Конспект родительского собрания по теме: "Важней всего погода в доме...".
методическая разработка по теме

Конспект родительского собраия на тему:

 « Важней всего погода в доме…»

 5 класс.

Цели и задачи собрания: познакомить родителей и условиями нормального развития и воспитания ребенка в семье с учетом возрастных особенностей детей; дать рекомендации по созданию комфортного семейного климата.

Место родительского собрания в системе внеклассно- воспитательной  работы классного руководителя: второе, после вводного, родительское собрание.

Ход собрания:

1.Вступительное слово классного руководителя.

- Начнем собрание с чтения письма, опубликованного в одном из педагогических журналов: « Если можете , помогите. У нас в семье каждый день скандалы. Мама очень любит меня, но она нервная; делает замечания мне всегда только криком. Папа очень умный человек , но и очень злой. Всегда все и всех высмеивает , обвиняет. Каждый вечер у нас в квартире ссора. Родители доказывают друг другу свою правоту. А я так хочу мира в семье. Помогите…».

- Читаешь такое , и на душе становится страшно. В семье нет тепла, нормальных радственных отношений, то есть нет нормального психологического климата. Я понимаю что вы можете ответить: « Где ж , как не дома разрядиться?». А в результате в таких семьях растут дети неврастеники, замкнутые, или наоборот, озлобленные и агрессивные. И то и другое страшно. Кто-то из великих педагогов сказал: « Волнение страшнее, чем простуда». Близкие люди должны знать о слабых и сильных сторонах друг друга и учитывать это при общении. Тогда и климат в кемье потеплеет. Очень важна при общении совместная трудовая деятельность.

 -Ответьте мне пожалуйста на вопрос, а какой совместной деятельностью вы занимаетесь дома? (уборка квартиры, работа на огороде, приготовление ужина и т.д.).

- Часы досуга – это тоже совместный отдых. Как вы проводите свободное время? (прогулки всей семьей, чтение вслух, просмотр кинофильмое и телепередач и т.д).

- Скажите ,что вам это дает? (лучше узнаем друг друга, делимся новостями и заботами, учимся доверять и помогать друг другу и т.д.).

-Общение с детьми, несомненно обогащает и вас, родителей. Не случайно Л.Н. Толстой сказал: « Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». И подарить это счастье каждый из вас может, даже не имея денег, а просто общаясь с ребенком а каком –то деле или на досуге.

2. Работа с анкетами для родителей:

- А теперь я предлагаю вам заполнить анкеты, которые  помогут  нам с вами поближе познакомиться,  мне лучше узнать детей и правильно построить работу в классе.  Анкеты можно заполнить дома, распросить еще раз своего ребенка о его увлечениях и интересах. Первую и третью анкеты вы возвпащаете мне , а вторая лично для вас.

    ( Раздаются анкеты, с разъясненим порядка их заполнения. Приложение .).

3. Выступление психолога :

Психологические особенности учащихся среднего школьного возраста.

4.Знакомство с учителями- предметниками.

Представление учителей.

5.Выборы родительского комитета.

6.Заключительное слово классного руководителя.

- Что, нового вы почерпнули для себя на нашем собрании?(Узнали лучше о психологических особенностях своих детей, о том, как важно сохранять теплые отношения в семье и др.)

-Есть-ли у вас вопросы ко мне, о чем вы бы хотели поговорить на следующем собрании?

- И в заключении, хотелось- бы дать вам  несколько советов:

1. Постарайтесь ссориться как можно меньше, взаимные упреки перенесите на время, когда ребенка нет рядом. Помните, что терпение – это самая большая добродетель, какая только может быть у родителей.

2. Никогда не отвечайте детям на их обращение словами: « Мне некогда». Вы рискуете потерять их доверие. Проявляйте больше гибкости в воспитании: не спешите отругать за плохую оценку или накричать за невыполненное поручение. Просто сядьте рядом и постарайтесь выяснить суть проблемы, помогите своему ребенку все исправить. Именно внимание и понимание создают здоровый климат в семье.

3. И последняя мудрость: невозможно обращаться со всеми детьми одинаково. Ищите свое в создании комфортного семейного климата.

Приложение 1

1. Какие кружки посещает? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.  С кем чаще играет (с девочками или мальчиками)? _____________________________________________________________

3.  Как ведет себя в детском коллективе (активен, пассивен, застенчив и т.д.)? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие обязанности имеет дома? (эпизодические, постоянные) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Какие, с вашей точки зрения, индивидуальные особенности ребенка необходимо учесть при вхождении его в новый

          коллектив?  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.  Кто в семье непосредственно занимается воспитанием ребенка: мать, бабушка, отец, дедушка, тетя, дядя, старшие брат, сестра? (подчеркнуть).

7.   Где чаще всего совместно с ребенком проводите досуг: дома, на прогулке, в театре, в кино, туристических походах? (подчеркнуть)

8. Знаете ли вы друзей своего ребенка, их родителей? (да, нет)

9. Приходят ли к вам в гости приятели сына (дочери)? _______________________________________________________

10. Что вас затрудняет в воспитании ребенка? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Какие методы воспитания вы предпочитаете: уговоры, разъяснения, строгие требования, наказания, поощрения, дружеские контакты и т.д.? (подчеркнуть, добавить) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.  Есть ли у ребенка отдельная комната или специальный  уголок? _____________________________________________________________

13. Какие болезни, травмы перенес ребенок? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Особенности поведения ребенка: настроение, сон, аппетит ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.  Особенности общения со взрослыми: в контакт вступает легко со всеми, только с близкими, отказывается от контакта (что – то еще)                      __________________________________________________________________________________________________________________________

16.  Отношение к оценке взрослого: положительно, отрицательно, реагирует на замечания взрослого, не реагирует вообще, ждет похвалы (что – то еще). _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.   В каких мероприятиях класса вы бы хотели участвовать?

• в проведение бесед с родителями на специальные темы (врач и т.д.);
• изготовление наглядных пособий, раздаточного материала (уметь рисовать и набирать на компьютере);
• ремонт мебели;
• в организации походов в кино, театр и т.д.;
• дежурства;
• другое ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 3

«Семейные отношения»

Предлагаемые ниже анкеты (1, 2, 3) позволяют педагогам изучить положение ребенка в своей семье, особенности семейного воспитания, атмосферу, царящую в домах школьников.

 Главное в семейном воспитании.

1.   Что вы считаете главным в семейном воспитании?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.   Что наиболее характерно для общей атмосферы в вашей семье (подчеркните):

• доброжелательность, взаимоуважение;
• бодрость, радостное настроение, юмор;
• спокойствие, уравновешенность;
• нервозность, отчужденность, грубость.

3.   Что оказывает положительное влияние на нравственное воспитание детей в вашей семье?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.   Есть ли недостатки в нравственном развитии вашего ребенка? В чем они проявляются?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.   Какие черты характера вашего сына (дочери) привлекают к нему (к ней) людей? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.   Какие   черты   вы   хотите   воспитать   в   своем   ребенке   прежде   всего?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.   Проявление каких качеств вы замечаете в своих детях наиболее часто?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.   С какими отрицательными чертами, проявляющимися в вашем ребенке, вы активно боретесь?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.   Есть ли у вас общие с ребенком занятия, увлечения? Какие?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Можете ли вы с уверенностью сказать, что ваш ребенок подготовлен к жизни? Что дает вам основание для такого вывода?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Часто ли и что именно рассказывают вам дети о школе? Что им особенно нравится и не нравится в нашей школе?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________