Методические разработки
методическая разработка

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бурятский аграрный колледж им. М.Н.Ербанова»

Кижингинский филиал

Методическая разработка занятия по учебной дисциплине

ОПД.01. Инженерная графика

Итоговое занятие

Автор: Жанчиков М.Ц.

преподаватель

2021г

Тема: Итоговое занятие.

Цели:

Образовательная: проверить знания и умения студентов по дисциплине.

Развивающая: развивать логическое мышление и умение студентов выделять существенные признаки и на их основе проводить классификацию объектов.

Воспитывающая: воспитывать внимание и аккуратность при выполнении работы.

Вид занятия: урок

Тип урока: урок проверки и оценки знаний и умений

Метод: комбинированный.

Оборудование: кабинетная доска, двойные листы тетрадной бумаги в клетку, плакаты «Чертеж детали» и «Сборочный чертёж», набор деталей по инженерной графике, мультимедийный проектор.

Требования к студентам в соответствии с ФГОС:

уметь:

- читать конструкторскую и технологическую документацию по профилю специальности;

- выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек лежащих на их поверхности в ручной и машинной графике;

- выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов в ручной и машинной графике;

- выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;

- оформлять проектно – конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

знать:

- правила чтения конструкторской и технологической документации;

- способы графического представления объектов, пространственных образов, технологического оборудования и схем;

- законы, методы и приёмы проекционного черчения; требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);

 - правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем; технику и принципы нанесения размеров;

- классы точности и их обозначение на чертежах;

 - типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления.

Ход урока:

I. Организационная часть. Принятие рапорта дежурного. Проверка наличия студентов на уроке. Подготовка студентов к уроку. Заполнение листов.

II. Основная часть.

Проверка знаний и умений студентов по пройденному материалу.

Задание №1. Дать письменный ответ на поставленные вопросы.

 Вопросы:

1).Что называется чертежом?

Ответ: чертежом называется графический документ, выполненный по правилам прямоугольного проецирования.

2). Для чего на чертежах проставляются размеры?

Ответ: размеры на чертежах проставляют для того, чтобы узнать по размерным числам величину изображённой детали для её контроля, чтения и изготовления.

3). Для чего предназначены масштабы?

Ответ: масштабы предназначены для удобного изображения больших и малых предметов на чертежах.

4). С какой целью на чертежах выполняют разрезы?

Ответ: разрезы на чертежах выполняются с целью более ясного показа внутреннего устройства детали.

5). Какой чертёж называется сборочным?

Ответ: чертёж состоящий из двух и более деталей называется сборочным.

6). В чём заключается отличия чертежа от схемы?

Ответ: в отличие от чертежа на схемах показывается не конструкция изделия, а принцип работы.

Задание №2. Выполнить графическую работу.

Задание содержит описание детали. Студентам необходимо: А. Ознакомившись с описанием, выполнить эскиз детали в необходимом количестве видов. Б. По эскизу выполнить чертёж детали.

Описание детали

Отвес имеет форму цилиндрического стержня30мм. Один конец отвеса заострён в виде конуса с углом при вершине  

Другой конец сделан в виде квадратной призмы (размеры квадрата 10 х 10мм, длина призмы 15мм). В призме просверлено сквозное отверстие 3мм, ось которого перпендикулярна двум боковым граням призмы и проходит через их центры. Общая длина детали 70мм.

Задание №3. Прочитать чертёж в последовательности, в которой должен читаться чертёж и произвести запись чтения чертежа (ВОПРОС – ОТВЕТ).

Вопросы к чертежу:

1). Как называется деталь?

2). В каком масштабе выполнен чертёж?

3).Из какого материала изготовляют деталь?

4). Какие виды содержит чертёж?

5). Из каких геометрических тел слагается форма детали?

6). Чему равны габаритные размеры?

 Ответ:

1). Деталь называется «направляющая».

2). Масштаб чертежа 1 : 1.

3). Изготовляют деталь из стали.

4). Чертёж содержит два вида: главный вид и вид слева.

5). Форма детали представляет собой сочетание цилиндра, усечённого конуса, цилиндра, шестиугольной призмы и цилиндра, расположенных на одной оси. Вдоль оси детали проходит цилиндрическое сквозное отверстие.

6). Габаритные размеры детали, т.е. наибольшие, таковы: длина 30мм,диаметр 90мм.    

III. Заключительная часть.

Сдача работ студентов. Подведение итогов.