕНО НА ЗАСЕДАНИИ

СОГЛАСОВАНО

Методической комиссии

общеобразовательных

дисциплин

Методической комиссией

профессиональных

дисциплин

Руководитель

Руководитель

____________ Т.В.Остроухова

____________ Т.Н. Чешко

« 30 »__ _08__ 2023 г.

« 30 »__ _08__ 2023 г.

Коды

ОК, ПК

Умения

Знания

ОК 01, ОК 02,

ОК 03,

ОК 04,

ОК 05,

ОК 06,

ОК09

Должен уметь:

• отражать понимание России в мировых политических и социально-экономических процессах XX - начала XXI века, знание достижений страны и ее народа; умение характеризовать историческое значение Российской революции, Гражданской войны, Новой экономической политики, индустриализации и коллективизации в СССР, решающую роль СССР в победе над нацизмом, значение советских научно-технологических успехов, освоения космоса; понимание причин и следствий распада СССР, возрождения Российской Федерации как мировой державы, воссоединения Крыма с Россией, специальной военной операции на Украине и других важнейших событий XX – начала XXI века; особенности развития культуры народов СССР (России);
• составлять описание (реконструкцию) в устной и письменной форме исторических событий, явлений, процессов истории родного края, истории России и всемирной истории XX - начала XXI века и их участников,

образа жизни людей и его изменения в Новейшую эпоху; формулировать и обосновывать собственную точку зрения (версию, оценку) с опорой на фактический материал, в том числе используя источники разных типов;

• выявлять существенные черты исторических событий, явлений, процессов; систематизировать историческую информацию в соответствии с заданными критериями; сравнивать изученные исторические события, явления, процессы;
• осуществлять с соблюдением правил информационной безопасности поиск исторической информации по истории России и зарубежных стран XX – начала XXI века в справочной литературе, сети Интернет, СМИ для решения познавательных задач; оценивать полноту и достоверность информации с точки зрения ее соответствия исторической действительности;
• анализировать текстовые, визуальные источники исторической информации, в том числе исторические карты/схемы, по истории России из зарубежных стран XX – начала XXI века; сопоставлять информацию, представленную в различных источниках; формализовать историческую информацию в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм;
• защищать историческую правду, не допускать умаления подвига народа при защите Отечества, готовность давать отпор фальсификациям российской истории;

–        демонстрировать патриотизм, гражданственность, уважение к своему Отечеству — многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества;

• анализировать, характеризовать и сравнивать исторические события, явления, процессы с древнейших времен до настоящего времени;
• причинно-следственные, пространственные связи исторических событий, явлений, процессов с древнейших времен до настоящего времени.

Должен знать:

• основные периоды истории Российского государства, ключевые социально-экономические процессы, а также даты важнейших событий отечественной истории;
• имена героев Первой мировой, Гражданской, Великой Отечественной войн, исторических личностей, внесших значительный вклад в социально-экономическое, политическое и культурное развитие России в XX – начале XXI века;
• ключевые события, основные даты и этапы истории России и мира в XX – начале XXI века; выдающихся деятелей отечественной и всемирной истории; важнейших достижений культуры, ценностных ориентиров;
• основные этапы эволюции внешней политики России, роль и место России в общемировом пространстве;
• основные тенденции и явления в культуре; роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
• Россия накануне Первой мировой войны. Ход военных действий. Власть, общество, экономика, культура. Предпосылки революции;
• Февральская революция 1917 года. Двоевластие. Октябрьская революция. Первые преобразования большевиков. Гражданская война и интервенция. Политика «военного коммунизма». Общество, культура в годы революций и Гражданской войны;
• Нэп. Образование СССР. СССР в годы нэпа. «Великий перелом». Индустриализация, коллективизация, культурная революция. Первые Пятилетки. Политический строй и репрессии. Внешняя политика СССР. Укрепление Обороноспособности;
• Великая Отечественная война 1941-1945 годы: причины, силы сторон, основные операции. Государство и общество в годы войны, массовый героизм советского народа, единство фронта и тыла, человек на войне. Нацистский оккупационный режим, зверства захватчиков. Освободительная миссия Красной Армии. Победа над Японией. Решающий вклад СССР в Великую Победу. Защита памяти о Великой Победе;
• СССР в 1945-1991 годы. Экономические развитие и реформы.

Политическая система «развитого социализма». Развитие науки, образования, культуры. «Холодная война» и внешняя политика. СССР и мировая социалистическая система. Причины распада Советского Союза;

• Российская Федерация в 1992-2022 годы. Становление новой России. Возрождение Российской Федерации как великой державы в XXI веке. Экономическая и социальная модернизация. Культурное пространство и повседневная жизнь. Укрепление обороноспособности. Воссоединение с Крымом и Севастополем. Специальная военная операция. Место России в современном мире;
• роли России в мировых политических и социально-экономических процессах с древнейших времен до настоящего времени.

Коды результатов

Планируемые результаты освоения дисциплины включают:

Личностные результаты (ЛР)

Гражданское воспитание

ЛР 01

Сформированность гражданской позиции обучающегося как активного и ответственного члена российского общества

ЛР 03

Принятие традиционных национальных, общечеловеческих гуманистических и демократических ценностей

ЛР 06

Умение взаимодействовать с социальными институтами в соответствии с их функциями и назначением

ЛР 07

Готовность к гуманитарной и волонтерской деятельности

Патриотическое воспитание

ЛР 08

Сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, свой язык и культуру, прошлое и настоящее многонационального народа России

ЛР 09

Ценностное отношение к государственным символам, историческому и природному наследию, памятникам, традициям народов России, достижениям России в науке, искусстве, спорте, технологиях и труде

ЛР 10

Идейная убежденность, готовность к служению и защите Отечества, ответственность за его судьбу

Духовно-нравственное воспитание

ЛР 11

Осознание духовных ценностей российского народа

ЛР 14

Осознание личного вклада в построение устойчивого будущего

Ценности научного познания

ЛР 33

Совершенствование языковой и читательской культуры как средства взаимодействия между людьми и познания мира

ЛР 34

Осознание ценности научной деятельности, готовность осуществлять проектную и исследовательскую деятельность индивидуально и в группе

Личностные результаты программы воспитания (ЛРВР)

ЛРВР 1

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны

ЛРВР 2.1

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости

ЛРВР 3

Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих

ЛРВР 4.1

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда.

ЛРВР 5

Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России

ЛРВР 6

Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях

ЛРВР 7

Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности

ЛРВР 8.1

Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп.

ЛРВР 8.2

Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства

ЛРВР 9.2

Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях

ЛРВР 11

Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры

ЛРВР 13

Демонстрирующий готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения в профессиональной деятельности.

ЛРВР 17

Демонстрирующий гордость за Самарскую область, уважительное отношение к малой Родине, культуре и искусству, традициям, праздникам, ключевым историческим событиям, выдающимся личностям Самарской области (в том числе ветеранам).

ЛРВР 18

Стремящийся к саморазвитию и самосовершенствованию, мотивированный к обучению, к социальной и профессиональной мобильности на основе выстраивания жизненной и профессиональной траектории.

Демонстрирующий интерес и стремление к профессиональной деятельности в соответствии с требованиями социально-экономического развития Самарской области.

Метапредметные результаты (МР)

Овладение универсальными учебными познавательными действиями

Базовые логические действия

МР 01

Самостоятельно формулировать и актуализировать проблему, рассматривать ее всесторонне

МР 02

Устанавливать существенный признак или основания для сравнения, классификации и обобщения

МР 03

Определять цели деятельности, задавать параметры и критерии их достижения

МР 04

Выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых явлениях

Базовые исследовательские действия

МР 07

Владеть навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем

МР 08

Способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания

МР 10

Формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями и методами

МР 12

Выявлять причинно-следственные связи и актуализировать задачу, выдвигать гипотезу ее решения, находить аргументы для доказательства своих утверждений, задавать параметры и критерии решения

МР 17

Уметь переносить знания в познавательную и практическую области жизнедеятельности

МР 18

Уметь интегрировать знания из разных предметных областей

Работа с информацией

МР 21

Владеть навыками получения информации из источников разных типов, самостоятельно осуществлять поиск, анализ, систематизацию и интерпретацию информации различных видов и форм представления

МР 22

Создавать тексты в различных форматах с учетом назначения информации и целевой аудитории, выбирая оптимальную форму представления и визуализации

МР 24

Использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности

Овладение универсальными коммуникативными действиями

Общение

МР 26

Осуществлять коммуникации во всех сферах жизни

МР 28

Владеть различными способами общения и взаимодействия

МР 29

Аргументированно вести диалог, уметь смягчать конфликтные ситуации

МР 30

Развернуто и логично излагать свою точку зрения с использованием языковых средств

Совместная деятельность

МР 31

Понимать и использовать преимущества командной и индивидуальной работы

МР 32

Выбирать тематику и методы совместных действий с учетом общих интересов и возможностей каждого члена коллектива

МР 33

Принимать цели совместной деятельности, организовывать и координировать действия по ее достижению: составлять план действий, распределять роли с учетом мнений участников обсуждать результаты совместной работы

МР 34

Оценивать качество своего вклада и каждого участника команды в общий результат по разработанным критериям

МР 36

Координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия

Овладение универсальными регулятивными действиями

Самоорганизация

МР 38

Самостоятельно осуществлять познавательную деятельность, выявлять проблемы, ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности и жизненных ситуациях

МР 39

Самостоятельно составлять план решения проблемы с учетом имеющихся ресурсов, собственных возможностей и предпочтений

МР 41

Расширять рамки учебного предмета на основе личных предпочтений

МР 44

Способствовать формированию и проявлению широкой эрудиции в разных областях знаний, постоянно повышать свой образовательный и культурный уровень

Самоконтроль

МР 45

Давать оценку новым ситуациям, вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям

МР 47

Использовать приемы рефлексии для оценки ситуации, выбора верного решения

Принятие себя и других людей

МР 55

Принимать мотивы и аргументы других людей при анализе результатов деятельности

МР 57

Развивать способность понимать мир с позиции другого человека

Предметные результаты базовый уровень  (ПРб)

ПРб 01

Понимание значимости России в мировых политических и социально-экономических процессах XX - начала XXI века, знание достижений страны и ее народа; умение характеризовать историческое значение Российской революции, Гражданской войны, Новой экономической политики (далее - нэп), индустриализации и коллективизации в Союзе Советских Социалистических Республик (далее - СССР), решающую роль СССР в победе над нацизмом, значение советских научно-технологических успехов, освоения космоса; понимание причин и следствий распада СССР, возрождения Российской Федерации как мировой державы, воссоединения Крыма с Россией, специальной военной операции на Украине и других важнейших событий XX - начала XXI века; особенности развития культуры народов СССР (России)

ПРб 02

Знание имен героев Первой мировой, Гражданской, Великой Отечественной войн, исторических личностей, внесших значительный вклад в социально-экономическое, политическое и культурное развитие России в XX - начале XXI века

ПРб 03

Умение составлять описание (реконструкцию) в устной и письменной форме исторических событий, явлений, процессов истории родного края, истории России и всемирной истории XX - начала XXI века и их участников, образа жизни людей и его изменения в Новейшую эпоху; формулировать и обосновывать собственную точку зрения (версию, оценку) с опорой на фактический материал, в том числе используя источники разных типов

ПРб 04

Умение выявлять существенные черты исторических событий, явлений, процессов; систематизировать историческую информацию в соответствии с заданными критериями; сравнивать изученные исторические события, явления, процессы.

ПРб 05

Умение устанавливать причинно-следственные, пространственные, временные связи исторических событий, явлений, процессов; характеризовать их итоги; соотносить события истории родного края и истории России в XX - начале XXI века; определять современников исторических событий истории России и человечества в целом в XX - начале XXI века.

ПРб 06

Умение критически анализировать для решения познавательной задачи аутентичные исторические источники разных типов (письменные, вещественные, аудиовизуальные) по истории России и зарубежных стран XX - начала XXI века, оценивать их полноту и достоверность, соотносить с историческим периодом; выявлять общее и различия; привлекать контекстную информацию при работе с историческими источниками

ПРб 07

Умение осуществлять с соблюдением правил информационной безопасности поиск исторической информации по истории России и зарубежных стран XX - начала XXI века в справочной литературе, сети Интернет, средствах массовой информации для решения познавательных задач; оценивать полноту и достоверность информации с точки зрения ее соответствия исторической действительности

ПРб 08

Умение анализировать текстовые, визуальные источники исторической информации, в том числе исторические карты/схемы, по истории России и зарубежных стран XX - начала XXI века; сопоставлять информацию, представленную в различных источниках; формализовать историческую информацию в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм;

приобретение опыта осуществления проектной деятельности в форме разработки и представления учебных проектов по новейшей истории, в том числе - на региональном материале (с использованием ресурсов библиотек, музеев и так далее)

ПРб 09

Приобретение опыта взаимодействия с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности на основе ценностей современного российского общества: идеалов гуманизма, демократии, мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур; проявление уважения к историческому наследию народов России

ПРб 10

Умение защищать историческую правду, не допускать умаления подвига народа при защите Отечества, готовность давать отпор фальсификациям российской истории

ПРб 11

Знание ключевых событий, основных дат и этапов истории России и мира в XX - начале XXI века; выдающихся деятелей отечественной и всемирной истории; важнейших достижений культуры, ценностных ориентиров

Виды универсальных учебных действий

ФГОС СОО

Коды

ОК

Наименование ОК (в соответствии с ФГОС СПО по 35.02.05 Агрономия)

Познавательные универсальные учебные действия (формирование собственной образовательной стратегии, сознательное формирование образовательного запроса)

ОК 02

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Коммуникативные универсальные учебные действия (коллективная и индивидуальная деятельность для решения учебных, познавательных, исследовательских, проектных, профессиональных задач)

ОК 04

ОК 05

ОК 06

Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде,

Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

Проявлять гражданско – патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

Регулятивные универсальные учебные действия (целеполагание, планирование, руководство, контроль, коррекция, построение индивидуальной образовательной траектории)

ОК 01

ОК 03

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Наименование ВД

Контроль процесса развития растений в течение вегетации

ПК 2.9

Проводить анализ и обработку информации, полученной в ходе процесса развития растений, и разрабатывать предложения по совершенствованию технологических процессов в растениеводстве.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебного предмета

116

Основное содержание

109

в т. ч.:

элективного курса

32

теоретическое обучение

77

лабораторные/практические занятия

0

Профессионально ориентированное содержание

6

в т. ч.:

теоретическое обучение

6

лабораторные/практические занятия

0

Самостоятельная работа

0

Консультации

0

Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

1

Мир накануне и в годы Первой мировой войны.

Содержание учебного материала

2

1

Мир накануне Первой мировой войны.

Мир в начале ХХ в. Развитие индустриального общества. Индустриальная цивилизация в начале XX века. «Пробуждение Азии». Технический прогресс. Изменение социальной структуры общества. Рабочее движение и социализм.

1

ЛР 10, ЛР 33

МР 21, МР 22

ПР 04, ПР 06

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

2

Первая мировая война. 1914-1918 гг.

1

Антанта и Тройственный союз. Начало и первый год войны. Переход к позиционной войне. Борьба на истощение. Изменение соотношения сил. Капитуляция стран Четверного союза. Компьенское перемирие. Итоги и последствия Первой мировой войны.

ЛР 10, ЛР 33

МР 21, МР 22

ПР 04, ПР 06

Россия в годы Первой мировой войны и Великой российской революции. 1914-1922гг.

Содержание учебного материала

10

1

Россия и мир накануне Первой мировой войны.

Введение в историю России начала ХХ в. Время революционных потрясений и войн. Россия и мир накануне Первой мировой войны. Завершение территориального раздела мира и кризис международных отношений. Новые средства военной техники и программы перевооружений. Военно-политические блоки. Предвоенные международные кризисы. Покушение на эрцгерцога Франца Фердинанда и начало войны. Планы сторон.

1

ЛР 10, ЛР 33

МР 21, МР 22

ПР 04, ПР 06

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

2

Нарастание революционных настроений. Власть, экономика и общество в годы Первой мировой войны.

Власть, экономика и общество в годы Первой мировой войны. Патриотический подъем в начале войны. Экономика России в годы войны. Политические партии. Причины нарастания революционных настроений в российском обществе.

1

ЛР 10, ЛР 33

МР 21, МР 22

ПР 04, ПР 06

3

Российская революция. Февраль 1917 г.

Объективные и субъективные причины революционного кризиса. Падение монархии. Временное правительство и его программа. Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов и его декреты. Основные политические партии в 1917 г. Кризисы Временного правительства.

1

ЛР 01, ЛР08

МР 17, МР 18

ПР 01, ПР 03

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

4

Российская революция. Октябрь 1917 г.

Изменение общественных настроений. Выступление генерала Л.Г. Корнилова. Рост влияния большевиков. Подготовка и проведение вооруженного восстания в Петрограде. Свержение Временного правительства и взятие власти большевиками. Создание коалиционного правительства большевиков и левых эсеров. Русская православная церковь в условиях революции.

1

ЛР 01, ЛР08

МР 17, МР 18

ПР 01, ПР 03

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

5

Первые революционные преобразования большевиков.

Первые декреты новой власти. Учредительное собрание. Организация власти Советов. Создание новой армии и спецслужбы. Брестский мир. Конституция РСФСР 1918 года.

1

ЛР 01, ЛР08

МР 17, МР 18

ПР 01, ПР 03

6

Экономическая политика советской власти.

Экономическая политика советской власти. Национализация промышленности. «Военный коммунизм» в городе и деревне. План ГОЭРЛО.

1

ЛР 01, ЛР08

МР 17, МР 18

ПР 01, ПР 03

7

Гражданская война: истоки и основные участники.

Гражданская война: истоки и основные участники. Причины и основные этапы Гражданской войны в России. Формирование однопартийной диктатуры. Многообразие антибольшевистских сил, их политические установки, социальный состав. Выступление левых эсеров.

1

ЛР 01

МР 02. МР 07

ПР 04, ПР 06

8

На фронтах гражданской войны.

События 1918–1919 гг. «Военспецы» и комиссары в Красной армии. Террор красный и белый: причины и масштабы. Польско-советская война. Рижский мирный договор с Польшей. Причины победы Красной армии в Гражданской войне.

1

ЛР 01

МР 02. МР 07

ПР 04, ПР 06

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

Тема 8. Гибель империи

9

Гибель империи.

Первая русская революция 1905-1907 гг. Первая мировая война и её значение для российской истории: причины, предпосылки, ход военных действий (Брусиловский прорыв), расстановка сил. Февральская революция и Брестский мир. Октябрь 1917 г. как реакция на происходящие события: причины и ход Октябрьской революции. Гражданская война.

2

ЛР 01, ЛР 07

МР 02, МР 03

ПР 02, ПР 05

Советский Союз в 1920-1930-е гг.

Содержание учебного материала

13

1

Экономический и политический кризис начала 1920-х гг. Переход к НЭПу.

Последствия Первой мировой войны и Российской революции для демографии и экономики. Власть и церковь. Крестьянские восстания. Кронштадтское восстание. Переход от «военного коммунизма» к новой экономической политике.

1

ЛР 01, ЛР 34

МР 02. МР 04

ПР 05, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР5,

ЛРВР 8.2

2

Экономическое и социальное развитие в годы НЭПа.

Экономическое и социальное развитие в годы нэпа. Замена продразверстки единым продналогом. Новая экономическая политика в промышленности. Иностранные концессии. Стимулирование кооперации. Финансовая реформа Г.Я. Сокольникова. Создание Госплана и противоречия нэпа.

1

ЛР 01, ЛР 34

МР 02. МР 04

ПР 05, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР5,

ЛРВР 8.2

3

Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг.

Предпосылки и значение образования СССР. Образование СССР. Конституция 1924 г. Административно-территориальные реформы и национально-государственное строительство.

1

ЛР 01, ЛР 34

МР 02. МР 04

ПР 05, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР5,

ЛРВР 8.2

4

Политическое развитие в 1920-е гг.

Колебания политического курса в начале 1920-х гг. Болезнь В.И. Ленина и борьба за власть. Внутрипартийная борьба и ликвидация оппозиции внутри ВКП(б).

1

ЛР 01, ЛР08

МР 17, МР 18

ПР 01, ПР 03

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

5

«Великий перелом». Индустриализация.

Форсированная индустриализация. Разработка и принятие плана первой пятилетки. Ход и особенности советской индустриализации, ее издержки. Итоги курса на индустриальное развитие.

1

ЛР 01, ЛР08

МР 17, МР 18

ПР 01, ПР 03

6

Коллективизация сельского хозяйства.

Цель и задачи коллективизации. Начало коллективизации. Раскулачивание. Голод 1932–1933 гг. Становление колхозной системы. Итоги коллективизации.

1

ЛР 01, ЛР08

МР 17, МР 18

ПР 01, ПР 03

Профессионально ориентированное содержание

Форсированная индустриализация: региональная и национальная специфика. Подготовка рабочих и инженерных кадров. Крупнейшие стройки первых пятилеток в центре и национальных республиках.

1

ЛР 08, ЛР 34

МР 17, МР 24

ПР 03, ПР 08

ОК 02, ОК 04

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР5,

ЛРВР 8.2

7

Политическая система и национальная политика СССР в 1930-е гг.

Конституция 1936 года. Укрепление политического режима. Репрессивная политика. Массовые общественные организации: ВЦСПС, ВЛКСМ, Всесоюзная пионерская организация. Национальная политика и национально-государственное строительство.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

Тема 9. От великих потрясений к Великой победе

8

От великих потрясений к Великой победе.

Новая экономическая политика. Антирелигиозная компания. Коллективизация и ее последствия. Индустриализация. Патриотический поворот в идеологии советской власти и его выражение в Великой Отечественной войне.

2

ЛР 33, ЛР 34

МР 21, МР 22

ПР 06, ПР 07

9

Развитие науки, образования, здравоохранения в 1930-е гг.

Достижения отечественной науки в 1930-е гг. Развитие здравоохранения и образования. Советское искусство 1930-х гг. Власть и культура. Советская литература. Советские кинематограф, музыка, изобразительное искусство, театр.

1

ЛР 33, ЛР 34

МР 21, МР 22

ПР 06, ПР 07

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

10

Повседневная жизнь населения 1930-е гг.

Повседневная жизнь населения в 1930-е гг. Общественные настроения. Русское Зарубежье и его роль в развитии мировой культуры. Численность, состав и главные центры Русского Зарубежья. Русская зарубежная Церковь. Культура Русского Зарубежья. Повседневная жизнь эмигрантов

1

ЛР 01, ЛР08

МР 17, МР 18

ПР 01, ПР 03

11

СССР накануне Великой Отечественной войны.

СССР накануне Великой Отечественной войны. Вхождение в состав СССР Западной Украины и Западной Белоруссии. Советско-финляндская война 1939–1940 гг. Вхождение в состав СССР Прибалтики, Бессарабии и Северной Буковины. Подготовка Германии к нападению на СССР. Меры советского руководства по укреплению обороноспособности страны. Советские планы и расчеты накануне войны. Наш край в 1920–1930-е гг.

1

ЛР 01, ЛР08

МР 17, МР 18

ПР 01, ПР 03

Мир в 1918 – 1938 гг.

Содержание учебного материала

6

1

Распад империй и образование новых национальных государств в Европе.

Факторы, повлиявшие на распад империй после Первой мировой войны. Образование новых национальных государств. Ноябрьская революция в Германии. Веймарская республика. Советская власть в Венгрии. Революционное движение и образование Коммунистического интернационала. Образование Турецкой Республики.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР3,

ЛРВР 8.2

2

Версальско-Вашингтонская система международных отношений.

Планы послевоенного устройства мира. Территориальные изменения в мире и Европе по результатам Первой мировой войны. Парижская (Версальская) мирная конференция. Версальская система. Учреждение Лиги Наций. Рапалльское соглашение и признание СССР. Вашингтонская конференция и Вашингтонское соглашение 1922 года. Влияние Версальского договора и Вашингтонского соглашения на развитие международных отношений.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

3

Страны Европы и Северной Америки в 1920-е гг.

Послевоенная стабилизация. Факторы, способствующие изменениям в социально-экономической сфере в странах Запада. Экономический бум. Демократизация общественной жизни, возникновение массового общества. Влияние социалистических партий и профсоюзов.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

4

Германский фашизм. Нарастание агрессии в мире.

Нарастание агрессии в мире. Причины возникновения нацистской диктатуры в Германии в 1930-е гг. Установление нацистской диктатуры. Нацистский режим в Германии. Подготовка Германии к войне.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

5

Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918-1930-е гг.

Экспансия колониализма. Цели национально-освободительных движений в странах Востока. Агрессивная внешняя политика Японии. Нестабильность в Китае в межвоенный период. Национально-освободительная борьба в Индии. Африка. Особенности экономического и политического развития Латинской Америки.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

6

Международные отношения в 1930-е гг.

Нарастание мировой напряженности в конце 1930-х гг. Причины Второй мировой войны. Мюнхенский сговор. Англо-франко-советские переговоры лета 1939 года.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

Вторая мировая война. 1939-1945 гг.

Содержание учебного материала

2

1

Начальный период Второй мировой войны.

Причины Второй мировой войны. Нападение Германии на Польшу. Начало мировой войны в Европе. Захват Дании и Норвегии. Разгром Франции. Битва за Британию. Агрессия Германии и ее союзников в Северной Африке и на Балканах. Борьба Китая против японских агрессоров в 1939–1941 гг. Причины побед Германии и ее союзников в начальный период Второй мировой войны.

1

ЛР 33, ЛР 34

МР 07, МР 08

ПР 04, ПР 8

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

2

Начало Великой Отечественной войны и войны на Тихом океане.

Нападение Германии на СССР. Нападение Японии на США. Формирование антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз. Подписание Декларации Объединенных Наций. Положение в оккупированных странах.

1

ЛР 33, ЛР 34

МР 07, МР 08

ПР 04, ПР 8

Великая Отечественная война. 1941-1945гг.

Содержание учебного материала

14

1

Начало Великой Отечественной войны.

План «Барбаросса». Вторжение врага. Чрезвычайные меры советского руководства. Тяжелые бои летом – осенью 1941 г. Прорыв гитлеровцев к Ленинграду.

1

ЛР 33, ЛР 34

МР 07, МР 08

ПР 04, ПР 8

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

2

Битва за Москву и блокада Ленинграда.

Московская битва: оборона Москвы и подготовка контрнаступления. Блокада Ленинграда. Дорога жизни по льду Ладожского озера. Контрнаступление под Москвой. Начало формирования антигитлеровской коалиции.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

3

Фронт за линией фронта.

Фронт за линией фронта. Характер войны и цели гитлеровцев. Оккупационный режим. Партизанское и подпольное движение. Трагедия плена. Репатриации. Пособники оккупантов.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

4

Сталинградская битва. Начало коренного перелома в ходе войны.

Боевые действия весной и в начале лета 1942 года. Начало битвы за Кавказ. Сталинградская битва. Контрнаступление под Сталинградом. Ликвидация окруженной группировки врага.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

5

Коренной перелом во второй мировой войне.

Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Поражение итало-германских войск в Северной Африке. Иностранные воинские части на территории СССР. Укрепление антигитлеровской коалиции: Тегеранская конференция. Падение режима Муссолини в Италии. Перелом в войне на Тихом океане. Открытие Второго фронта. Военные операции Красной армии в 1944–1945 гг., их роль в освобождении стран Европы. Ялтинская конференция. Разгром Германии, ее капитуляция. Роль СССР. Потсдамская конференция. Создание ООН.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

6

Курская битва. Завершение коренного перелома.

Наступление советских войск в январе – марте 1943 г. Прорыв блокады Ленинграда. Освобождение Ржева. Обстановка на фронте весной 1943 г. Немецкое наступление под Курском. Курская битва. Контрнаступление Красной Армии. Битва за Днепр. Укрепление антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция 1943 г. Завершение коренного перелома.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

7

«Десять сталинских ударов» и изгнание врага с территории СССР.

Обстановка на фронтах к началу 1944 года. Полное снятие блокады Ленинграда. Освобождение Правобережья Днепра. Освобождение Крыма. Поражение Финляндии. Освобождение Белорусской ССР. Освобождение Прибалтики. Львовско-Сандомирская операция.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

Тема 10. Вставай, страна огромная

8

Вставай, страна огромная

Причины и предпосылки Второй мировой войны. Основные этапы и события Великой Отечественной войны. Патриотический подъем народа в годы Отечественной Войны. Фронт и тыл. Защитники Родины и пособники нацистов. Великая Отечественная война в исторической памяти нашего народа.

2

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

Профессионально ориентированное содержание

Советская страна: единство фронта и тыла. «Всё для фронта, всё для победы!». Трудовой подвиг народа. Фронтовая повседневность. Повседневность в советском тылу. Военная дисциплина на производстве. Карточная система и нормы снабжения в городах. Положение в деревне.

1

ЛР 01, ЛР 07

МР 02, МР 03

ПР 02, ПР 05

ОК 04, ОК 06

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1,

ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2,

ЛРВР 14

9

Наука и культура в годы войны.

Вклад в победу деятелей науки. Советский атомный проект. Сражающаяся культура. Литература военных лет. Разграбление культурных ценностей на оккупированных территориях.

1

ЛР 03, ЛР 09

МР 18, МР 21

ПР 09, ПР 10

10

Война с Японией. Окончание Второй мировой войны.

Окончание Второй мировой войны. Итоги и уроки. Потсдамская конференция. Вступление СССР в войну с Японией. Освобождение Маньчжурии и Кореи. Освобождение Южного Сахалина и Курильских островов. Образование ООН. Наказание главных военных преступников. Токийский и Хабаровский процессы. Решающая роль Красной Армии в разгроме агрессоров. Людские потери. Материальные потери.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

11

Разгром Германии, Японии и их союзников.

Разгром Германии, ее капитуляция. Роль СССР. Потсдамская конференция. Создание ООН. Американские атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки. Вступление СССР в войну против Японии, разгром Квантунской армии. Капитуляция Японии. Нюрнбергский трибунал, Токийский и Хабаровский процессы над немецкими и японскими военными преступниками. Важнейшие итоги Второй мировой войны.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

12

Наш край в 1941-1945гг.

Самарская область в 1941-1945гг.

1

ЛР 33, ЛР 34

МР 07, МР 08

ПР 04, ПР 8

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

США и страны Европы во второй половине XX-начале XXI в.

Содержание учебного материала

2

1

Начало холодной войны и формирование биполярной системы.

Складывание биполярного мира. План Маршалла и доктрина Трумэна. Установление просоветских режимов в странах Восточной Европы. Раскол Германии. Советско-югославский конфликт и политические репрессии в Восточной Европе. Причины начала холодной войны.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4

2

США и страны Западной Европы в конце XX–начале XXI в.

США и страны Западной Европы в конце ХХ – начале XXI в. Информационная революция. Энергетический и экологический кризисы. Изменение социальной структуры стран Запада. Рост влияния СМИ и политические изменения в Европе. Неоконсерватизм и неоглобализм. Страны Запада в начале ХХI века. Создание Европейского союза.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XX–начале XXIв.

Содержание учебного материала

3

1

Страны Восточной и Юго-Восточной Азии в 1940-1970-х гг.

Гражданская война в Китае. Война в Корее. Национально-освободительные движения в Юго-Восточной Азии. Возобновление войны в Индокитае. Американское вмешательство во Вьетнаме. Победа коммунистов в Индокитае. Причины и последствия локальных войн в Китае, Корее, Вьетнаме, Лаосе, Камбодже.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4

2

Страны Тропической и Южной Африки. Освобождение от колониальной зависимости.

Страны Африки южнее Сахары. Попытки демократизации и установление диктатур. Ликвидация системы апартеида. Страны социалистической ориентации. Конфликт в Африканском Роге. Этнические конфликты. Пути развития стран Африки после освобождения от колониальной зависимости во второй половине ХХ века, их причины.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4

3

Страны Латинской Америки во второй половине XX–началеXXIв.

Страны Латинской Америки в середине ХХ века. Аграрные реформы и импортозамещающая индустриализация. Революция на Кубе. Переход Кубы к социалистическому развитию. Эрнесто Че Гевара. Революции и гражданские войны в Центральной Америке. Реформы в странах Латинской Америки в 1950–1970-х гг. Преобразования «Народного единства» в Чили. Кризис реформ и военный переворот в Чили. Диктаторские режимы в странах Южной Америки. Переход к демократии и усиление левых сил. Причины и последствия революционных движений на Кубе и в Центральной Америке.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

Международные отношения второй половине XX–начале XXIв.

Содержание учебного материала

1

1

Международные отношения в конце 1940-х – конце 1980-х гг.

Гонка вооружений СССР и США, ее последствия. Ракетно-космическое соперничество. Международные отношения в 1950-е годы. «Новые рубежи» Дж. Кеннеди и Берлинский кризис. Карибский кризис. Договор о запрещении ядерных испытаний. Советско-китайский конфликт. Усиление нестабильности в мире и Договор о нераспространении ядерного оружия. Договоры ОСВ-1 и ПРО. Хельсинский акт. Договоры ОСВ-2 и ракетный кризис. События в Афганистане и возвращение к политике холодной войны. Конец холодной войны.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4

СССР в 1945 – 1991гг.

Содержание учебного материала

24

1

Восстановление и развитие экономики и социальной сферы.

Послевоенные годы. Влияние Победы. Потери и демографические проблемы. Социальная адаптация фронтовиков. Репатриация. Борьба с беспризорностью и преступностью. Восстановление и развитие экономики и социальной сферы. Восстановление промышленности. Сельское хозяйство. Меры по улучшению жизни населения.

1

ЛР 01, ЛР 14

МР 07, МР 18

ПР 06, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

Тема 11. В буднях великих строек.

2

В буднях великих строек.

Геополитические результаты Великой Отечественной. Экономика и общество СССР после Победы. Пути восстановления экономики – процессы и дискуссии. Экономическая модель послевоенного СССР, идеи социалистической автаркии. Продолжение и последующее сворачивание патриотического курса в идеологии. Атомный проект и создание советского ВПК. План преобразования природы.

2

ЛР 01, ЛР 14

МР 07, МР 18

ПР 06, ПР 08

3

Политическая система в послевоенные годы.

Политическая система в послевоенные годы. Сталин и его окружение. Союзный центр и национальные регионы: проблемы взаимоотношений. Послевоенные репрессии.

1

ЛР 01, ЛР 14

МР 07, МР 18

ПР 06, ПР 08

4

Место и роль СССР в послевоенном мире. Внешняя политика СССР в 1945-1953гг.

Место и роль СССР в послевоенном мире. Укрепление геополитических позиций СССР. Послевоенные договоры с побежденными противниками. Начало холодной войны, ее причины и особенности. Раскол Европы и оформление биполярного мира. СССР и страны Азии.

1

ЛР 01, ЛР 14

МР 07, МР 18

ПР 06, ПР 08

5

Новое руководство страны. Смена политического курса.

Смерть Сталина и настроения в обществе. Борьба за власть в советском руководстве. Н.С. Хрущев. ХХ съезд КПСС и идеологическая кампания по разоблачению культа личности Сталина. Реабилитация жертв политических репрессий. Реорганизация государственных органов, партийных и общественных организаций. Новая Программа КПСС и проект Конституции СССР.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 8.1,

ЛРВР 8.2

6

Экономическое и социальное развитие в 1953-1964 гг.

Основные направления экономического и социального развития СССР в 1953– 1964 гг. Экономический курс Г.М. Маленкова. Развитие промышленности. Военный и гражданский секторы экономики. Развитие сельского хозяйства и попытки решения продовольственной проблемы. Социальное развитие.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

7

Развитие науки и техники в 1953-1964 гг.

Развитие науки и техники в 1953–1964 гг. Научно-техническая революция в СССР. Развитие компьютерной техники. Организация науки. Фундаментальная наука и производство. Развитие гуманитарных наук. Открытие новых месторождений. Освоение Арктики и Антарктики. Самолетостроение и ракетостроение. Освоение космоса.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

8

Перемены в повседневной жизни в 1953-1964 гг.

Перемены в повседневной жизни в 1953–1964 гг. Революция благосостояния. Демография. Изменение условий и оплаты труда. Перемены в пенсионной системе. Общественные фонды потребления. Решение жилищной проблемы. Жизнь на селе. Популярные формы досуга. Изменение структуры питания. Товары первой необходимости. Книги, журналы, газеты. Туризм. Изменение общественных настроений и ожиданий.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

9

Внешняя политика в 1953 – 1964 гг.

Новый курс советской внешней политики: от конфронтации к диалогу. СССР и страны Запада. Гонка вооружений. СССР и мировая социалистическая система. Распад колониальной системы. СССР и страны третьего мира.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 12,

ЛРВР 15

10

Политическое развитие в СССР в 1964 – 1985 гг.

Политическое развитие СССР в 1964–1985 гг. Итоги и значение «великого десятилетия» Н.С. Хрущева. Политический курс Л.И. Брежнева. Конституция СССР 1977 г.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

11

Социально-экономическое развитие в 1964 – 1985 гг.

Особенности социально-экономического развития СССР в 1964–1985 гг. Новые ориентиры аграрной политики: реформа 1965 г. и ее результаты. Косыгинская реформа промышленности. Рост социально-экономических проблем.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

12

Развитие науки, образования, здравоохранения в 1964 – 1985 гг.

Развитие науки, образования, здравоохранения. Научные и технические приоритеты. Советская космическая программа. Развитие образования. Советское здравоохранение.

1

ЛР 09, ЛР 11

МР 07, МР 21

ПР 02, ПР 09

13

Внешняя политика СССР в 1964-1985 гг.

Внешняя политика СССР в 1964–1985 гг. Новые вызовы внешнего мира. Отношения СССР со странами Запада. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ). СССР и развивающиеся страны. Ввод советских войск в Афганистан. СССР и страны социализма.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 12,

ЛРВР 15

14

СССР и мир вначале 1980-х гг. Предпосылки реформ.

Нарастание кризисных явлений в СССР. Ю.В. Андропов и начало формирования идеологии перемен. М.С. Горбачев и его окружение: курс на реформы.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

15

Социально-экономическое развитие СССР в 1985-1991 гг.

Социально-экономическое развитие СССР в 1985–1991 гг. Первый этап преобразований М.С. Горбачева: концепция ускорения социально-экономического развития. Второй этап экономических реформ. Экономический кризис и окончательное разрушение советской модели экономики. Разработка программ перехода к рыночной экономике.

2

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1, ЛРВР 5, ЛРВР 7,

ЛРВР 12,

ЛРВР 15

16

Перемены в духовной сфере в годы перестройки.

Перемены в духовной сфере в годы перестройки. Гласность и плюрализм. Литература. Кино и театр. Реабилитация жертв политических репрессий. Новый этап в государственно-конфессиональных отношениях. Результаты политики гласности.

1

ЛР 09, ЛР 11

МР 07, МР 21

ПР 02, ПР 09

17

Реформа политической системы СССР и ее итоги.

Реформа политической системы СССР и ее итоги. Начало изменения советской политической системы. Конституционная реформа 1988–1991 гг. I Съезд народных депутатов СССР и его значение. Становление многопартийности. Кризис в КПСС и создание Коммунистической партии РСФСР.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

18

Новое политическое мышление и перемены во внешней политике.

Новое политическое мышление и перемены во внешней политике. СССР и Запад. Начало разоружения. Разблокирование региональных конфликтов. Распад социалистической системы. Результаты политики нового мышления. Отношение к М.С. Горбачеву и его внешней политике в СССР и в мире.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

19

Национальная политика и подъем национальных движений. Распад СССР.

Национальная политика и подъем национальных движений. Кризис межнациональных отношений. Нарастание националистических и сепаратистских настроений, обострение межнациональных конфликтов. Противостояние между союзным центром и партийным руководством республик. Декларация о государственном суверенитете РСФСР. Разработка нового союзного договора. Августовский политический кризис 1991 года. Распад СССР.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

Тема 12. От перестройки к кризису, от кризиса к возрождению

20

От перестройки к кризису, от кризиса к возрождению.

Идеология и действующие лица «перестройки». Россия и страны СНГ в 1990-е годы. Кризис экономики – цена реформ. Безработица и криминализация общества. Пропаганда деструктивных идеологий среди молодёжи. Олигархизация. Конфликты на Северном Кавказе. Положение национальных меньшинств в новообразованном государстве.

2

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

23

Международные отношения в 1990-е – 2023 г.

Международные отношения в 1990-е – 2023 г. Расширение НАТО на Восток. Конфликт на Балканах. Военные интервенции НАТО. Кризис глобального доминирования Запада. Обострение противостояния России и Запада. Интеграционные процессы в современном мире: БРИКС, ЕАЭС, СНГ, ШОС, АСЕАН.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

Российская Федерация в 1992 начале 2020-х гг.

Содержание учебного материала

22

1

Российская экономика в условиях рынка.

Российская экономика в условиях рынка. Начало радикальных экономических преобразований. Ваучерная приватизация. Положение в экономике России в 1992–1998 гг. Корректировка курса реформ. «Олигархический капитализм» и финансовые кризисы. Дефолт 1998 года и его последствия. Россия после дефолта. Результаты экономических реформ 1990-х гг.

1

ЛР 09, ЛР 11

МР 07, МР 21

ПР 02, ПР 09

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

2

Политическое развитие Российской Федерации в 1990-е гг.

Политическое развитие Российской Федерации. Разработка новой Конституции России. Нарастание политико-конституционного кризиса в условиях ухудшения экономической ситуации. Трагические события осени 1993 г. в Москве. Конституция России 1993 года и ее значение. Российская многопартийность и становление современного парламентаризма. Выборы Президента РФ в 1996 году. Результаты политического развития России в 1990-е гг. Отставка Президента России Б.Н. Ельцина.

1

ЛР 09, ЛР 11

МР 07, МР 21

ПР 02, ПР 09

3

Россия и мир. Внешняя политика Российской Федерации в 1990-е гг.

Внешняя политика Российской Федерации в 1990-е гг. Новое место России в мире. Взаимоотношения с США и странами Запада. Агрессия НАТО в Югославии и изменение политики России в отношении Запада. Отношения со странами Азии, Африки и Латинской Америки. Россия на постсоветском пространстве. Результаты внешней политики страны в 1990-е гг.

1

ЛР 09, ЛР 11

МР 07, МР 21

ПР 02, ПР 09

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР 4,

ЛРВР 8.2

Тема 13. Россия. XXI век.

4

Россия. XXI век.

Запрос на национальное возрождение в обществе. Укрепление патриотических настроений. Владимир Путин. Деолигархизация и укрепление вертикали власти. Курс на суверенную внешнюю политику: от Мюнхенской речи до операции в Сирии. Экономическое возрождение: энергетика, сельское хозяйство, национальные проекты. Возвращение ценностей в конституцию. Спецоперация по защите Донбасса.

2

ЛР 09, ЛР 11

МР 07, МР 21

ПР 02, ПР 09

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР 4,

ЛРВР 8.2

Тема 14. История антироссийской пропаганды

5

История антироссийской пропаганды

Ливонская война – истоки русофобской мифологии. «Завещание Петра великого» - антироссийская фальшивка. Пропаганда Наполеона Бонапарта. Либеральная и революционная антироссийская пропаганда в Европе в XIX столетии и роль в ней российской революционной эмиграции. Образ большевистской угрозы в подготовке гитлеровской агрессии. Антисоветская пропаганда эпохи Холодной войны. Мифологемы и центры распространения современной русофобии.

2

ЛР 09, ЛР 11

МР 07, МР 21

ПР 02, ПР 09

ГН, ПатН,

ЛРВР 1,

ЛРВР4,

ЛРВР 8.2

Тема 15. Слава русского оружия

6

Слава русского оружия

Ранние этапы истории российского оружейного дела: государев пушечный двор, тульские оружейники. Значение военно-промышленного комплекса в истории экономической модернизации Российской Империи: Путиловский и Обуховский заводы, развитие авиации. Сталинская индустриализация. Пятилетки. ВПК в эпоху Великой Отечественной Войны – всё для фронта, всё для победы. Космическая отрасль, авиация, ракетостроение, кораблестроения. Современный российский ВПК и его новейшие разработки.

2

ЛР 09, ЛР 11

МР 07, МР 21

ПР 02, ПР 09

7

Россия в 2008-2011 гг.

Россия в 2008–2011 гг. Президент Д.А. Медведев и его программа. Военный конфликт в Закавказье. Новый этап политической реформы. Выборы в Государственную Думу 2011 г.

1

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1,

ЛРВР 7,

ЛРВР 8.2

8

Социально-экономическое развитие России вначале XXI в. Приоритетные национальные проекты.

Социально-экономическое развитие России в начале ХХI в. Приоритетные национальные проекты. Экономическое развитие в 2000–2007 гг. Россия в системе мировой рыночной экономики. Мировой экономический кризис 2008 г. Социальная политика. Изменения в структуре, занятости и численности населения.

2

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

9

Культура, наука, спорт и общественная жизнь в 1990-х – начале 2020-х гг.

Культура, наука, спорт и общественная жизнь в 1990-х – начале 2020-х гг. Последствия распада СССР в сфере науки, образования и культуры. Литература. Кинематограф. Музыка. Театр. Изобразительное и монументальное искусство. Развитие российской культуры в ХХI в. Развитие науки. Формирование суверенной системы образования. Средства массовой информации. Российский спорт. Государство и основные религиозные конфессии. Повседневная жизнь.

1

ЛР 09, ЛР 11

МР 07, МР 21

ПР 02, ПР 09

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 5,

ЛРВР 7,

ЛРВР 8.2

Тема 16. Россия в деле.

10

Россия в деле.

Высокие технологии. Энергетика. Сельское хозяйство. Освоение Арктики. Развитие сообщений – дороги и мосты. Космос. Перспективы импортозамещения и технологических рывков

2

ЛР 08, ЛР 11

МР 17, МР 31

ПР 02, ПР 10

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 1,

ЛРВР 5,

ЛРВР 8.2

11

Россия в 2012 – начале 2020-х гг.

Россия в 2012 – начале 2020-х гг. Укрепление обороноспособности страны. Социально-экономическое развитие. Выборы в Государственную Думу 2016 г. Выборы Президента РФ в 2018 г. Национальные цели развития страны. Конституционная реформа 2020 г. Выборы в Государственную Думу VIII созыва.

1

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

12

Россия сегодня. Специальная военная операция (СВО).

Россия сегодня. Специальная военная операция (СВО). Отношения с Западом в начале XXI в. Давление на Россию со стороны США. Противодействие стратегии Запада в отношении России. Фальсификация истории. Возрождение нацизма. Украинский неонацизм. Переворот 2014 г. на Украине. Возвращение Крыма. Судьба Донбасса. Минские соглашения. Специальная военная операция. Противостояние с Западом. Украина – неонацистское государство. Новые регионы. СВО и российское общество. Россия – страна героев.

2

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

13

Наш край в 1992-2022 гг.

Самарская область в 1992-2022 гг.

2

ЛР 01, ЛР 08

МР 07, МР 21

ПР 04, ПР 08

Профессионально ориентированное содержание

Научно-техническая революция в СССР. Создание ракетно-ядерного щита. Начало освоения космоса.

Советские научные и технические приоритеты.

1

ЛР 01, ЛР 07

МР 02, МР 03

ПР 02, ПР 05

ОК 04, ОК 06

ГН, ПатН, ДНН,

ЛРВР 5,

ЛРВР 7,

ЛРВР 8.2

Советские научные и технические приоритеты. Замедление научно-технического прогресса в СССР. Лунная гонка с США.  

1

ЛР 01, ЛР 07

МР 02, МР 03

ПР 02, ПР 05

ОК 04, ОК 06

Дифференцированный зачёт

1

Всего:

116

ПРб 01Понимание значимости России в мировых политических и социально-экономических процессах XX - начала XXI века, знание достижений страны и ее народа; умение характеризовать историческое значение Российской революции, Гражданской войны, Новой экономической политики (далее - нэп), индустриализации и коллективизации в Союзе Советских Социалистических Республик (далее - СССР), решающую роль СССР в победе над нацизмом, значение советских научно-технологических успехов, освоения космоса; понимание причин и следствий распада СССР, возрождения Российской Федерации как мировой державы, воссоединения Крыма с Россией, специальной военной операции на Украине и других важнейших событий XX - начала XXI века; особенности развития культуры народов СССР (России)

Тестирование

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ПРб 02 Знание имен героев Первой мировой, Гражданской, Великой Отечественной войн, исторических личностей, внесших значительный вклад в социально-экономическое, политическое и культурное развитие России в XX - начале XXI века

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ПРб 03 Умение составлять описание (реконструкцию) в устной и письменной форме исторических событий, явлений, процессов истории родного края, истории России и всемирной истории XX - начала XXI века и их участников, образа жизни людей и его изменения в Новейшую эпоху; формулировать и обосновывать собственную точку зрения (версию, оценку) с опорой на фактический материал, в том числе используя источники разных типов

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ПРб 04 Умение выявлять существенные черты исторических событий, явлений, процессов; систематизировать историческую информацию в соответствии с заданными критериями; сравнивать изученные исторические события, явления, процессы.

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ПРб 05 Умение устанавливать причинно-следственные, пространственные, временные связи исторических событий, явлений, процессов; характеризовать их итоги; соотносить события истории родного края и истории России в XX - начале XXI века; определять современников исторических событий истории России и человечества в целом в XX - начале XXI века.

Тестирование

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ПРб 06 Умение критически анализировать для решения познавательной задачи аутентичные исторические источники разных типов (письменные, вещественные, аудиовизуальные) по истории России и зарубежных стран XX - начала XXI века, оценивать их полноту и достоверность, соотносить с историческим периодом; выявлять общее и различия; привлекать контекстную информацию при работе с историческими источниками

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ПРб 07 Умение осуществлять с соблюдением правил информационной безопасности поиск исторической информации по истории России и зарубежных стран XX - начала XXI века в справочной литературе, сети Интернет, средствах массовой информации для решения познавательных задач; оценивать полноту и достоверность информации с точки зрения ее соответствия исторической действительности

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ПРб 08 Умение анализировать текстовые, визуальные источники исторической информации, в том числе исторические карты/схемы, по истории России и зарубежных стран XX - начала XXI века; сопоставлять информацию, представленную в различных источниках; формализовать историческую информацию в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм;

приобретение опыта осуществления проектной деятельности в форме разработки и представления учебных проектов по новейшей истории, в том числе - на региональном материале (с использованием ресурсов библиотек, музеев и так далее)

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ПРб 09 Приобретение опыта взаимодействия с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности на основе ценностей современного российского общества: идеалов гуманизма, демократии, мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур; проявление уважения к историческому наследию народов России

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ПРб10 Умение защищать историческую правду, не допускать умаления подвига народа при защите Отечества, готовность давать отпор фальсификациям российской истории

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ПРб11 Знание ключевых событий, основных дат и этапов истории России и мира в XX - начале XXI века; выдающихся деятелей отечественной и всемирной истории; важнейших достижений культуры, ценностных ориентиров

Тестирование

Оценка результатов выполнения заданий дифференцированного зачета.

ОК 04 Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.

ЛР 01Сформированность гражданской позиции обучающегося как активного и ответственного члена российского общества;

ЛР 06 Умение взаимодействовать с социальными институтами в соответствии с их функциями и назначением

ЛР 07Готовность к гуманитарной и волонтерской деятельности.

МР 28 Владеть различными способами общения и взаимодействия;

МР 29 Аргументированно вести диалог, уметь смягчать конфликтные ситуации.

ОК 05 Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ЛР 33 Совершенствование языковой и читательской культуры как средства взаимодействия между людьми и познания мира.

МР 30 Развернуто и логично излагать свою точку зрения с использованием языковых средств.

ОК 06 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения.

ЛР 03 Принятие традиционных национальных, общечеловеческих гуманистических и демократических ценностей;

ЛР 08 Сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, свой язык и культуру, прошлое и настоящее многонационального народа России.

МР 26 Осуществлять коммуникации во всех сферах жизни;

МР 28 Владеть различными способами общения и взаимодействия.

Наименование общепрофессиональных дисциплин с образовательными результатами, имеющими взаимосвязь с предметными ОР

Наименование профессиональных модулей (МДК) с образовательными результатами, имеющими взаимосвязь с предметными ОР

Наименование предметных результатов ФГОС СОО, имеющих взаимосвязь с ОР ФГОС СПО

Наименование разделов/тем в рабочей программе по предмету

ОП 02 Основы агрономии

уметь:

определять особенности выращивания отдельных культур с учетом их биологических особенностей;

знать:

основные культурные растения;

возможности хозяйственного использования культурных растений.

ПМ.02 Контроль процесса развития растений в течение вегетации.

МДК.02.02 Механизация технологий в растениеводстве.

ПК 2.9 Проводить анализ и обработку информации, полученной в ходе процесса развития растений, и разрабатывать предложения по совершенствованию технологических процессов в растениеводстве.

Опыт практической деятельности:

сбор и анализ результатов, полученных в ходе контроля развития растений в течение вегетации.

Уметь: выявлять причинно-следственные связи между состоянием сельскохозяйственных растений, воздействием факторов внешней среды и проводимыми агротехническими мероприятиями;

Знать: способы анализа и обработки информации, полученной в ходе процесса развития растений.

ПРб 03 Умение составлять описание (реконструкцию) в устной и письменной форме исторических событий, явлений, процессов истории родного края, истории России и всемирной истории XX - начала XXI века и их участников, образа жизни людей и его изменения в Новейшую эпоху; формулировать и обосновывать собственную точку зрения (версию, оценку) с опорой на фактический материал, в том числе используя источники разных типов;

ПРб 04 Умение выявлять существенные черты исторических событий, явлений, процессов; систематизировать историческую информацию в соответствии с заданными критериями; сравнивать изученные исторические события, явления, процессы;

ПРб 06Умение критически анализировать для решения познавательной задачи аутентичные исторические источники разных типов (письменные, вещественные, аудиовизуальные) по истории России и зарубежных стран XX - начала XXI века, оценивать их полноту и достоверность, соотносить с историческим периодом; выявлять общее и различия; привлекать контекстную информацию при работе с историческими источниками.

Тема 5. Петр Великий. Строитель великой империи.

Тема 7. Крымская война – «Пиррова победа Европы».

Раздел 2. Советский Союз в 1920-1930-е гг.

Тема 10. Вставай, страна огромная.

Раздел 3. Российская Федерация в 1992 начале 2020-х гг.